'Açığı' uluslararası standartlarla doldurmak.

GD&TĐ - Bazı "uluslararası diplomaların" Vietnam'da tanınmaması bir sorun teşkil ediyor: Eğitim kurumlarının sorumluluklarının sıkılaştırılması, denetimin, gözetimin ve bilgi şeffaflığının güçlendirilmesi gerekiyor...

Hesap verebilirliği güçlendirin, şeffaflığı artırın.

Dong Thap Üniversitesi Rektör Yardımcısı Doçent Ho Sy Thang'a göre, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, özellikle yabancı unsurlar içeren eğitim programları için kalite yönetimini sıkı bir şekilde uygulamaktadır. Prensip olarak, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından öğrenim için gönderilen veya eğitim programlarında iş birliğine izin verilen bireyler ve eğitim kurumları, standartları karşıladıkları takdirde mezuniyet ve ülkeye dönüşlerinde diploma tanınması için uygun hale gelirler. Bu durumlarda, diplomaların incelenmesi ve tanınması genellikle sorunsuz bir şekilde ilerler.

Ancak pratikte, yabancı eğitim kurumlarının Vietnam'da kayıtlı olmaması veya Vietnam tarafından belirlenen standartları karşılamaması gibi durumlar ortaya çıkmaktadır. Bu gibi durumlarda Vietnam, diplomaları tanımayabilir. Ayrıca, bazı eğitim kurumları gereklilikleri karşılıyor ancak yalnızca yerel olarak eğitim verme iznine sahipler; başka bir yerde eğitim düzenlerlerse, kalitenin garantisi olmayabilir ve bu da tanınmalarını engelleyebilir.

Doçent Doktor Ho Sy Thang, bu konuda düzenlemelerin açıkça yayınlandığını ve akredite eğitim kurumlarının listesinin de yayımlandığını belirtti. Uygulama, mevcut düzenlemelere kesinlikle uyulmalıdır. Yerli eğitim kurumları açısından, yabancı ortaklarla işbirliği yaparken, yabancı ortağın Vietnam'da eğitim düzenlediği durumlar da dahil olmak üzere, diplomaların yasal olarak verilmesini ve Milli Eğitim Bakanlığı tarafından tanınmasını sağlamak ve böylece öğrencilerin haklarını korumak için öngörülen prosedürlere tam olarak uyulmalıdır.

Personel yönetimiyle ilgili olarak, yabancı kurumlardan alınan diplomaların genellikle Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından doğrulanması veya tanınması gerekmektedir. Birçok durumda, atama veya işe alım öncesinde, işveren kurum veya birim, düzenlemelere uygunluğun doğrulanması ve değerlendirilmesi için dosyayı Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na göndermek zorundadır. Doçent Dr. Ho Sy Thang'a göre, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı şu anda eğitim kalitesini sağlamak ve hem öğrenciler hem de işverenler için olumsuz sonuçlardan ve dezavantajlardan kaçınmak için bu alanı sıkı bir şekilde yönetmektedir.

Hanoi Bilim ve Teknoloji Üniversitesi Eğitim Bilimleri ve Teknolojisi Fakültesi Başkanı Profesör Le Hieu Hoc, uluslararası eğitim programlarının, özellikle uluslararası standartlara göre tasarlananların, sistematik ve ciddi bir şekilde oluşturulup uygulanması durumunda belirli avantajlara sahip olduğunu vurguladı. Her şeyden önce, uluslararası eğitim programlarının öğrencilerin yüksek kaliteli eğitime erişim fırsatlarını genişletebileceğinin objektif olarak kabul edilmesi gerektiğini belirtti.

İyi yapılandırılmış bu programlar genellikle sağlam bir çerçeveye, net öğrenme çıktılarına, güncel eğitim içeriğine ve modern öğretim yöntemlerine sahiptir. Bu, öğrencilerin entegrasyonun gereksinimleriyle ilgili bilgi ve becerilere erişmelerine yardımcı olur.

Londra Moda Tasarımı ve Mesleki Eğitim Koleji, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından tanınmayan uluslararası diplomaların verilmesiyle ilgili öğrencilerden gelen şikayetlerle karşı karşıya. (Fotoğraf: ITN)

Olumsuz sonuçları önlemek için denetim ve gözetimi güçlendirin.

