Скасувати достроковий вступ, щоб уникнути перебоїв у роботі середніх шкіл

(Ден Трі) – Заступник директора Університету Дуй Тан Во Тхань Хай запропонував скасувати достроковий вступ, оскільки учні 12-х класів загалом та учні спеціалізованих шкіл зокрема покладаються на достроковий вступ та нехтують навчанням.

«Дострокове вступлення змушує учнів переходити до спеціалізованих шкіл і вважати це вирішеною справою».

Міністерство освіти та навчання (MOET) щойно організувало обговорення з експертами, представниками вищих навчальних закладів та Департаменту освіти та навчання, щоб отримати думки щодо проекту Циркуляра, що вносить зміни та доповнення до низки статей Положення про вступ до університетів та коледжів для дошкільної освіти.

На цьому заході багато університетів запропонували не обмежувати квоту для дострокового вступу до 20%, а взагалі скасувати її.

Аналізуючи негативний вплив дострокового вступу на якість загальної освіти , заступник міністра Хоанг Мінь Сон вказав на реальність того, що багато студентів, яких було зараховано достроково в першому семестрі, припинили навчання в другому семестрі та лише спали на заняттях.

Програма загальної освіти триває 6 семестрів, пропуск певного семестру не гарантує якості випуску.

За словами заступника міністра, це ще більш помітно у учнів спеціалізованих шкіл.

«Багато студентів, які вступають до спеціалізованих шкіл, впевнені, що зможуть вступити до університету. Вони вивчають лише те, що їм подобається, через що якість навчання з кожним днем ​​знижується. Можливо, ми зараз цього не відчуваємо, але нам доведеться за це заплатити», – сказав пан Сон.

Поділяючи таку ж думку, доктор Во Тхань Хай, віце-ректор Університету Дуй Тан, розмірковував над ситуацією, коли багато студентів, які склали вступний іспит до спеціалізованих шкіл, мають менталітет «просто вступити достатньо» і більше не повинні зосереджуватися на навчанні.

Багато студентів вивчають абсолютно незбалансовані предмети, вивчаючи лише профільні предмети та предмети для вступу, що призводить до багатьох труднощів в університеті. Тим часом навчання в університеті вимагає глибоких знань з багатьох інших предметів у старшій школі.

З огляду на цю реальність, представники Університету Дуй Тан та Академії фінансів запропонували повністю скасувати достроковий вступ замість посилення квоти до 20%.

Доктор Во Тхань Хай вважає, що раннє зарахування має бути збережено лише для студентів, які отримали національні та міжнародні нагороди. Це група талановитих студентів, які заслуговують на пріоритет.

Доцент доктор Нгуєн Дао Тунг, директор Академії фінансів, сказав: «Ми повинні повністю це скасувати, немає потреби обмежувати це 20%. Додавання 20% не має особливого сенсу. Краще сміливо це скасувати, щоб створити безпечний спільний ігровий майданчик для всіх шкіл».

Пан Тунг також сказав, що дострокове вступлення «спричиняє хаос у старших школах». Коли школи змагаються за дострокове вступлення, учні 12-го класу не навчаються після Тет.

«Ми не хочемо, щоб конкуренція заважала нам», – сказав пан Тунг.

Представники багатьох інших університетів також запропонували повністю скасувати достроковий вступ. Відповідно, достроковий вступ лише посилює тиск на студентів. Раніше на студентів тиснув лише один іспит – випускний іспит у середній школі, а тепер на студентів тиснуть з 10-го класу, щоб вони готувалися до умов дострокового вступу, відповідаючи конкретним вимогам кожного навчального закладу.

Однак деякі думки стверджують, що повністю відмовлятися від програми цього року не варто, щоб уникнути негативної реакції громадськості. Багато сімей та студентів готувалися до дострокового вступу протягом 3 років, тому просто так від нього відмовитися не можна.

Кандидати складають іспит на випускний у 2024 році в Хошиміні (Фото: Хай Лонг).

Доктор Ле Труонг Тунг – голова ради директорів Університету FPT – вніс ще одну пропозицію, яка полягає в тому, щоб не обмежувати квоту дострокового вступу до 20%, а лише дозволити оголошення результатів дострокового вступу одночасно із загальним оголошенням.

Це забезпечує як автономію шкіл, так і те, щоб учні 12-го класу не нехтували навчанням.

Доцент доктор Нгуєн Дик Сон, ректор Ханойського національного університету освіти, також порушив питання, яке потребує уваги з точки зору психології студентів та батьків: «Громадська думка може сприймати таку думку, що необхідно створити рівні можливості доступу для всіх студентів до вступу до університетів. Але чи розумно обмежувати тих, хто має умови, у використанні більшої кількості можливостей?»

«Будь-який метод вступу, який не можна конвертувати в загальну шкалу, слід скасувати».

Такої думки дотримується доктор Ле Труонг Тунг. Він підтримує політику Міністерства освіти та навчання щодо необхідності конвертації методів вступу до єдиної шкали для забезпечення справедливості для всіх кандидатів. Якщо в навчальних закладах є метод, який не можна конвертувати, вони не повинні його використовувати.

Доктор Во Тхань Хай зазначив, що необхідно ретельно обговорити формулу перетворення. Для перетворення необхідно мати багато вхідних даних, щоб забезпечити справедливість між методами. Школам необхідно врахувати зменшення кількості методів відбору, оскільки чим більше різних методів, тим складніше конвертувати.

Загалом, думки університетів здебільшого підтримують зміст проекту циркуляра щодо правил вступу до університетів та коледжів. Зокрема, університети погоджуються, що вступний іспит до університету має забезпечувати справедливість серед кандидатів і не впливати на якість загальної освіти.

Кандидати складають іспит на випускний у 2024 році в Ханої (Фото: Мань Куан).

Щодо термінів впровадження, представник Університету Дуй Тан сказав, що це слід зробити цього року, оскільки немає більш ідеального часу, ніж застосувати його до першого покоління студентів, які навчаються за загальноосвітньою програмою 2018 року на рівні старшої школи.

«Якщо ми не зробимо цього цього року, наступний рік буде ще складнішим», – сказав пан Хай.

Доктор Ле Труонг Тунг стурбований тим, що коригування правил прийому може не створити проблем для найкращих шкіл, але спричинить труднощі для шкіл нижчого рейтингу, особливо недержавних.

Проект правил вступу до університетів на 2025 рік містить багато нових пунктів щодо дострокового вступу, особливо щодо методу розгляду шкільних транскриптів.

Відповідно, Міністерство освіти та навчання (MOET) запропонувало, щоб квота для дострокового вступу не перевищувала 20% від загальної квоти.

Усі методи вступу мають бути конвертовані за єдиною шкалою. Бал вступу за методом дострокового вступу не повинен бути нижчим за загальний стандартний бал вступу.

Школи все ще мають автономію у своїх методах вступу. Однак, маючи можливість розглядати транскрипти, Міністерство вимагає академічні результати за весь 12-й рік навчання, а також сукупний бал щонайменше з 3 предметів, включаючи обов'язкову математику та літературу.

Проект також визначає вступний поріг для спеціальностей підготовки вчителів та медичних спеціальностей, що вимагають сертифіката з практики. Відповідно, результати навчання на всіх трьох рівнях середньої школи повинні бути добрими або вищими, або ж бал закінчення середньої школи має бути 8,0 або вище.

Джерело: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-xet-tuyen-som-de-khong-lam-roi-loan-cac-truong-pho-thong-20241207152517663.htm