Я не можу почуватися спокійно без додаткових занять.
Пані Хьонг записала свою доньку на додаткові заняття для першого класу з простої причини – вона не могла піти з роботи о 16:00, щоб забрати її. «Я не очікую, що вона навчиться чогось нового на додаткових заняттях, але принаймні вона може малювати, розфарбовувати та практикувати правопис… і в мене є безпечне та зручне місце, де я можу залишити її, поки чекаю на роботу. Це краще, ніж дозволяти їй сидіти прикутою до телефону або дивитися телевізор цілий день, поки я не можу закінчити свою роботу», – пояснила ця мати.
Чекаю, щоб забрати свою дитину зі школи в репетиторському центрі на вулиці Трієу Куанг Фук, 5-й район (Хошимін).
Відправлення дітей на додаткові заняття для догляду за дітьми після школи є поширеною причиною для батьків у великих містах сьогодні, особливо для тих сімей, які не живуть з бабусями та дідусями чи іншими родичами. Багато інших батьків вирішують записувати своїх дітей на широкий спектр додаткових занять, від в'єтнамської мови, математики, англійської мови тощо, навіть якщо їхні діти навчаються лише в початковій школі. Один з батьків, чия дитина навчається в початковій школі та проживає в районі Нябе, прокоментував це.
(Хошимін) сказав(-ла): «Моя дитина відвідує додаткові заняття лише тричі на тиждень після обіду, що набагато менше, ніж у багатьох сім’ях. У багатьох сім’ях діти відвідують п’ять занять на тиждень, а в суботу та неділю вранці вони навіть ходять на уроки англійської мови, музики, мистецтва та плавання. Мене непокоїть, коли я бачу, як чужі діти навчаються, поки моя дитина просто сидить удома і грається».
Примітно, що всупереч поширеній думці, що додаткові заняття відвідують лише учні державних шкіл, учні приватних шкіл, включаючи міжнародні, також беруть участь. Батько, чия дитина навчається в міжнародній школі в 7-му районі Хошиміна, заявив, що щомісяця витрачає десятки мільйонів донгів на додаткові заняття з в'єтнамської мови для покращення навичок розмовного та письма, а також на поглиблене вивчення математики, японської та іспанської мов.
ЧИ НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ЗАНАДТО СКЛАДНА?
Вчителька, яка працює в освітньому секторі понад 10 років, наразі працює класним керівником у початковій школі в Хошиміні та не займається репетиторством, вказує на причини, чому батьки відправляють своїх дітей у початковій школі на додаткові заняття. Окрім відсутності можливостей для догляду за дітьми після школи, це також одержимість академічними досягненнями. Багато сімей не приймають оцінку 7 з одного предмета та 8 з іншого; вони вимагають досконалості, причому за кожен предмет потрібна ідеальна 10. Батьки чинять тиск на себе, бачачи, що всі інші відвідують додаткові заняття, боячись, що їхня дитина може стати мішенню вчителя. Ще одна причина пов'язана з власною одержимістю вчителів досягненнями. Наприкінці навчального року класні керівники, учням яких потрібно перескладати іспити, стикаються зі зниженням балів за успішність, що впливає на їхній рейтинг. Деякі вчителі стають тривожними та знаходять способи тиснути на батьків, щоб ті відправляли своїх дітей на додаткові заняття…
Студентів забрали батьки опівдні 25 серпня з репетиторського центру в 8-му районі міста Хошимін.
«Програма загальної освіти 2018 року відповідає можливостям учнів щодо розуміння. Якщо учні старанно навчаються на уроці, виконують завдання та складають тести й оцінювання, отримати оцінку «зараховано» нескладно», – відверто заявив цей учитель.
Ле Хоанг, колишній учень середньої школи Фу Нхуан, один із двох найкращих учасників групи D01 у Хошиміні з 27,85 балами; другий за величиною результат у групі D07 у Хошиміні з 29,1 балами; та з балом 9,8 – найвищим балом з математики в країні на випускному іспиті 2024 року, сказав, що окрім відвідування додаткових уроків англійської мови в центрі, він навчався вдома протягом усіх років навчання у початковій та середній школі, лише у 10 класі почав зосереджуватися на додаткових репетиторствах для вступних іспитів до університету. «Мої друзі навколо мене багато навчалися. Але, на мою думку, у початковій та середній школі цілком можливо навчатися самостійно за підручниками, навчальними матеріалами та запитуючи вчителів та друзів», – сказав найкращий результат у групі D01 у Хошиміні.
Джерело: https://thanhnien.vn/1001-ly-do-de-cho-con-di-hoc-them-185240825233035216.htm
Коментар (0)