Міністерство освіти та навчання назвало 19 провінцій, які «ігнорують» звіти про заборону додаткового викладання та навчання.

Хоча Міністерство освіти та навчання звернулося з відповідним запитом, досі 19 провінцій та міст ще не надіслали звітів про виконання Циркуляра 29 щодо додаткового навчання та викладання.

На конференції, присвяченій впровадженню набору до початкової школи, організації випускних іспитів у середній школі та оцінці виконання Циркуляра 29/2024 щодо управління додатковим навчанням, директор Департаменту загальної освіти пан Тай Ван Тай заявив, що хоча Міністерство освіти та навчання звернулося до Департаментів освіти та навчання з проханням про звіти про виконання Циркуляра, досі 19 провінцій та міст ще не подали звіти.

Населені пункти, про які повідомляють повільно, включають: An Giang, Ba Ria - Vung Tau, Bac Ninh, Binh Duong, Binh Thuan, Dak Lak, Dong Nai, Ha Nam, Hai Duong, Hoa Binh, Kon Tum, Lam Dong, Quang Binh , Quang Ngai, Son La, Tay Ninh, Thai Nguyen, Tuyen Quang, Vinh Phuc.

Пан Тай Ван Тай, директор Департаменту загальної освіти , поділився на конференції.

Директор також додав, що шляхом практичних перевірок у низці населених пунктів та узагальнення звітів Департаментів освіти та навчання Міністерство освіти та навчання виявило, що впровадження Циркуляра 29/2024 було неефективним у низці населених пунктів. Перша причина полягає в тому, що в деяких місцях управління послабилося, що призвело до широкого поширення додаткового навчання та викладання без належного впровадження нормативних актів.

По-друге, організація навчання 2 заняття на день не була впроваджена серйозно та відповідно до нормативних актів, а приміщення та вчительський персонал не використовувалися повною мірою. Водночас школи не повністю використовували ресурси для навчання відповідно до потреб учнів, як це передбачено.

Крім того, багато населених пунктів видали офіційні розсилки, в яких вказано, що проведення двох уроків на день не відповідає вимогам нової загальноосвітньої програми та потребує змін і коригування.

Міністерство освіти та навчання також зазначило, що деякі населені пункти все ще повільно видають інструкції та оприлюднюють місцеві нормативні акти, що призводить до плутанини у впровадженні. Координація між департаментами та відділеннями щодо впровадження нормативних актів щодо позакласної освіти в деяких місцях не є своєчасною, тому низка вчителів, які потребують додаткового навчання, розгублені та стурбовані.

Вказівка ​​навчальним закладам щодо коригування своїх шкільних освітніх планів відповідно до положень Циркуляра в деяких місцях не була своєчасною та готовою з моменту видання Циркуляра.

Завідувач кафедри Тай Ван Тай також відверто зазначив, що низка керівників та вчителів не до кінця розуміють правила та дух Циркуляра 29.

Крім того, об’єктивні проблеми, такі як брак шкільних приміщень; залежність батьків від шкіл та вчителів, оскільки у них недостатньо часу та знань для репетиторства зі своїми дітьми; високі очікування щодо успішності дітей; високий тиск від іспитів; недостатня проактивність учнів у навчанні та їхня нездатність до самостійного навчання... також викликають занепокоєння щодо впровадження Циркуляра № 29.

Огляд конференції.

З огляду на вищезазначені обмеження, пан Тай Ван Тай зазначив, що найближчим часом місцевим органам влади необхідно підвищити ефективність професійної роботи, впровадити інноваційні методи, урізноманітнити форми організації навчання, особливо зосередитися на інноваціях та урізноманітнити форми тестування та оцінювання якостей та здібностей учнів, не оцінювати понад вимоги програми та не чинити тиску на бали.

Необхідно доручити загальноосвітнім навчальним закладам розробити плани прийому до 1, 6 та 10 класів, щоб забезпечити їх відповідність місцевим реаліям та чинним нормам, зменшити навантаження, скоротити витрати та сприяти зменшенню незаконного додаткового навчання та викладання.

Місцевим органам влади та школам необхідно збільшити інвестиції в обладнання, щоб забезпечити проведення двох занять на день. Збільшити мобілізацію соціальних ресурсів для будівництва достатньої кількості шкіл та класних кімнат і забезпечення якості, щоб усі учні віку загальної освіти могли відвідувати школу, зменшуючи тиск на кількість зарахованих...

Зокрема, необхідно негайно запропонувати рішення для учнів, які складають іспити за 9 та 12 класи, щоб уникнути переривання навчання в школах.

Мінх Кхой

Джерело: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-diem-danh-19-tinh-phot-lo-bao-cao-ve-cam-day-them-hoc-them-ar934408.html