Несподівано втрачена комбінація допуску блоку C: запитується пояснення.

Міністерство освіти та навчання вимагає від університетів відповідальності за будь-які зміни, пов'язані з методами вступу та комбінаціями предметів.

Університети пояснили, що рішення про припинення традиційного процесу вступу C00 (також відомого як Блок C) відповідає практиці навчання, цілям шкіл та правилам Міністерства освіти та навчання .

Кандидати та батьки не згодні.

Цього року Університет соціальних наук і гуманітарних наук – В’єтнамський національний університет, Ханой, скасував комбінацію предметів C00 для вступу на 17 спеціальностей. Юридичний університет – В’єтнамський національний університет, Ханой також оголосив, що більше не розглядатиме цю комбінацію предметів для студентів юридичних спеціальностей. Кілька інших університетів оголосили про призупинення або обмеження прийому на комбінацію предметів C00 для таких спеціальностей, як журналістика, право, психологія та зв’язки з громадськістю.

Пані Данг Тхі Тху Хьонг, віце-ректор Університету соціальних та гуманітарних наук В'єтнамського національного університету в Ханої , заявила, що рішення ґрунтується на напрямку інновацій у предметах шкільних іспитів, відповідно до вимог до вступу до кожної спеціальності та стандартів викладання іноземних мов Міністерства освіти та навчання, а також спрямоване на реалізацію стратегії інтернаціоналізації навчальних програм.

Пояснення університету не отримало схвалення кандидатів та їхніх батьків. Пан Нгуєн Ван Зунг, чия дитина цього року подає документи до Університету соціальних та гуманітарних наук – В’єтнамського національного університету в Ханої, висловив своє розчарування, заявивши, що університет «підловив» кандидатів. «Університет може не набирати студентів із групи C00, але він мав би оголосити про це на початку навчального року, щоб кандидати мали час підготуватися», – сказав пан Зунг.

Експерт з питань вступу вважає раптове оголошення про призупинення прийому на предмети групи C несправедливим щодо кандидатів, особливо тих, хто проживає в сільській та гірській місцевості. Згідно з новою шкільною програмою, починаючи з 10-го класу, учні вступають до університету на основі обраної ними предметної групи та вивчають предмети за вибором відповідно до своїх здібностей. Вони також зареєструвалися на випускний іспит у квітні. «Тепер, коли випускний іспит так близько, а університети щойно оголошують про призупинення прийому на предмети групи C00, як кандидати можуть вчасно зреагувати, особливо ті, хто проживає в неблагополучних районах?» — запитав цей експерт.

Доктор Нгуєн Куок Ань, віце-ректор Технологічного університету міста Хошимін, вважає, що раптове скасування багатьма університетами традиційної комбінації предметів C00 для вступних іспитів до університету, в той час, коли студенти вже зареєструвалися на предмети своїх випускних іспитів, може поставити студентів у пасивне становище. Студенти, які вже обрали предмети, що підходять для традиційної комбінації, не можуть змінити предмети своїх іспитів. Це також обмежує можливості вступу для тих, хто зосередився лише на вивченні предметів у комбінації C00. Крім того, зі скасуванням традиційної комбінації студентам доведеться перейти на інші комбінації, що призведе до загострення конкуренції в інших комбінаціях. Багатьом студентам доведеться коригувати свої навчальні плани, навіть за обмеженого часу, що призведе до значного психологічного тиску.

Міністерство освіти та професійної підготовки доручило університетам переглянути свої методи вступу, щоб забезпечити справедливість та уникнути порушення прав кандидатів. (Фото: Ху Хун)

Жоден кандидат не повинен бути у невигідному становищі.

Доктор Ле В'єт Хуен, віце-президент Асоціації в'єтнамських університетів та коледжів, вважає, що оголошення деяких університетів про відмову від традиційної комбінації вступних балів C00 безпосередньо перед випускним іспитом у середній школі 2025 року, першим іспитом за новою програмою загальної освіти, виданою у 2018 році, вводить в оману та ставить у невигідне становище студентів, які використовують результати випускних іспитів у середній школі для вступу до університету. «Університети повинні завчасно оголошувати про коригування та зміни до комбінацій вступних балів, щоб студенти могли бути проактивними, оскільки вони все ще звикли вибирати та готуватися до іспитів на основі традиційних основних комбінацій, таких як A00, B00, C00 та D00», – запропонував доктор Хуен.

Д-р Ле В'єт Хуен також запропонував Міністерству освіти та навчання, як державному управлінському органу, вимагати від університетів завчасного оголошення про будь-які зміни у своїх планах прийому та комбінаціях предметів, щоб забезпечити законні права студентів. «Автономія університетів також повинна бути пов'язана з підзвітністю, повинна виходити з інтересів студентів і повинна ставити студентів у центр уваги, а не просто робити все, що їм заманеться!» – наголосив д-р Хуен.

Представник університету в Хошиміні заявив, що рішення деяких університетів відмовитися від традиційної комбінації вступу C00 може мати поважні причини, такі як набір студентів, чиї критерії підготовки найкраще відповідають змінному соціальному та професійному контексту. Однак зміни в планах вступу потребують планування та завчасного повідомлення кандидатів. «Студенти, які обирають вивчати предмети на рівні старшої школи, безумовно, мають плани щодо вступу після закінчення старшої школи. Раптова зміна може призвести до втрати ними можливостей», – сказав представник університету.

Після громадського обурення, 6 червня вдень Міністерство освіти та професійної підготовки видало документ для навчальних закладів щодо перегляду та публікації інформації про вступ. Міністерство освіти та професійної підготовки звернулося до університетів, академій та коледжів з проханням переглянути свої методи та комбінації вступу, щоб переконатися, що вони відповідають програмам, спеціальностям та групам спеціальностей, що пропонуються кожним методом, гарантуючи справедливість та не впливаючи на права кандидатів, які вже завершили реєстрацію на випускний іспит у середній школі 2025 року. Зокрема, навчальні заклади несуть відповідальність за надання пояснень щодо будь-яких змін, пов'язаних з методами та комбінаціями вступу.

Щодо даних, що використовуються для вступу, таких як результати випускних іспитів у середній школі у 2025 році, академічні результати випускників, результати тестів на здібності, результати тестів на навички мислення тощо, відповідні підрозділи повинні надавати цю інформацію в системі відповідно до положень про вступ. Керівник підрозділу відповідає за роз'яснення змісту інформації про вступ до навчального закладу та іншої інформації, пов'язаної з процесом вступу до навчального закладу, забезпечуючи її повноту та точність.

Згідно зі статистикою Міністерства освіти та навчання, предметом, який найчастіше обирають кандидати на випускний іспит у середній школі 2025 року, є історія: 499 357 кандидатів, включаючи 484 084 кандидатів, які складали іспит за Програмою загальної освіти 2018 року, та 15 273 кандидати, які складали іспит за Програмою загальної освіти 2006 року. Далі йде географія, де взяли участь 494 081 кандидат, включаючи 479 585 кандидатів, які складали іспит за Програмою загальної освіти 2018 року, та 14 496 кандидатів, які складали іспит за Програмою загальної освіти 2006 року.

Джерело: https://nld.com.vn/bat-ngo-bo-to-hop-xet-tuyen-khoi-c-yeu-cau-giai-trinh-1962506062136332.htm