30 провінцій та міст запроваджують викладання мовами етнічних меншин.
Згідно зі статистикою Департаменту етнічної освіти Міністерства освіти та навчання, наразі понад 30 провінцій та міст по всій країні запроваджують викладання мов етнічних меншин у загальноосвітніх школах та організовують навчання для посадовців, державних службовців та солдатів збройних сил.
Урок у початковій школі Vo Nguyen Giap, район Dien Bien .
Багато провінцій/міст опублікували проекти та плани щодо впровадження політики, спрямованої на збереження розмовних та писемних мов етнічних меншин, зокрема Сокчанг, Травінх, Лаокай , Єнбай, Хоабінь, Дьєнб'єн, Тханьхоа, Нгеан, Ніньтхуан, Біньтхуан тощо.
У 2022-2023 навчальному році в країні діяло 535 шкіл з викладанням мов етнічних меншин, у яких навчалося 4176 класів та 117 699 учнів. Серед семи мов етнічних меншин, що викладаються в загальноосвітніх школах, кхмерська мова мала найбільший масштаб, складаючи 55,7% від загальної кількості шкіл, 65,6% від загальної кількості класів та 69,01% від загальної кількості учнів.
Мови чам, джрай, бахнар та тайська викладаються у початковій школі; мови еде та хмонг викладаються у початковій та нижчій середній школі; а кхмерська мова викладається на всіх трьох рівнях: початковій, нижчій середній школі та старшій середній школі. Крім того, деякі мови етнічних меншин викладаються експериментально, такі як чамська арабська, та ой, ко ту, па ко та бру ван кіеу.
За словами пана Тхача Сонга, керівника Департаменту етнічної освіти та безперервної освіти Департаменту освіти та навчання провінції Сокчанг, усі 11 районів, міст та селищ провінції Сокчанг організовують заняття з кхмерської мови для учнів загальноосвітніх навчальних закладів та центрів безперервної освіти.
Крім того, 85 з 93 буддійських храмів Тхеравади беруть участь у викладанні кхмерської мови учням протягом літа. Додаткова школа палійської культури Південного В'єтнаму викладає як кхмерську, так і палійську мови своїм учням-ченцям.
Щороку Департамент освіти та навчання провінції Сок Транг скеровує та спрямовує навчальні заклади в цьому районі для ефективного викладання кхмерської мови, а також проводить якісні конкурси з кхмерської мови, такі як конкурс кхмерської каліграфії на рівні провінції та конкурс досконалості кхмерської мови на рівні провінції для учнів 9-го та 12-го класів.
«Завдяки вищезгаданим іспитам рух за вивчення кхмерської мови поширився у середніх школах провінції. Департамент освіти та навчання також координував зусилля з провінційною радіостанцією та телевізійною станцією щодо створення та трансляції програми «Вивчаємо кхмерську мову разом» на радіостанції та телебаченні Сок Транг з метою збереження та захисту писемності етнічних меншин та просування культурних цінностей кхмерського народу у Південному В'єтнамі», – сказав пан Тхач Сонг.
Так само провінція Дьєнб'єн приділяє особливу увагу викладанню тайської та хмонгської мов учням. З 2012 року Народний комітет провінції видав Рішення № 969/QD-UBND від 25 жовтня 2012 року, яким затверджується тайський алфавіт для використання у викладанні етнічних мов у провінції Дьєнб'єн.
Відповідно, Департамент освіти та навчання порадив Народному комітету провінції Дьєнб'єн видати Рішення № 895/QD-UBND від 8 вересня 2011 року про реалізацію Проекту з викладання тайської та хмонгської мов учням початкових та середніх шкіл у провінції Дьєнб'єн на період 2011-2015 років з перспективою до 2020 року.
З 2021-2022 років і дотепер у провінції Дьєнб'єн було відкрито загалом 351 клас, у яких у початкових школах вивчають тайську та хмонгську мови 9603 учні.
Пан Дао Тай Лай, начальник відділу початкової освіти Департаменту освіти та навчання Дьєн Б'єна, поділився: «Завдяки процесу викладання розмовної та писемної мов етнічних груп тай та монг, учні отримують базові знання про мову та культуру етнічних груп тай та монг, що сприяє розвитку їхніх навичок мислення та допомагає їм добре вивчати в'єтнамську мову та інші предмети».
Вивчаючи свою етнічну мову та писемність, діти отримують глибше розуміння суспільства, природи, людей, звичаїв, традицій та культури; вони розвивають любов до рідної мови; і це створює умови для збереження та популяризації усної та писемної спадщини своєї етнічної групи.
100% вчителів мов етнічних меншин у провінції Гіа Лай відповідають необхідному кваліфікаційному вимогу.
З 2011 року провінція Гіалай видала Рішення № 30/2011/QD-UBND від 28 жовтня 2011 року про запровадження алфавіту та фонетичної системи мов джрай та бахнар, а також Рішення № 780/QD-UBND від 22 листопада 2011 року про дозвіл на викладання мов бахнар та джрай у початковій школі провінції Гіалай.
Наразі, відповідно до Рішення Прем'єр-міністра № 142/QD-TTg, провінція Гіалай видала План Народного комітету провінції Гіалай від 11 січня 2023 року № 99/KH-UBND щодо реалізації Програми «Покращення якості викладання мов етнічних меншин у загальноосвітній програмі giai đoạn 2023-2030». Департамент освіти та навчання впровадив та керував навчальними підрозділами розробкою навчальних планів та планів уроків, які відповідають програмі та забезпечують розподіл часу 2 уроки на тиждень, а також відповідають фактичним умовам кожної школи.
Відповідно, 100% вчителів мов етнічних меншин у провінції Гіа Лай відповідають необхідним кваліфікаціям, отримали сертифікати про завершення навчальної програми з викладання мов етнічних меншин та активно беруть участь у заходах з професійного розвитку, навчаються, спостерігають за заняттями та виготовляють навчальні посібники.
Пані Р'Ком Х'Фай – вчителька мови джрай у початковій школі Нго Май, район Іа Грай, провінція Гіа Лай – поділилася : «Провінційний народний комітет та Департамент освіти та навчання приділяють увагу викладанню мов етнічних меншин. Директор школи доручив вчителям мов етнічних меншин використовувати існуючі приміщення та обладнання з інших предметів, а також збирати та використовувати такі предмети, як дерева, квіти, коріння, фрукти та легкодоступні матеріали в місцевості, для створення навчальних посібників; використовувати ілюстрації з інших предметів та гнучко застосовувати їх для викладання та вивчення мов джрай та бахнар».
Під час уроків мови джрай учні виявляють ентузіазм і отримують задоволення від предмета. Викладання мов етнічних меншин допомагає їм зрозуміти свою етнічну культуру та більше цінувати свою рідну мову.
За словами пані Р'Ком Х'Фай, в епоху міжнародної інтеграції дуже важливо приділяти увагу викладанню етнічних мов у школах, що сприяє підвищенню соціальної свідомості, захисту національної оборони та безпеки, розвитку економіки, подоланню бідності та збереженню мовної спадщини етнічних груп, що сприяє побудові передової в'єтнамської культури, багатої на національну культурну ідентичність.
Джерело
Коментар (0)