Bu avantajların yanı sıra, Doçent Doktor Le Hieu Hoc, uluslararası unsurlar içeren eğitim programlarında devlet yönetiminin özellikle önemli rolünün altını çizdi.

Vietnam'da, ortak ve uluslararası programların yönetimine ilişkin yasal çerçeve oldukça kapsamlı bir şekilde oluşturulmuş ve eğitim kurumlarının bunları uygulaması için gerekli yasal zemini sağlamıştır. Bu, eğitimin kalitesini, öğrencilerin haklarını ve eğitim faaliyetlerinde şeffaflığı sağlamak için önemli bir temeldir.

Ancak uygulama sırasında denetimin daha da güçlendirilmesi gerekmektedir. Deneyimler göstermektedir ki, düzenli ve titiz bir denetim ve gözetim olmadan, bazı birimler programı yanlış uygulayabilir, onaylanmış içerikten sapabilir veya kalite gereksinimlerini karşılayamayabilir. Bu durumda riskler sadece eğitim kurumları için değil, öğrenciler için de uzun vadeli dezavantajlar yaratabilir.

Bu nedenle, uluslararası eğitim programlarının uygulanmasında yönetmelikleri ihlal eden birimler konusunda Doçent Doktor Le Hieu Hoc, devlet yönetim organlarının bunlarla başa çıkmak için sıkı önlemler alması gerektiğine inanmaktadır. Bu önlemler sadece belirli ihlalleri düzeltmekle kalmamalı, aynı zamanda diğer kuruluşlar ve birimler için bir emsal ve ders teşkil ederek caydırıcı bir etki yaratmalı ve eğitim alanında düzen ve disiplinin yeniden sağlanmasına katkıda bulunmalıdır.

Doçent Doktor Le Hieu Hoc, öğrencilerin çıkarlarını ve eğitim itibarını önceliklendiren, ciddiyetle çalışan eğitim kurumlarının her zaman şeffaf bilgi sunmaya proaktif bir şekilde yaklaşacağını belirtti. Buna karşılık, şeffaflık eksikliğinin bir amaç veya çalışma yöntemi haline geldiği kuruluşlardan öz disiplin beklemek zordur. Bu gibi durumlarda, öğrenciler için sağlıklı, adil ve yüksek kaliteli bir eğitim ortamı sağlamak amacıyla devlet yönetim organlarının düzenli, sürekli ve kararlı denetim rolü daha da gerekli hale gelmektedir.

Yurt dışında eğitim ve uluslararası ortak eğitim programları trendiyle ilgili olarak, Thai Nguyen Üniversitesi Eğitim Fakültesi Rektör Yardımcısı Doçent Dr. Tu Quang Tan, öğrencilerin dikkatli olmaları gerektiğini belirtti. 2+2, 2+1+1 veya tam zamanlı yurt dışı eğitim gibi programlara kayıt olmadan önce, öğrencilerin ortak eğitim kurumunu iyice araştırmaları ve Milli Eğitim Bakanlığı tarafından tanınmış olduğundan emin olmaları gerekiyor. Kayıt olmadan önce bilgi kontrolü yapmak, daha sonra niteliklerle ilgili risklerden ve dezavantajlardan kaçınmak için çok önemlidir.

Aynı zamanda, uluslararası ortaklıklar uygulayan eğitim kurumları, ortaklar, eğitim programları ve diplomaların değeri hakkında bilgileri açıkça açıklayarak şeffaflık sorumluluklarını tam olarak yerine getirmelidir. Bu, öğrencilerin haklarını güvence altına almak, eğitim kurumlarının itibarını korumak ve derin uluslararası entegrasyon bağlamında daha sağlıklı bir eğitim ortamına katkıda bulunmak için çok önemli bir faktördür.

Kariyer rehberliği ve kabul süreçleriyle ilgili olarak, Doçent Doktor Le Hieu Hoc özellikle bilgi şeffaflığının önemini vurguladı. Ona göre, eğitim programları, diplomalar, tanınma şartları ve derecelerin yasal geçerliliği hakkındaki bilgiler kamuya açık ve net olmalı, öğrencileri ve ailelerini yanıltabilecek belirsizliklerden kesinlikle kaçınılmalıdır.

Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/va-lo-hong-bang-quoc-te-post761068.html