1001 причина відправити дитину на додаткові заняття

Якщо я не буду більше навчатися, я не почуватимуся в безпеці.

Пані Хуонг зареєструвала свою доньку на додаткові заняття в 1 класі з простої причини – вона не могла піти з роботи о 16:00, щоб забрати її. «Я не очікую, що моя дитина навчиться чогось нового на додаткових заняттях, але принаймні вона може малювати, розфарбовувати, писати диктант... У мене також є безпечне та зручне місце, де я можу залишити свою дитину, поки чекаю на роботу. Це краще, ніж дозволяти моїй дитині сидіти без діла з телефоном або дивитися телевізор цілий день, і я не можу завершити свою роботу за день», – сказала ця мати.

Чекаю, щоб забрати свою дитину зі школи в репетиторському центрі на вулиці Трієу Куанг Фук, 5-й округ (Гошмід-Сіті).

Одна з поширених причин для батьків у великих містах сьогодні, особливо для тих сімей, які не живуть з бабусями та дідусями чи іншими родичами, – це відправляти дітей на додаткові заняття, щоб мати де їх залишити після школи. Багато інших батьків вирішують записати своїх дітей на всі додаткові заняття, починаючи з в'єтнамської мови, математики, англійської мови..., навіть якщо їхні діти навчаються лише в початковій школі. Батько з дитиною в початковій школі, який проживає в районі Нябе.

(Гошмідський Мічиган) сказав: «Моя дитина навчається лише 3 рази на тиждень після обіду, набагато менше, ніж в інших сім’ях. У багатьох сім’ях діти навчаються 5 днів на тиждень, а в суботу та неділю вранці вони також ходять на уроки англійської мови, гри на фортепіано, малювання та плавання. Мені стає неспокійно бачити, як чужі діти навчаються, поки моя дитина просто сидить вдома та грається».

Примітно, що всупереч поширеній думці, що додаткові заняття відвідують лише учні державних шкіл, учні приватних шкіл, зокрема міжнародних, все ще відвідують додаткові заняття. Батько, чия дитина навчається в міжнародній школі в 7-му районі Хошиміна, сказав, що щомісяця йому доводиться витрачати десятки мільйонів донгів, щоб його дитина навчила в'єтнамську мову вільно розмовляти та писати рідною мовою, вивчала ментальну математику, вивчала японську, іспанську тощо.

Чи є програма початкової школи важкою?

Вчитель, який працює в освітньому секторі понад 10 років, працює класним керівником у початковій школі в Хошиміні та не бере участі в додаткових заняттях, вказав на причини, чому батьки дозволяють своїм дітям початкової школи «бігати» на додаткові уроки. Окрім того, що немає куди віддати дітей після уроків, це ще й хвороба успішності. Багато сімей не миряться з тим, що їхні діти отримують 7 з одного предмета, 8 з того, а мають бути ідеальними, з кожного предмета мають бути 10. Батьки тиснуть на себе, коли дивляться один на одного, бачачи, що всі беруть додаткові уроки, а їхні діти «помітні», якщо не вчаться. Ще одна причина походить від хвороби успішності самих вчителів. Наприкінці навчального року класним керівникам, учням яких доводиться перескладати тест, зменшуватимуть бали за змагання, що впливатиме на їхню класифікацію. Деякі люди будуть «нетерплячими», тому у них є спосіб спонукати батьків дозволити своїм дітям відвідувати додаткові уроки...

Студентів забрали батьки опівдні 25 серпня з репетиторського центру в 8-му районі міста Хошимін.

«Програма загальної освіти 2018 року відповідає можливостям учнів. Якщо вони наполегливо навчаються на уроці, виконують навчальні завдання, переглядають та оцінюють оцінки учнів, отримати оцінку «зараховано» нескладно», – відверто сказав цей учитель.

Ле Хоанг, колишній учень середньої школи Фу Нхуан, один із двох випускників групи D01 у Хошиміні з 27,85 балами; другий у групі D07 у Хошиміні з 29,1 балами; з балом з математики 9,8 – найвищим балом з математики в країні на випускному іспиті 2024 року, розповів, що окрім додаткових уроків англійської мови в центрі, він навчався вдома протягом усіх років навчання у початковій та середній школі, і лише у 10 класі почав брати додаткові заняття, щоб зосередитися на підготовці до університету. «Друзі навколо мене дуже старанно брали додаткові заняття. Але, на мою думку, у початковій та середній школі було цілком можливо навчатися самостійно за підручниками, переглядати матеріали та питати вчителів і друзів», – сказав випускник групи D01 у Хошиміні.

Джерело: https://thanhnien.vn/1001-ly-do-de-cho-con-di-hoc-them-185240825233035216.htm