Маркування в особливих контекстах: що таке процес маркування?

TP – Місцеві органи влади почнуть оцінювати іспити одразу після закінчення випускних іспитів у середній школі 2025 року (починаючи з 28 червня). Робота з оцінювання відбувається в особливому контексті, об’єднуючи адміністративні кордони з 63 провінцій та міст до 34 провінцій та міст, що означає, що буде лише 34 ради з оцінювання.

Спеціальний контекст

Пан Во Хоан Хай, директор Департаменту освіти та навчання Кханьхоа, повідомив, що місцева влада організувала оцінювання іспитів з 28 червня. Етапи впровадження відповідали вимогам нормативних актів. З 1 липня Нінь Тхуан об'єднався з Кханьхоа, сказав пан Хай, на той час змінився Керівний комітет з оцінювання іспитів, а комітети з оцінювання іспитів Кханьхоа, або Нінь Тхуан, залишилися тими ж, що й до об'єднання.

Пан Нгуєн Сюань Хонг, директор Департаменту освіти та навчання провінції Намдінь , також повідомив, що департамент запровадив систему оцінювання після завершення іспиту. Відсьогодні керівним комітетом з оцінювання іспитів є Департамент освіти та навчання провінції Ніньбінь (провінції Намдінь та Ханам об'єднані в провінцію Ніньбінь). Однак, робота з оцінювання іспитів все ще відбувається у звичайному режимі відповідно до правил.

Кандидати на випускний іспит у середній школі 2025 року. Фото: DUY PHAM

Згідно з правилами, комісіонерам, які оцінюють іспити, категорично заборонено приносити пристрої передачі та прийому інформації, копіювати документи, особисті папери, гумки, олівці та інші типи ручок, не зазначені комісією з оцінювання іспитів, під час входу та виходу з зони оцінювання іспитів.

Згідно з даними репортера, після закінчення школи відбулося об'єднання керівників провінційного Департаменту освіти та навчання, які змінили свої посади. Було підтверджено, що ця зміна не вплинула на хід та результати іспиту, але все ж викликала занепокоєння та тривогу громадськості. Насправді, відповідальність за підтримку дисципліни, стабільності та недопущення шахрайства на іспитах лежить на спостерігачах, які є найменш відповідальними людьми в екзаменаційній екосистемі.

Проф. доктор Хюїнь Ван Чуонг, директор Департаменту управління якістю ( Міністерство освіти та навчання ), повідомив, що Міністерство створило інспекційні групи з Національного керівного комітету з питань іспитів та направило посадовців для безпосереднього контролю за всіма екзаменаційними радами по всій країні. Зміст, що підлягає інспекції та контролю, включає: оцінювання, порівняння даних тестових балів, оголошення результатів, проведення повторних іспитів, розгляд питань визнання закінчення навчання та прийом до університетів. Пан Чуонг підтвердив, що робочі групи уважно стежитимуть за процесом оцінювання, щоб забезпечити справедливість, об'єктивність та уникнути помилок на будь-якому етапі.

Коли журналісти запитали про занепокоєння щодо того, що об'єднання адміністративних кордонів може вплинути на якість оцінювання іспитів, заступник міністра освіти та навчання Фам Нгок Тхуонг відповів, що Міністерство освіти та навчання передбачало такі занепокоєння, тому видало директиви та рекомендації з професійних питань для місцевих органів влади. Щодо професійних питань, згідно з правилами, цього року на кожній сесії оцінювання іспитів Міністерство вимагає негайного підсумовування, щоб оперативно виявляти незвичайні проблеми (такі як багато високих балів, багато низьких балів тощо).

Міністерство освіти та навчання вимагає від населених пунктів суворо дотримуватися процесу оцінювання іспитів відповідно до нормативних актів, особливо щодо оцінювання есе та тестів з множинним вибором, а також процесу рецензування. Щодо об'єднання адміністративних кордонів, пан Чуонг повідомив, що Міністерство тісно координує свою діяльність з населеними пунктами для проактивного планування впровадження.

Як виглядає процес оцінювання?

Згідно з положеннями Міністерства освіти та навчання, коли населені пункти розпочнуть оцінювання іспитів, Міністерство оголосить екзаменаційні питання та відповіді з усіх предметів. Наразі працює оцінювальна комісія, і оцінювання розпочнеться цього тижня. Тест з літературного есе оцінюється відповідно до інструкцій щодо оцінювання, відповідей та шкали оцінювання Міністерства освіти та навчання за 10-бальною шкалою; непарні бали від загального балу всього тесту округлюються до двох знаків після коми. Кожен тест оцінюється у два незалежні раунди двома екзаменаторами з двох різних оцінювальних груп. Після двох раундів оцінювання, якщо загальний бал або компонентний бал відрізняється більш ніж на 1,5 бала (за винятком випадків помилкового додавання балів), буде потрібна третя оцінка безпосередньо на тесті кандидата для уніфікації балу.

Після завершення оцінювання команда оцінювання вводить результати тестів есе у два незалежні раунди, кожен раунд виконується іншою командою за допомогою програмного забезпечення для оцінювання іспитів. Потім результат повертається, тобто результат тесту поєднується з інформацією про кандидата. Ця робота виконується програмним забезпеченням, проте щонайменше 20% випадкових тестів повертаються вручну. Команда оцінювання тестів виконує контрольну перевірку щонайменше 5% тестів есе, які були оцінені раніше.

Для тестів з вибором однієї правильної відповіді всі роботи кандидатів (бланки відповідей) повинні бути оцінені машинним способом за допомогою того самого спеціалізованого програмного забезпечення, наданого Міністерством освіти та навчання, з моменту сканування зображення до моменту отримання результатів кожного кандидата. Під час цього процесу екзаменаційна комісія перевірятиме та виправлятиме помилки в інформації про кандидата (реєстраційний номер, код іспиту тощо). Водночас перевірятиме та виправлятиме помилки в тесті кандидата, зокрема, виправлятиме помилки у відповідях на питання, де програмне забезпечення не розпізнає вибір кандидата. Це виправлення помилок має бути надруковане у звіті та підписано відповідними особами.

Після сканування форми команда з оцінювання відповідей з множинним вибором завантажить дані тесту з множинним вибором у програмне забезпечення для оцінювання тестів з множинним вибором та виконає функцію оцінювання в програмному забезпеченні, експортуючи результати на два компакт-диски. Після завершення оцінювання дані про результати будуть збережені на двох компакт-дисках, надіслані до Міністерства освіти та навчання, а також збережені в Екзаменаційній раді для введення та порівняння балів, і лише після завершення будуть оголошені результати тестування.

НГІЄМ ХЮЕ

Джерело: https://tienphong.vn/cham-thi-trong-boi-canh-dac-biet-quy-trinh-cham-the-nao-post1756241.tpo