Нова сільська програма – важіль допомоги студентам у неблагополучних районах

У новій програмі розвитку сільської місцевості на 2021-2025 роки саме студенти отримують багато переваг щодо зручностей.

Регіональну освіту важко змінити.

У Національних критеріях для розвинених нових сільських громад на період 2021-2025 років визначено 19 критеріїв для нових сільських громад. Відповідно, багато шкіл у гірських районах були інвестовані в приміщення та навчальне обладнання, що значно покращило якість.

Учні початкової школи-інтернату для етнічних меншин Бан Кхоанг (провінція Лаокай ).

Розповідаючи про поточну ситуацію в місцевості, пан Хоанг Хонг Зянг, директор початкової школи-інтернату для етнічних меншин Бан Кхоанг (провінція Лаокай), сказав: «Нова програма сільського будівництва не лише змінює вигляд сільської місцевості, але й створює глибокі зміни в житті учнів».

З них 19 національних критеріїв щодо нових сільських районів, за умови синхронного впровадження, поступово усунули бар'єри, з якими стикаються учні у віддалених, ізольованих та етнічних меншинних районах на шляху до школи.

Одна з найбільш помітних змін – це планування та транспорт. В останні роки школи, медичні пункти, будинки культури та житлові райони були перерозподілені більш науково, щоб відповідати місцевим умовам. Завдяки цьому учні мають легший доступ до шкіл і більше не повинні навчатися у віддалених, імпровізованих школах далеко від центру.

Хоча все ще існує багато труднощів, дороги забетонували, що допомагає учням безпечно діставатися до класу, їм більше не потрібно перебиратися через струмки чи перетинати гори, щоб дістатися до школи.

Основні критерії освіти створюють основу для якості викладання. Студенти мають можливість навчатися у відносно справедливому середовищі порівняно зі студентами з більш сприятливих регіонів, мають доступ до якісного освітнього середовища, яке відповідає національним стандартам, обладнання модернізується, а вчителі регулярно проходять професійне навчання.

Поряд з цим, особлива увага приділяється вдосконаленню іригаційної системи та заходам запобігання стихійним лихам, щоб мінімізувати перерви в навчанні під час сезону дощів, що завжди викликає побоювання у студентів у гірських районах.

Також значно зросла кількість домогосподарств, які безпосередньо зареєстровані та використовують електроенергію для повсякденного життя та виробництва безпечним, надійним та стабільним способом. Коли національна мережа досягає сіл, учні мають більше можливостей навчатися ввечері та мають доступ до сучасного навчального обладнання, такого як комп’ютери, телевізори та смартфони. Це важлива основа для поступової інтеграції учнів у високогір’ї до сучасної освіти.

Життя людей покращується

З іншого боку, інформаційно-комунікаційні критерії сприяють зменшенню цифрового розриву між неблагополучними районами та міськими районами. Широке покриття телефонним зв'язком та Інтернетом не лише допомагає учням отримувати доступ до онлайн-лекцій, але й ефективно пов'язує школи, сім'ї та місцеві органи влади в управлінні учнями та піклуванні про них.

Медична допомога поруч із домом, зручне адміністрування, повне розповсюдження правової інформації – речі, які раніше здавалися розкішшю, тепер стали базовими перевагами. Медпункт просторий, студенти регулярно проходять медичні огляди та мають повну вакцинацію. Процедури, пов’язані з освітою, вирішуються швидко. Що ще важливіше, студенти та батьки мають доступ до правової інформації, чітко розуміють свої права та обов’язки.

У новій програмі розвитку сільської місцевості на 2021-2025 роки саме студенти отримують багато переваг щодо зручностей.

Що стосується умов життя, критерії щодо житла, доходу та багатовимірного скорочення бідності значно покращили якість життя студентів. Коли сім'ї економічно стабільні, більше немає турбот про харчування та житло, студенти можуть продовжувати навчання в кращих умовах. Розвиток сільської комерційної інфраструктури також допомагає батькам отримувати більше доходів від торгівлі, які вони потім можуть реінвестувати в освіту своїх дітей.

Здорове середовище проживання також є позитивною стороною. Критерії щодо довкілля, якості життя, національної оборони та безпеки допомагають учням мати чистий, безпечний житловий простір, подалі від соціальних негараздів, та почуватися безпечно, відвідуючи школу. Діти з неблагополучних районів більше не залишаються без уваги, а справді стали центром усієї політики розвитку.

Пан Чао Лао Ло, батько учня початкової школи-інтернату для етнічних меншин Бан Кхоанг, який проживає в комуні Нгу Чі Сон провінції Лао Кай, спостерігаючи за змінами у своєму рідному місті в нову еру, поділився: «Діти отримали багато користі, і найочевидніша зміна полягає в інфраструктурі, в яку інвестували та яку модернізували протягом багатьох років».

Міжсільські та польові дороги бетонуються та розширюються. Електрика підведена до домогосподарств навіть у найвіддаленіших районах села. Поширені телефонний та інтернет-сигнали, зручна торгівля, а торгівля та обмін продовжуються для розвитку господарства домогосподарств. Ці речі не лише змінюють обличчя гірської сільської громади, але й дають дітям можливість навчатися та змінювати своє життя.

giaoducthoidai.vn

Джерело: https://baolaocai.vn/chuong-trinh-nong-thon-moi-don-bay-nang-buoc-hoc-tro-vung-kho-post648044.html