У якому напрямку Міністерство освіти та навчання внесе зміни до Циркуляра 29 щодо додаткового навчання та викладання?

(Ден Трі) - Міністерство освіти та навчання незабаром внесе зміни до правил щодо додаткового навчання, зазначених у Циркулярі 29, щоб вони відповідали дворівневій системі управління.

Існує багато причин, чому студенти змушені ходити на додаткові заняття, навіть якщо вони насправді цього не хочуть (Фото: Хуєн Нгуєн).

Це привернуло увагу багатьох вчителів, учнів та батьків.

Циркуляр 29/2024 був виданий Міністерством освіти та навчання наприкінці минулого року та набрав чинності з 14 лютого 2025 року. Відповідно, під час викладання поза школою фізичні та юридичні особи повинні зареєструвати свій бізнес, оприлюднити інформацію про вартість навчання, тривалість тощо. Водночас вчителям заборонено збирати гроші за навчання учнів у їхніх класах.

Школам дозволено проводити додаткові заняття безкоштовно лише для трьох груп, зокрема: групи з незадовільними результатами; відібрані учні для навчання; учні випускних курсів, які добровільно реєструються на іспити за 10 клас та випускні іспити у середній школі. Однак додаткові заняття в школах дозволено проводити максимум 2 уроки на тиждень з кожного предмета.

На конференції Департаменту освіти та навчання міста Хошимін, присвяченій підведенню підсумків 2024-2025 навчального року та визначенню завдань на новий навчальний рік, заступник міністра освіти та навчання Фам Нгок Тхуонг заявив, що управління додатковим навчанням залишається одним із ключових завдань у найближчий час.

Зокрема, зі змінами від трирівневої до дворівневої моделі, деякі положення Циркуляра 29/2024 потребують перегляду. Департаменту загальної освіти Міністерства освіти та навчання пропонується оперативно надати консультації з цього питання.

Заступник міністра наголосив, що послідовним і незмінним принципом є обмеження поширеної практики додаткового навчання та викладання. Це ще раз підтверджено керівними поглядами, викладеними в Резолюції 71 Політбюро про прориви в розвитку освіти та навчання, яку нещодавно підписав та опублікував Генеральний секретар То Лам.

«Наслідки додаткового навчання та викладання величезні. Якщо дозволити цьому широко розповсюджуватися, це ліквідує самостійне навчання студентів», – поділився заступник міністра.

Пан Тхуонг наголосив, що Хошиміну необхідно продовжувати пошук рішень для ефективного впровадження Циркуляра 29, обмежуючи поширену ситуацію додаткового навчання та викладання, що є серйозним наслідком та усуває дух самостійного навчання учнів.

Крім того, пан Туонг наголосив на необхідності гарної координації між сім'єю, школою та суспільством.

Він поділився тим, що деякі батьки кажуть, що їм не вистачає знань, щоб навчати своїх дітей, що може бути правдою, оскільки освіта змінилася. Однак він навів як «живий доказ» того, хто отримав відзнаку на національному випускному іспиті 2025 року, чий батько був будівельником, а мати була неписьменною.

Це показує, що батьки не навчають безпосередньо своїх дітей, а завжди створюють найкращі умови для навчання своїх дітей, готові терпіти труднощі. Тому сьогодні координація між сторонами не обов'язково означає, що батьки повинні безпосередньо навчати своїх дітей, але може бути заохочення, координація зі школою, створення найкращих умов для своїх дітей.

Тиждень тому на підсумковій конференції сектору загальної освіти міста Хошимін директор Департаменту освіти та навчання міста Хошимін Нгуєн Ван Х'єу також рішуче закликав вчителів серйозно впроваджувати Циркуляр 29.

Він наголосив, що вчителі, які хочуть проводити додаткові заняття, обов’язково повинні реєструватися поза центром. У департаменті також є програмне забезпечення для управління, школи повинні оновлювати інформацію про те, які вчителі де викладають, які учні... Місто рішуче реагуватиме на будь-які порушення з боку вчителів.

Джерело: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-gddt-se-sua-thong-tu-29-ve-day-them-hoc-them-theo-huong-nao-20250828065151335.htm