
16 березня студенти відвідали День вступу та консультування з питань кар'єри 2025 року, організований газетою Tuoi Tre у співпраці з іншими підрозділами. Фото: НГУЄН БАО
21 березня Міністерство освіти та навчання видало циркуляр № 06, яким вносяться зміни та доповнення до низки статей правил щодо вступу до університетів та коледжів для навчання у дошкільних закладах.
Офіційно скасувати достроковий вступ
Цього року університети більше не зможуть розглядати дострокове зарахування та повинні будуть конвертувати бали за всіма методами до єдиної шкали відповідно до принципів, встановлених Міністерством освіти та навчання.
Міністерство заявило, що ці зміни спрямовані на підвищення прозорості, справедливості та покращення якості вступу.
Рішення про скасування дострокового вступу ґрунтується на реаліях останніх років, які показують, що застосування дострокового вступу подовжує термін вступу, а кандидатам доводиться запитувати підтвердження академічних результатів середньої школи для надсилання до багатьох навчальних закладів, що призводить до марнування соціальних ресурсів.
Зокрема, багато навчальних закладів закликають до дострокового прийому великої кількості кандидатів, але кількість прийнятих кандидатів дуже мала, що свідчить про неефективність дострокового прийому.
«Крім того, коли навчальні заклади проводять достроковий прийом, використовуючи результати навчання з 1 по 5 семестр середньої школи, а не результати всього 12-го року навчання (2 семестр), це впливає на навчальний процес та випускні іспити учнів, тим самим впливаючи на їхню здатність до навчання на університетському рівні», – заявили в міністерстві як причину скасування дострокового прийому.
Нові правила також передбачають, що під час використання результатів навчання у середній школі для вступу необхідно використовувати всі результати навчання кандидата за 12 клас.
Крім того, щоб внесок академічних результатів 12-го класу не був занадто низьким при розрахунку балу, нормативними актами передбачено, що вага академічних результатів 12-го класу становить не менше 25%.
Переведіть бал вступу до загальної шкали
Згідно з новими правилами прийому, навчальні заклади, що використовують кілька методів прийому, повинні визначити еквівалентні правила конвертації для вхідного порогу та балів прийому для методів прийому, методів прийому та комбінацій прийому. згідно із загальними інструкціями Міністерства освіти та науки.
Таким чином, навчальним закладам не потрібно виділяти квоти для методів вступу, щоб уникнути ризиків під час розгляду питання про вступ відповідно до квот кожного методу, таких як занадто велика різниця в балах між методами, дуже високі бали вступу для деяких методів, нижчі бали вступу на основі транскриптів, ніж бали вступу на основі результатів випускних іспитів у середній школі тощо.
Крім того, щоб забезпечити кандидатам повну інформацію під час процесу реєстрації, Регламент передбачає, що правила конвертації еквівалентності мають бути публічно оголошені не пізніше одного разу з оголошенням порогу забезпечення якості вхідних даних.
Кандидатам не потрібно вибирати метод коду, комбінований код... їм просто потрібно чітко визначити програму, спеціальність, навчальну групу та навчальний заклад, в якому вони хочуть навчатися, щоб прийняти рішення про реєстрацію. Загальна система підтримки зарахування Міністерства освіти та навчання використовуватиме метод з найвищим результатом кандидата для розгляду питання про зарахування.
За даними Міністерства освіти та навчання, 2025 рік – це перший рік, коли курси біології за новою програмою загальної освіти (Програма загальної освіти 2018 року) проходитимуть іспит на випуск у середній школі. Міністерство освіти та навчання видало Положення про іспити на випуск у середній школі з 2025 року, яке збільшить кількість предметів, які учні зможуть обирати.
Таким чином, щоб забезпечити можливості вступу для студентів з різних регіонів, положення скасовує вимогу щодо навчальних програм, кожна спеціальність та кожна програма мають максимум 4 комбінації вступу, як у проекті; кандидати приймаються з необмеженою кількістю комбінацій вступу.
Однак, щоб забезпечити якість та базу знань, необхідні для навчання в університеті, правила передбачають, що комбінація предметів, яка використовується для вступу, включає щонайменше 3 відповідні предмети, включаючи математику або літературу, зі зваженим балом не менше 25%. З 2026 року загальна кількість предметів у комбінації повинна становити щонайменше 50% зваженого балу.
Щоб обмежити можливість того, що додаткові бали кандидатів будуть занадто великими та призведуть до несправедливості, правила обмежують загальну кількість додаткових балів до 10% від максимальної оцінки за шкалою оцінювання (наприклад, за 30-бальною шкалою максимум становить 3 бали), щоб створити більш справедливі можливості в процесі відбору.
Навчальні заклади все ще мають бонусні бали залежно від характеристик навчального закладу, вимог до вхідних даних та максимального використання індивідуальних сильних сторін кандидатів.
Кожен кандидат має можливість досягти максимального балу за шкалою, але жоден кандидат не має балу (всі види бонусних балів та пріоритетних балів), що перевищує цей максимальний бал.
Як конвертувати сертифікати з іноземної мови під час вступу?
За даними Міністерства освіти та навчання, протягом останніх кількох років склалася ситуація, коли деякі навчальні заклади зловживали використанням сертифікатів з іноземних мов у процесі вступу, навіть використовуючи сертифікати з іноземних мов як вирішальний критерій для шансів кандидатів на вступ.
Тим часом, доступ до сертифікатів з іноземних мов відрізняється для студентів у різних регіонах.
Таким чином, нове положення передбачає, що школи можуть конвертувати сертифікати з іноземної мови в бали з предметів з іноземної мови для включення до групи предметів вступу, але бали з предметів з іноземної мови, конвертовані з сертифікатів з іноземної мови, мають зважений бал, який не може перевищувати 50%.
Завдяки цьому положенню кандидати все ще можуть максимально використовувати свої сильні сторони, щоб збільшити свої шанси на вступ до університету, водночас забезпечуючи справедливість.






Коментар (0)