ChatGPT'nin aşırı kullanımı beyin aktivitesini azaltabilir.

Massachusetts Teknoloji Enstitüsü'nden (MIT) yapılan yeni bir çalışma, yapay zekanın (YZ), özellikle ChatGPT gibi dil modellerinin öğrenme sürecinde kullanılmasının, öğrencilerin bağımsız düşünme ve hatırlama yeteneklerini azaltabileceği konusunda uyarıyor.

Yapay zekaya aşırı bağımlılık, eleştirel düşünme, yaratıcılık ve kendi kendine öğrenme gibi gelecek nesiller için hayati önem taşıyan becerileri köreltebilir.

Dünya çapında milyonlarca öğrencinin öğrenimlerine yardımcı olmak için yapay zeka araçlarını kullandığı bir dönemde, MIT Medya Laboratuvarı tarafından yayınlanan yeni bir çalışma, The Telegraph'a göre, ChatGPT gibi büyük dil modellerine güvenmenin kullanıcılar için yaratabileceği "bilişsel maliyet" konusunda ciddi soruları gündeme getiriyor.

Yapay zeka işleri hızlandırmaya yardımcı olur, ancak kullanıcıların daha yavaş düşünmesine de neden olabilir.

Bu çalışmada, üç gruba ayrılan 54 öğrencinin makale yazarken elektroensefalogram (EEG) aktiviteleri izlendi: bir grup ChatGPT kullandı, diğer bir grup bilgi aramak için Google'ı kullandı ve son grup ise tamamen kendi başlarına, hiçbir dış yardım almadan yazdı.

Sonuçlar, ChatGPT kullananların diğer iki gruba kıyasla daha zayıf hafıza, daha düşük beyin aktivitesi ve daha güçsüz bilişsel etkileşim sergilediğini gösterdi.

Araştırma ekibi, "Dört aylık çalışma boyunca, ChatGPT grubundaki katılımcılar nörolojik, dilsel ve test çözme dahil olmak üzere her düzeyde daha kötü performans gösterdi" diye vurguladı.

Öte yandan, herhangi bir yardımcı araç kullanmayan grup daha aktif beyin aktivitesi gösterdi ve daha yaratıcı fikirler üretti. Google kullanan grup ise ortalama bir katılım düzeyi sergiledi.

Kolaylık, eleştirel düşünmenin pahasına mı elde edilir?

Bilim insanları, yapay zekanın makale yazımına yardımcı olarak kullanılmasının başlangıçta öğrencilerin zaman ve emek tasarrufu yapmasını sağlayabileceğini söylüyor. Ancak uzun vadede, bu kolaylığın kullanıcıların yapay zeka tarafından üretilen bilgi ve içeriği eleştirel bir şekilde değerlendirme yeteneklerini kademeli olarak kaybetmelerine yol açabileceğini belirtiyorlar.

Bu durum, kullanıcıların yalnızca algoritmik olarak kişiselleştirilmiş fikirlere maruz kaldığı ve bilgileri aktif olarak doğrulamadığı bir "yankı odası etkisi"ne yol açabilir; bu da onları manipülasyona açık hale getirebilir veya bakış açılarını sınırlayabilir.

"Gözlemevi ortadan kaybolmak yerine, yapay zeka tarafından üretilen içerik aracılığıyla kullanıcıların dünyayla etkileşim biçimine uyum sağladı. 'En iyi' olarak kabul edilen şey, modelin sahiplerinin çıkarlarından etkilenebilir," diye uyarıyor çalışma.

Yapay zekanın eğitimdeki artan varlığı bağlamında, bu araştırma, yapay zekaya aşırı güvenmenin eleştirel düşünme, yaratıcılık ve kendi kendine öğrenme gibi gelecek nesiller için hayati önem taşıyan becerileri köreltebileceği konusunda bir uyarı niteliği taşıyor.

Uzmanlar, eğitimde yapay zekanın kontrollü kullanımı için yönergeler ve çerçeveler geliştirilmesini ve öğrencilerin yapay zekayı eleştirel düşünme için bir destekleyici araç olarak kullanmalarının, bir dayanak noktası olarak değil, teşvik edilmesini önermektedir.

Konuya geri dön

MINH HAI

Kaynak: https://tuoitre.vn/xai-chatgpt-nhieu-co-the-lam-giam-hoat-dong-nao-20250619231034808.htm