Цифрова трансформація сприяє покращенню якості викладання та навчання.

Визнаючи, що інновації, цифрова трансформація та застосування науки і технологій є ключовими факторами покращення якості освіти, Департамент освіти та навчання провінції останнім часом активно впровадив багато комплексних рішень у всьому секторі.

Розумний клас вчителя та учнів початкової школи Чан Нян Тонг (місто Намдінь ).

Відповідно, впроваджуючи політику інновацій, застосування інформаційних технологій та цифрової трансформації в освіті , середня школа Тонг Ван Тран (місто Намдінь) впровадила багато конкретних та ефективних рішень. Школа оновила свою інтернет-інфраструктуру, використовує програмне забезпечення для навчання та управління, а також організувала навчання для персоналу та вчителів з використання відповідного програмного забезпечення. Наразі 100% класів оснащені комп'ютерами з високошвидкісним оптоволоконним підключенням до Інтернету, що ефективно підтримує викладання та навчання вчителів та учнів. У школі є один комп'ютерний клас з 23 комп'ютерами та одним сервером. Функціональні кімнати та адміністративні офіси оснащені комп'ютерами з високошвидкісним підключенням до Інтернету. 100% управлінського персоналу та вчителів застосовують інформаційні технології (ІТ) в управлінні та навчанні. Вчителі отримують та обмінюються інформацією, оголошеннями та професійними обговореннями через електронну пошту, особисті облікові записи Zalo та групу вчителів Zalo. Для сприяння застосуванню ІТ та цифрової трансформації під час виконання обов'язків персоналом, вчителями та співробітниками, весь персонал та вчителі пройшли навчання та підвищення кваліфікації з організації та управління заходами змішаного навчання; розробки електронних уроків, відеолекцій та цифрового навчального обладнання; ефективного управління та впровадження програмного забезпечення для управління освітою; навички інформаційної безпеки; впровадження програмного забезпечення для управління школою; збір освітніх послуг безготівковими методами, і 100% батьків добре виконали вимоги. У професійній роботі керівний персонал використовує програмне забезпечення та бази даних Vnedu для управління та оцінювання учнів; вчителі в основному володіють програмним забезпеченням Vnedu для управління особистою та учнівською інформацією у своїх класах; використанням PowerPoint для розробки лекцій; та використанням програмного забезпечення Camtasia для створення відео. Програмне забезпечення для складання розкладу... Багато ініціатив цифрової трансформації активно впроваджуються 100% вчителів школи, що допомагає підвищити ефективність засвоєння знань та створювати ентузіазм учнів на кожному уроці, класі та предметі. Застосування ІТ та цифрової трансформації сприяло підвищенню ефективності освіти в школі. У минулому навчальному році на провінційному конкурсі інновацій у галузі науки та технологій учнівська група школи посіла третє місце; на провінційному конкурсі IOE вони отримали одне друге місце та два третіх місця; а один учень посів третє місце з літератури на провінційному рівні. Відсоток учнів, які досягли хороших та відмінних академічних результатів, досяг 69,3%. Школа підтримує високий рівень «Дружньої школи, Активних учнів», зелена, чиста та красива, відповідає національним стандартам і досягла третього рівня якості освіти.

