Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, üniversiteye girişlerde akademik başarıya dayalı değerlendirme sisteminin korunması veya kaldırılması konusunda görüş topluyor.

GD&TĐ - 18 Eylül sabahı düzenlenen Yükseköğretim Konferansı'nda, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı 2026 yılından itibaren üniversiteye giriş yöntemlerine ilişkin bir anket gönderdi.

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Yüksek Öğretim Dairesi Direktörü Profesör Nguyen Tien Thao, konferansın özellikle akademik başarıya dayalı kabul yönteminin korunup korunmaması da dahil olmak üzere birçok konuyu ele aldığını söyledi.

2025 yılında 17 farklı kabul yöntemi olacak. İstatistiklere göre, akademik başarıyı dikkate alan yöntemi kullanan adayların oranı %42,4; lise mezuniyet sınavı puanlarını dikkate alan yöntemi kullananların oranı %39,1; geri kalan %18,5 ise diğer yöntemleri kullanıyor.

Bu yöntemin sürdürülmesi veya kaldırılması meselesine ilişkin olarak Sayın Nguyen Tien Thao, kapsamlı bir değerlendirme yapmanın zamanının geldiğini belirterek, gelecekte lise not dökümlerini dikkate almaya devam etmeli miyiz yoksa etmemeli miyiz diye sordu.

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı anket formu.

Aslında, 2025 kabul sezonunda birçok büyük üniversite, kabul için transkriptleri dikkate almayacaklarını "dedi". Beklenen kabul yöntemlerini açıklayan 120'den fazla üniversite arasında, bu yöntemden vazgeçen okulların sayısı artıyor.

Yüksek Öğretim Bakanlığı (Eğitim ve Öğretim Bakanlığı) istatistiklerine göre, 2025 yılında ülke genelinde 500'den fazla üniversite ve kolejde 4.000'den fazla bölüm ve eğitim programı için 852.000 aday sınava kayıt yaptırmış ve 7,6 milyon başvuru olmuştur.

Tüm kabul süreci, kayıt, ücret ödeme, sanal değerlendirme ve kabul onayı dahil olmak üzere çevrimiçi olarak yürütülmektedir. Hanoi Bilim ve Teknoloji Üniversitesi başkanlığındaki Kuzey Grubu, 65 eğitim kurumu için ortak bir kabul sınavı düzenlemektedir.

2 Eylül 2025 itibarıyla 625.477 aday kayıt onayını tamamlamıştır (2024'e kıyasla %13,82 artış). Bunlardan 613.335'i üniversite sektöründe olup, bu rakam lise mezuniyet sınavına giren toplam aday sayısının %52,87'sine denk gelmektedir (2024'te bu oran %51,3 idi). Dikkat çekici bir şekilde, hedefin %30'undan daha az öğrenci alan eğitim kurumlarının oranı 2024'teki %16,4'e kıyasla %6,5'e düşmüştür. Bu rakamlar sadece öğrencilerin ve işgücü piyasasının artan öğrenme ihtiyaçlarını yansıtmakla kalmayıp, aynı zamanda toplumun yükseköğretimin kalitesine olan güvenini de güçlendirmektedir.

Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-lay-y-kien-ve-viec-duy-tri-hay-bo-xet-tuyen-dai-hoc-bang-hoc-ba-post748905.html