Milli Eğitim Bakanlığı, Okul Öncesi Öğretmenliği için Üniversite ve Yüksekokullara Giriş Yönetmeliğinin bazı maddelerinde değişiklik ve eklemeler yapan, eğitim kurumları tarafından belirlenen ancak her bir eğitim anabilim dalı ve anabilim dalı grubunun kontenjanının %20'sini aşmayan erken kabul kontenjanlarına ilişkin içeriği içeren Taslak Genelge hakkında kamuoyu görüşü istiyor.

Geçtiğimiz günlerde Milli Eğitim Bakanlığı, taslağın tamamlanma sürecinde görüşleri almak üzere uzmanlar, yükseköğretim kurumları temsilcileri ve Milli Eğitim Bakanlığı'nın katılımıyla bir görüşme düzenledi.

_DSC9991.JPG
Hanoi Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdür Yardımcısı Vuong Huong Giang. Fotoğraf: Tran Hiep

Hanoi Eğitim ve Öğretim Dairesi Başkan Yardımcısı Bayan Vuong Huong Giang, Eğitim ve Öğretim Dairesi'nin üniversitelerin erken kabul kontenjanlarına ilişkin yönetmelik ve erken kabul kriter puanlarının (eşdeğer dönüşümden sonra) genel plana göre kabul turu kriter puanlarından düşük olmamasına ilişkin yönetmeliğe katıldığını söyledi.

Bayan Giang'a göre, Hanoi Eğitim ve Öğretim Departmanı son yıllarda adayların erken kabul sürecine katılımını destekleme konusunda bazı eksiklikler tespit etti. Özellikle üniversite ve kolejlere erken kabul için değerlendirilmek üzere birçok aday, eğitim kurumlarında çok sayıda profil kaydettiriyor ve bu durum, lise mezuniyet sınavlarının en yoğun olduğu dönemde liselerin transkriptleri kopyalamak ve profilleri doğrulamak için zaman ve emek harcamasına yol açıyor.

Ayrıca, kabul sonuçları açıklandıktan sonra adaylar, sadece liseden mezun olmaları gerektiği için, eğitimlerine devam etme zihniyetine sahip olmuyorlar. Bu durum, sınavın genel kalitesini ve diğer adayların sınava hazırlanma zihniyetini etkiliyor.

Bayan Giang, "Erken kabul kontenjanlarının ve kabul standart puanlarının düzenlenmesinin, kabul turlarında adaylar arasında adaleti sağlayacağına ve yukarıda belirtilen sorunları azaltacağına inanıyoruz" dedi.

Hanoi Eğitim ve Öğretim Dairesi temsilcisi de transkript sınavında adayların 12. sınıf öğrenim yılının tamamının sonuçlarının kullanılması gerektiği yönündeki düzenlemeye katıldı. Bayan Giang, "Bu, adayların lise boyunca bilgilerinin kapsamlı bir şekilde değerlendirilmesini sağlar ve öğrencilerin yalnızca mezuniyet sınavına odaklandıkları 12. sınıfın ikinci döneminde bazı derslerin dengesiz veya hiç çalışılmaması gibi durumların önüne geçer," dedi.

_DSC9923.JPG
Finans Akademisi Direktörü Doçent Dr. Nguyen Dao Tung. Fotoğraf: Tran Hiep

Erken kabul konusuyla ilgili olarak, Finans Akademisi Direktörü Doçent Dr. Nguyen Dao Tung, tüm üniversite ve akademilerin erken kabul uygulamasının, çok sayıda onay nedeniyle liselerde kaosa yol açacağını söyledi. Ayrıca, erken kabul almaya hak kazanan öğrenciler, 12. sınıfın ikinci dönemindeki eğitimlerini önemsemiyor. Finans Akademisi erken kabul uygulaması yapmıyor.

Maliye Akademisi temsilcileri de, 12. sınıfın tamamına ait öğrenim sonuçlarının kullanılması gereken transkriptlere dayalı kabulü destekliyor.

