Фінансово автономні професійно-технічні училища не підлягають реорганізації.

Уряд вимагає від місцевих органів влади облаштовувати освітні та навчальні заклади таким чином, щоб у кожній провінції чи місті було не більше 3 професійно-технічних училищ, але школи, які самостійно покривають регулярні витрати, не підлягають такому облаштуванню.

Згідно з Планом 130/KH-BCĐTKNQ18, щойно підписаним віце-прем'єр-міністром Нгуєн Хоа Бінь , провінції та міста повинні перерозподілити координатори державних служб у сфері освіти та навчання у жовтні наступного року. Однак деякі типи шкіл не підпадають під дію цієї домовленості.

Студенти 3-го курсу підготовки техніків з обслуговування гібридних автомобілів, Ханойський коледж електромеханіки

ФОТО: КВАНГ ХУЙ

План 130 вимагає від міністерств, галузей, урядових установ та провінційних народних комітетів реорганізувати підрозділи державної служби та координатори в установах та організаціях політичної системи. У місцевих органах реорганізація стосується переважно закладів професійної підготовки.

По суті, існуючі державні середні школи, середні школи, початкові школи, проміжні школи та дитячі садки будуть збережені. Міністерство освіти та навчання пропонує організувати та адаптувати їх, за необхідності, для зручного обслуговування потреб людей та учнів.

У гірських провінціях місцеві органи влади переглядають можливість створення окремих шкіл для учнів з етнічних меншин у комунальних або міжкомунальних центрах інтернатів та напівінтернатів.

Для решти підрозділів домовленості спрямовані на оптимізацію, зменшення кількості контактів, покращення якості операцій, зокрема наступним чином:

Об'єднати центри професійної освіти та центри безперервної освіти в професійно-технічні середні школи, еквівалентні рівню середньої школи, підпорядковані Міністерству освіти та навчання, для надання державних послуг у міжрайонних та міжкомунальних районах.

У кожній провінції чи місті є максимум 3 професійно-технічні училища, не враховуючи училища, які покривають власні регулярні витрати (училища з фінансовою автономією не підлягають реорганізації).

Для підрозділів міністерств та галузей домовленість реалізується в напрямку будівництва низки шкіл та навчальних центрів, що спеціалізуються на штучному інтелекті.

Зосередитися на реорганізації існуючих закладів професійної підготовки, щоб забезпечити їхню оптимізацію, ефективність та відповідність стандартам. Рішуче децентралізувати управління закладами професійної підготовки та передати їх місцевим органам влади.

Організувати та реструктуризувати вищі навчальні заклади; об'єднати та ліквідувати неякісні вищі навчальні заклади; ліквідувати проміжні рівні, забезпечити раціональне, єдине та ефективне адміністрування; вивчити питання об'єднання дослідницьких інститутів з вищими навчальними закладами та передати деякі університети під місцеве управління.

Джерело: https://thanhnien.vn/cac-truong-nghe-tu-chu-tai-chinh-khong-thuoc-dien-bi-sap-xep-185250922194720272.htm