Необхідно провести опитування перед ліквідацією спеціалізованих середніх шкіл Тран Дай Нгіа та Амстердама

Система середньої освіти у спеціалізованих школах має історичне значення та позитивний вплив, тому, за словами вчителя Нгуєна Ван Нгая, її необхідно всебічно оцінити та опитати думки всіх сторін, перш ніж обговорювати її ліквідацію.

Новина про те, що система середньої освіти середньої школи Тран Дай Нгіа для обдарованих дітей (HCMC) та середньої школи Ханой -Амстердам (Ханой) може припинити роботу системи середньої освіти, останніми днями стурбувала багатьох батьків у двох великих містах.

За даними Міністерства освіти та освіти , це пояснюється тим, що Закон про освіту передбачає, що спеціалізовані школи доступні лише на рівні старшої школи. Крім того, циркуляр щодо спеціалізованих старших шкіл також вимагає «не організовувати непрофільні класи у спеціалізованих школах». Тому припинення набору є природним.

У відповіді VnExpress пан Нгуєн Ван Нгай, колишній заступник директора Департаменту освіти та навчання міста Хошимін, зазначив, що необхідно ретельно розглянути ефективність та вплив моделі середньої школи в спеціалізованих школах. Якщо необхідно її зберегти, місцеві органи влади можуть запропонувати спеціальні механізми.

– Якщо нам доведеться припинити набір учнів до спеціалізованих середніх шкіл, як ви оцінюєте вплив?

– Якщо нам доведеться припинити зарахування учнів 6-го класу до двох спеціалізованих шкіл, то через 4 роки рівень молодшої школи в цих двох школах буде скасовано. Щоб бути об’єктивними та справедливими, я вважаю, що нам потрібно опитати батьків та учнів, а також дізнатися думки керівників та експертів у галузі освіти. Міністерству освіти та професійної підготовки необхідно з’ясувати, чи має існування рівня молодшої школи в цих двох спеціалізованих школах позитивний чи негативний вплив, і наскільки він корисний чи шкідливий, перш ніж розглядати питання про його збереження чи скасування.

У разі необхідності припинити зарахування до середніх шкіл, для цього потрібен план дій, щоб уникнути незручностей та розчарування для батьків та учнів. Виключення середніх шкіл з двох спеціалізованих шкіл також пов'язане з багатьма факторами, такими як викладацький склад та матеріально-технічне забезпечення.

Вчитель Нгуєн Ван Нгай. Фото: надано персонажем — Вчитель Нгуєн Ван Нгай. Фото: *надано персонажем*

– Як ви оцінюєте існування системи молодшої середньої школи у спеціалізованих середніх школах?

– Маючи майже 40-річний досвід роботи в освітньому секторі міста, я вважаю, що підготовка середньої школи у середній школі для обдарованих дітей імені Тран Дай Нгіа має багато позитивних наслідків та значень, про що свідчить потреба батьків відправляти своїх дітей на навчання до цієї школи. Щороку школа отримує 3000-4000 заявок, тоді як квота становить лише близько 500.

Завдяки команді добре підібраних вчителів та високому потенціалу, учні середньої школи отримують можливість поглибити та розширити свій навчальний матеріал на додаток до основної навчальної програми. Завдяки цьому якість навчання учнів завжди одна з найкращих у місті. Багато учнів зараховуються до 10 класу спеціалізованих шкіл або найкращих середніх шкіл.

Середня школа для обдарованих дітей Тран Дай Нгіа також є місцем для ефективного тестування багатьох освітніх моделей перед їх розширенням, таких як інтенсивне викладання англійської мови та проведення двох занять на день.

– Багато думок стверджують, що існування системи молодшої середньої школи у спеціалізованих школах призводить до підготовки до іспитів та перегонів за вступ до 6-го класу. А що думаєте ви?

– Окрім позитивних факторів, вступний іспит до 6-го класу двох спеціалізованих шкіл Амстердама та Тран Дай Нгіа створив конкуренцію в підготовці. Але це випливає з потреб і бажань батьків.

Багато людей дозволяють своїм дітям тренуватися з 3-го та 4-го класів, що призводить до тиску, спрямованого на навчання та змагання за досягнення. Ці батьки не змагаються за вступ до цієї школи, але вони змушують своїх дітей вступати до інших престижних та передових шкіл. Нещодавно деякі середні школи в Хошиміні планують набирати учнів до 6-го класу, складаючи тест на здібності.

Якщо батьки мають розслаблений настрій, вони дозволяють своїм дітям старатися якнайкраще. Якщо у них все вийде, то чудово, а якщо зазнають невдачі, то вони можуть піти до школи поруч із домом. Тоді не буде тиску, який би штовхав дітей у цикл навчання та складання іспитів.

Кандидати складають вступний іспит до 6 класу, середня школа для обдарованих дітей імені Тран Дай Нгіа, 2022 рік. Фото: Куїнь Тран — Кандидати складають вступний іспит до 6 класу, середня школа для обдарованих дітей імені Тран Дай Нгіа, 2022 рік. Фото: *Куїнь Тран*

– Чи створює підтримка рівня молодшої середньої школи у спеціалізованих школах якісь перешкоди для управління та навчання, сер?

- Слід згадати історію заснування школи. З перших днів свого заснування спеціалізована середня школа Тран Дай Нгіа мала систему молодшої середньої школи та старшої школи. Це єдина державна школа в місті з двома рівнями освіти. Через два роки, за рішенням міської влади, школу було перетворено на спеціалізовану школу. У ній старша школа є спеціалізованою системою, а молодша середня школа – неспеціалізованою. Це означає, що школа мала рівень молодшої середньої школи, перш ніж її було перетворено на спеціалізовану. Модель та операційний апарат залишаються стабільними протягом багатьох років донині.

Раніше система середніх шкіл Спеціалізованої школи Тран Дай Нгіа була єдиною школою в місті, яка набирала учнів на основі тесту на здібності. Наразі деякі інші середні школи Хошиміна також планують аналогічний набір учнів до 6 класу. Учні, які закінчують середню школу та хочуть продовжити навчання до 10 класу, повинні скласти вступний іспит і можуть вільно обирати середню школу без будь-яких пріоритетів чи обмежень.

Тому я вважаю, що збереження рівня молодшої школи у середній школі для обдарованих дітей імені Тран Дай Нгіа не створить жодних перешкод для управління чи несправедливості щодо учнів з інших шкіл.

Враховуючи, що Закон про освіту, циркуляри та нормативні акти не дозволяють існування системи середньої освіти у спеціалізованій школі, я вважаю, що Хошимін може запропонувати спеціальний механізм для середньої школи для обдарованих дітей Чан Дай Нгіа. Я вважаю, що цей варіант кращий, ніж розділення двох систем на дві незалежні школи, що є громіздким з точки зору процедур, розподілу діяльності, управління та персоналу.

Ле Нгуєн

Посилання на джерело