Міністерство освіти та навчання: у середніх та старших школах викладання буде проводитися 2 рази на день.

(NLDO) – Викладання 2 занять на день повинно повністю використовувати можливості приміщень та викладацького складу для обслуговування студентів, але це має бути визначено прозоро.

На інспекційній та оглядовій сесії Міністерства освіти та навчання щодо впровадження цифрових транскриптів, розробки цифрових навчальних матеріалів та організації 2-х занять на день для загальної освіти в Хошиміні, пан Тай Ван Тай - директор Департаменту загальної освіти Міністерства освіти та навчання, заявив, що 2-х заняття на день повинні повністю використовувати можливості приміщень та викладацького складу, що обслуговують навчання учнів, але необхідно окремо та прозоро визначати, який контент впроваджує школа, а який контент потребує зовнішньої підтримки.

Вказівки, видані у травні

«У травні цього року Міністерство освіти та навчання опублікує рекомендації щодо проведення двох занять на день, уточнюючи кожен зміст, щоб полегшити навчання шкіл у новому навчальному році», – сказав пан Тай.

Директор Департаменту загальної освіти проаналізував, що кінцевою метою Програми загальної освіти 2018 року є якості та здібності учнів, а не лише знання. Навчання учнів знанням – це лише частина програми, завдання школи – створити середовище для розвитку здібностей учнів відповідно до вимог кожного предмета.

Пан Тай Ван Тай - директор Департаменту загальної освіти, Міністерство освіти та навчання

Впровадження навчання та викладання, спрямованого на розвиток якостей та здібностей, вимагає проведення 2 занять на день. Наразі початкові школи зобов'язані проводити 2 заняття на день, тоді як середні та старші школи прагнуть проводити 2 заняття на день. Найближчим часом Міністерство освіти та навчання внесе зміни, які вимагатимуть від середніх та старших шкіл також проводити 2 заняття на день.

«Завдання проводити 2 заняття на день для розвитку якостей та здібностей студентів – це завдання, яке більше не можна відкладати. Будь-яке місце, яке не забезпечує 2 заняття на день, все ще в боргу перед своїми студентами…» – наголосив пан Тай.

Організовуючи 2 заняття на день, завідувач кафедри Тай Ван Тай зазначив, що школа не може поєднувати всі предмети згідно із загальноосвітньою програмою 2018 року вранці, але розклад необхідно розробити та розподілити рівномірно в обох заняттях, щоб зменшити навантаження на учнів.

Інспекція, обстеження та робоча делегація у середній школі Фу Нхуан - Хошимін

Водночас необхідно використовувати навчальні теми та предмети, щоб перетворити знання на здібності учнів. Це має бути чітко та прозоро продемонстровано командою професіоналів з початку навчального року.

«Ці теми та предмети потрібно організувати зовсім інакше, ніж викладання предметів у Програмі загальної освіти 2018 року. Завдання школи — бути прозорою, теми мають бути перевіреними. Теми, окрім уроків, не базуються на класних одиницях і мають викладатися відповідно до потреб. У майбутніх інструкціях щодо викладання 2 занять на день Міністерство освіти та навчання надасть конкретні інструкції щодо цього змісту, уточнюючи, що немає порушення Циркуляра 29 щодо додаткового навчання», — наголосив пан Тай.

Цифрові транскрипти не потребують додаткових витрат.

Звітуючи інспекційній групі, пані Лам Хонг Лам Туй, начальник відділу загальної освіти Департаменту освіти та навчання міста Хошимін, повідомила, що у 2024-2025 навчальному році в місті Хошимін було 39/556 початкових навчальних закладів, які не організовували 2 заняття на день; рівень викладання на середньому рівні становить 93%.

Хошимін дотримується правил Міністерства освіти та навчання згідно з Програмою 2006 року щодо проведення 2 занять на день, але ознайомився з документами, що керують школами щодо впровадження, щоб задовольнити потреби школи в навчанні та отримати доступ до Програми загальної освіти 2018 року. Школа гнучко організовує 2-ге заняття, чергуючи багато освітніх заходів, таких як життєві навички, міжнародна інформатика, англійська мова з іноземцями, що впроваджуються в шкільну програму.

Щодо впровадження цифрових транскриптів, то на сьогодні 100% початкових шкіл у місті Хошимін впровадили цифрові транскрипти, які вже офіційно введені в експлуатацію. Зокрема, для 5-го класу цифрові транскрипти будуть використовуватися під час вступу до 6-го класу у 2025-2026 навчальному році.

Місто створило ідентифікатор одиниць знань для Програми загальної освіти 2018 року та наразі працює над створенням цифрового сховища навчальних ресурсів для всього міста, що допоможе вчителям використовувати їх та навчати.

Щодо цифрових навчальних матеріалів, місто Хошимін гнучко їх впроваджує, видає правила впровадження та визначає коди ідентифікації одиниць знань. Згідно з опитуванням Департаменту освіти та навчання, 72,7% вчителів та керівників міста досягли просунутого рівня; 23,1% досягли базового рівня; лише 4,2% не відповідають вимогам.

Пан Нгуєн Бао Куок, заступник директора Департаменту освіти та навчання міста Хошимін, додав, що місто створило ідентифікатор одиниць знань для Програми загальної освіти 2018 року та наразі працює над створенням цифрового сховища навчальних ресурсів для всього міста, що допоможе вчителям використовувати та навчати. ​​Крім того, буде обрано 50 типових цифрових шкіл для створення 50 розумних бібліотек з метою розгортання цифрового сховища навчальних ресурсів для всього міста. У майбутньому місто досліджуватиме та застосовуватиме штучний інтелект та віртуальну реальність у навчанні.

Щодо впровадження цифрових транскриптів, за словами пана Куока, Хошимін продовжить перегляд і незабаром представить Міському народному комітету пілотний проект цифрових транскриптів на рівні середньої школи.

Щодо змісту цифрових транскриптів, директор Тай Ван Тай наголосив, що впровадження цифрових транскриптів не повинно спричиняти жодних додаткових витрат. Додаткові витрати на цифрові транскрипти – це витрати на зберігання, які включаються до вартості цифрової трансформації.

5 обов'язкових матеріалів, які школи повинні включити до навчального процесу 2 заняття/день

Директор Департаменту загальної освіти Тай Ван Тай заявив, що існує 5 обов'язкових тем, які школи повинні включити до свого освітнього контенту під час організації 2 занять на день. До них належать: освіта для розвитку цифрових навичок учнів; STEM-освіта; професійна освіта; законодавство про безпеку дорожнього руху; спеціальні теми та освітні заходи для розвитку здібностей учнів.

«Циркуляр №29, що регулює додаткове викладання та навчання, виданий Міністерством освіти та професійної підготовки, допомагає зменшити навантаження на учнів, пов’язане з академічними знаннями, витрачати час на перетворення знань на здібності та доповнювати практичні вимоги, які не включені до Програми загальної освіти 2018 року. Цей зміст має бути представлений під час організації 2 занять на день. Під час літніх канікул директор повинен доручити предметній групі реалізувати план предметів для досягнення цієї мети, на основі якого рада директорів розробить відповідний план часу для обох занять…» – додав пан Тай Ван Тай.

Джерело: https://nld.com.vn/bo-gd-dt-bac-thcs-thpt-se-phai-day-2-buoi-ngay-196250404070030233.htm