Як обрати комбінації предметів для 10-го класу, щоб уникнути «поза грою» під час вступу до університету

Програма загальної освіти на 2018 рік передбачає обов’язкові та вибіркові предмети відповідно до спрямованості. З них 4 обов’язкові предмети оцінюються балами: математика, література, іноземна мова та історія.

Студенти повинні обрати ще 4 з 11 предметів за вибором, включаючи: фізику, хімію, біологію, інформаційні технології, історію, географію, економічну та правову освіту, технології – промислову орієнтацію, технології – сільськогосподарську орієнтацію, образотворче мистецтво та музику.

Однак насправді у учнів небагато варіантів. Кожна середня школа створює певні групи комбінацій, і учні повинні вибирати з цих груп.

У 2024-2025 навчальному році, у відповідь на зміни в нових правилах вступу до університетів, багато навчальних закладів змінили свою політику комбінування предметів. Окрім необхідності спиратися на ресурси та обладнання, навчальні заклади прагнуть збалансувати сильні та слабкі сторони учнів з вимогами університетів.

Керівник однієї з вищих шкіл у Ханої повідомив, що, починаючи з наступного навчального року, факультативні групи з суспільствознавства в школі будуть формуватися за правилом, що вони завжди повинні мати принаймні одну з чотирьох природничих наук: фізику, хімію, біологію та інформаційні технології.

«Той факт, що багато великих університетів припинили розглядати вступ до блоку C00 (література, історія, географія), показує, що студентам не слід дозволяти вивчати надто соціально перекошені предмети під час вступу до 10 класу, якщо вони не хочуть втратити свій шанс в університеті».

Коли суспільство сильне, учням потрібно вивчати природничі предмети, щоб покращити свої аналітичні та логічні навички», – сказав директор.

Він також підтвердив, що проектування комплексів, які є надто соціально перекошеними, також поставить учнів у невигідне становище в майбутньому.

«Ринок праці сьогодні дуже змінюється, робота в соціальній сфері стає дедалі більше міждисциплінарною. Якщо ви маєте намір зробити соціальну кар’єру в майбутньому, вам слід вивчати не лише літературу, історію та географію, а й біологію та інформаційні технології, щоб отримати більше навичок та знань про людей», – порадив директор.

Виходячи з цього, він запропонував комбінації предметів за вибором, що підходять для соціальної орієнтації та сумісні з новими тенденціями набору, такими як: географія, економічна та правова освіта, біологія, інформатика; географія, економічна та правова освіта, біологія, образотворче мистецтво/музика; географія, біологія, інформатика, образотворче мистецтво/музика...

Пан Нгуєн Дик Тунг, вчитель математики з Ханоя, дає дві поради щодо вибору правильної комбінації предметів, починаючи з 10 класу.

Перше – визначити предмети, за які учні отримують найвищі бали та найбільше цікавляться у середній школі. Друге – визначити групи професій, які є улюбленими та підходять для цілей та переваг сім'ї. Третє – знайти інформацію про вступ до університетів, які готують цільову групу професій, щоб побачити, які групи предметів вони розглядають для вступу.

«Наприклад, якщо у вашій родині є традиції в медичній галузі, і ви хочете, щоб ваша дитина вивчала медицину, оберіть поєднання фізики, хімії, біології та інформаційних технологій».

«Якщо студенти планують вивчати право чи економіку, оберіть поєднання фізики, економічної освіти та права. Якщо студенти мріють розвиватися в галузі архітектури чи образотворчого мистецтва, оберіть поєднання інформатики та фізики», – проаналізував пан Тунг.

За словами пана Тунга, не менш важливим є те, щоб студенти ґрунтовно та рівномірно вивчали всі обов'язкові предмети, особливо математику та літературу. Тому що це два основні предмети, які найчастіше зустрічаються на вступних іспитах до університетів.

Джерело: https://dantri.com.vn/giao-duc/chon-to-hop-mon-lop-10-the-nao-de-khong-viet-vi-trong-xet-tuyen-dai-hoc-20250709211956297.htm