Bay Tung, "Öğrencilerin yalnızca 5 yarıyıldaki (10. ve 11. sınıfların tüm yılı ve 12. sınıfın 1. yarıyılı) akademik sonuçlarını dikkate alarak kabulde 'rekabet eden' okullar var, bu nedenle öğrencilerin Tet'ten sonraki 2. yarıyılda ders çalışmaya odaklanmadıklarına dair hikayeler var. Kabul danışmanlığı sürecinde, yerel yönetimlere ve okullara giderek bu sorunu fark ettim ve tartıştım. Üniversitedeki rekabetin lise düzeyinde aksamalara yol açmaması gerektiğine inanıyoruz," dedi.

_DSC9846.JPG
Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Hoang Minh Son seminerde paylaşımda bulundu. Fotoğraf: Tran Hiep

Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Hoang Minh Son, tüm adaylar için adilliğin sağlanması amacıyla "erken kabul"ün tanınması ve düzenlenmesinin gerekli olduğunu söyledi.

"Bu bir yarışma. Sadece bir kez başvursak sorun olur mu? Okullara erken başvurmak da zor çünkü her okulun farklı başvuru yöntemleri, şartları ve prosedürleri var. Hem insanları hem de öğrencileri mağdur ediyoruz. Okulların proaktif olması durumunda bunun iyi bir şey olduğunu düşünüyoruz; erken kabul fırsatı bulan öğrenciler kendilerini güvende hissedecekler, ancak aslında öğrenciler her zaman kabul için gereken zaman ve belgeler konusunda düşünmek ve endişelenmek zorunda kalıyorlar. Bu çok yersiz bir sorun. Çünkü öğrenciler üzerindeki baskı azalmıyor, hatta artıyor," dedi Bay Son.

Üniversite ve kolej kabulünün lise düzeyindeki öğrenme süreci üzerinde büyük bir etkisi olduğunu belirten Bay Son, daha katı düzenlemelerin (kayıt için transkript kullanılıyorsa, 12. sınıfın tamamının öğrenim sonuçlarının sunulması zorunludur) adaylar için adaleti sağlamayı amaçladığını söyledi. Lise düzeyinde sadece 5 dönem düşünüldüğünde, 12. sınıfın ikinci dönemini göz ardı etmek birçok öğrenciyi öznelleştirecek ve tüm derslerde iyi çalışmaya odaklanmamalarına neden olacaktır. Bu durum, daha sonra üniversiteye girdiklerinde onlar için çok zor olacaktır.

"Ayrıca, adayların her sektörün/eğitim programının gerekliliklerine uygun ve bunları karşılayacak kapasite ve öğrenme becerilerini ölçmemiz gerekiyor. Kabul sürecini, adalet, eşitlik ve kalite gibi genel eğitim ilkelerini ihlal etmeden okullar için en uygun hale getirerek nasıl basitleştireceğimize dair bakış açısını belirlememiz gerekiyor," dedi Bakan Yardımcısı Son.

Milli Eğitim Bakan Yardımcısı'na göre, taslak henüz nihai değil, ancak bazı eksiklikleri gidermek için yeni maddeler içeriyor. Erken kabule çok fazla zaman ve kaynak harcanması, genel eğitim üzerinde olumsuz bir etki yaratacaktır.

Milli Eğitim Bakanlığı: Adaylar için adaleti sağlamak amacıyla erken başvuruyu 'sıkılaştırın'

Milli Eğitim Bakanlığı: Adaylar için adaleti sağlamak amacıyla erken başvuruyu 'sıkılaştırın'

Milli Eğitim Bakanlığı temsilcisi, adaylar arasında adaleti sağlamak amacıyla erken kabul kontenjanının her bir eğitim ana dalı ve ana dal grubu için kontenjanın yüzde 20'sini geçmemesinin beklendiğini söyledi.