Ho Chi Minh Şehri eğitiminde dijital dönüşüm için temel çözümlerin belirlenmesi

Çalıştayda konuşan Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Dr. Nguyen Van Hieu, şehrin Eğitim ve Öğretim Dairesi'nin dijital dönüşümü liderlik yöntemlerinde yenilikçilik sağlamada en önemli çözüm, idari reformlarda atılımlar yaratmada bir araç ve şehirdeki eğitim ve öğretim kalitesini artırmada önemli bir hedef ve itici güç olarak gördüğünü belirtti. Dijital dönüşüm, hem öğretmenler hem de öğrenciler üzerindeki baskıyı azaltmaya yardımcı olarak daha iyi bir eğitim yönetimini destekliyor. Bilgi ve iletişim teknolojileri, öğrenci ve öğretmen veri tabanlarını yöneten yazılımlar, çevrimiçi anket ve sınav sistemleri, ders programı yazılımları vb. dahil olmak üzere eğitim yönetiminde yaygın olarak kullanılmaktadır.

Dijital dönüşüm, hem öğretmenler hem de öğrenciler üzerindeki baskıyı azaltmaya yardımcı olarak daha iyi eğitim yönetimini destekliyor

yeşim

Dr. Hieu, "Şehrin eğitim sektörü, dijital becerilerin eğitimi ve geliştirilmesi, tüm sektördeki kadrolar, öğretmenler ve çalışanlar arasında farkındalık yaratılması da dahil olmak üzere bir dizi temel görev ve çözüm belirledi. Dijital dönüşüm görevlerinin gerçekleştirilmesinde mevcut düzenlemelerin uygulanması; dijital verilerin oluşturulması ve geliştirilmesi. Tüm eğitim kurumlarında yönetim ve öğretimde bilgi teknolojisinin uygulanması gerekliliklerini karşılamak için altyapı yatırımlarına kaynak ayrılması..." dedi.

Çalıştaya çevrimiçi bağlantı üzerinden katılan kıdemli eğitim uzmanı ve küresel eğitim teknolojisi ekibinin kilit üyesi Sayın Cristóbal Cobo ve Dünya Bankası kıdemli ekonomisti Sayın Marie-Helene Cloutier, Ho Chi Minh Şehri eğitim ekosisteminin politikalarını ve uygulamalarını analiz etmek için Dünya Bankası'nın eğitim teknolojisi hazırlık endeksini kullandı. Buna göre, okul anketleri aracılığıyla toplanan verilerden, iki uzman Ho Chi Minh Şehri eğitim ekosistemini 6 sütuna göre analiz etti: okul yönetimi, öğretmenler, öğrenciler, ekipman, bağlantı, dijital kaynaklar. Buradan hareketle, Dünya Bankası kıdemli uzmanı, Ho Chi Minh Şehri'nin eğitim teknolojisi stratejisinin tutarlılığını ve kalite güvencesini planlaması, gözden geçirmesi ve iyileştirmesi, öğretmenleri ve öğrencileri merkeze alması ve okullarda dijital cihazların satın alınmasını, dağıtımını ve etkili kullanımını önceliklendirmesi durumunda daha başarılı olacağını önerdi.

Eğitim teknolojisi stratejileri, eğitim teknolojisi politikalarının planlanması, uygulanması ve izlenmesini desteklemek, dijital kaynakların etkili kullanımını artırmak, okullardaki internet bağlantılarının kalitesini iyileştirmek, alt düzey eğitime özel önem vermek, kentsel ve kırsal alanlar arasındaki uçurumu azaltmaya yönelik çözümlere devam etmek gibi mevcut okul yönetimlerinin güçlü yönlerini temel alarak geliştirilirse de etkili olacaktır.

Kaynak: https://thanhnien.vn/xac-dinh-giai-phap-trong-tam-chuyen-doi-so-trong-giao-duc-tphcm-1851515620.htm