З метою постійного впровадження інновацій та покращення якості освіти, початкова школа Чан Нян Тонг (місто Намдінь) прагне сприяти застосуванню інформаційних технологій та цифрової трансформації на всіх рівнях, створюючи моделі розумних класів та розумних шкіл. Школа має честь бути обрана в проекті розвитку високоякісних навчальних закладів міста Намдінь, будучи першим підрозділом, який пілотує цифрову трансформацію, починаючи з 2023-2024 навчального року. Наразі школа має два розумні класи у 2 та 3 класах, де навчається 80 учнів. Усі ці класи підключені до високошвидкісного Інтернету, оснащені проекторами та інтерактивними дошками. Завдяки системі розумного навчального обладнання відповіді учнів синхронізуються з дошкою, що дозволяє вчителям контролювати прогрес та якість відповідей усього класу. Вчителі також можуть виправляти завдання дистанційно або проактивно вибирати роботу учня та проектувати її на дошку для виправлення. Одночасно це допомагає зменшити робоче навантаження та час завдяки інструментам, що підтримують автоматичне планування уроків, оцінювання та виправлення. Система звітності про навчання в режимі реального часу дозволяє вчителям швидко відстежувати навчальний прогрес кожного учня, тим самим персоналізуючи навчальні шляхи, надаючи своєчасну підтримку відповідно до потреб кожного учня та забезпечуючи своєчасність та справедливість у класі. Для впровадження моделі розумного класу, рада управління школою відібрала вчителів з високою педагогічною та професійною кваліфікацією, які вміють застосовувати ІТ та розумні пристрої у навчанні; та регулярно впроваджують інновації в методах викладання та навчання, використовуючи підходи відкритого навчання. Вони активно допомагають учням розвивати навички самостійного навчання та дослідження, а також заохочують їх до захопленого вивчення знань. Завдяки цій моделі спрощується процес перевірки та оцінки якості навчання учнів. Впровадження розумних пристроїв у навчання допомагає вчителям реалізувати свої ідеї, роблячи уроки більш живими та захопливими. Учні отримують знання за допомогою нових методів, що призводить до підвищеного ентузіазму та захоплення, кращих академічних результатів, а також покращення креативності та навичок критичного мислення. Це не лише сприяє проактивності та навичкам самостійного навчання, але й допомагає їм безпечно, контрольовано та з чіткою метою отримувати доступ до технологій. Крім того, навчання через захопливі та візуально привабливі лекції, гейміфіковані уроки та своєчасну підтримку вчителів під час навчального процесу також мотивує учнів отримувати більше задоволення від навчання.

Наразі 100% шкіл провінції застосовують цифрові технології в методах навчання та управлінні освітою. 100% навчальних закладів впровадили та використовують: програмне забезпечення для управління школою (Vnedu від VNPT та Smas від Viettel) для підтримки адміністрації школи та інтеграції цифрових робочих просторів; додатки для електронного обліку (електронні залікові журнали, електронні записи учнів); онлайн-оплату освітніх зборів; додатки для підключення, взаємодії та обміну інформацією між батьками та школами на цифрових платформах, застосовуючи безкоштовні рішення, такі як обмін повідомленнями OTT, електронна пошта, мобільні додатки та освітні веб-сайти; електронну систему адміністративного управління (E-Office); електронний портал, освітню електронну пошту... Щорічно Департамент освіти та навчання посилює навчання для покращення ІТ-навичок вчителів; впроваджує ІТ-додатки в управлінні, керівництві, операційній діяльності та адмініструванні освіти. Департамент освіти та навчання впровадив ІТ-додатки для підтримки інновацій у навчальному змісті, методах та оцінюванні; розробив галузеві бази даних з питань освіти; розгорнув ІТ-інфраструктуру та обладнання; а також надав іншу необхідну підтримку. На сьогоднішній день усі вчителі загальної освіти пройшли навчання з організації та управління онлайн-заняттями, розробки цифрових навчальних матеріалів, використання онлайн-ресурсів навчання та використання програмного забезпечення для створення електронних лекцій, онлайн-вікторин та віртуальних експериментів. Вчителі також пройшли навчання з інтеграції штучного інтелекту (ШІ) для впровадження інновацій у навчальний зміст, методи та управлінські навички. Крім того, кафедра впровадила транскордонне пов’язане навчання, що дозволяє вчителям та учням обмінюватися досвідом та міжнародною культурою. Крім того, вчителями було розроблено тисячі цифрових лекцій та навчальних посібників, які отримали високі нагороди на міністерських та національних конкурсах. У конкурсі «Цифрове навчальне обладнання провінції Намдінь 2024» весь сектор освіти подав 1808 заявок. Організаційний комітет відзначив 1440 заявок, включаючи 31 першу премію, 70 других призів, 113 третіх призів, 370 втішних призів та 856 заявок, що отримали оцінку «задовільно».

Для активного впровадження цифрової трансформації найближчим часом Міністерство освіти та навчання продовжуватиме вдосконалювати політику та інноваційні моделі освіти на основі цифрових платформ; забезпечувати 100% навчальних закладів доступом до сучасних технологій, удосконалювати застосування штучного інтелекту, віртуальної реальності та доповненої реальності (AR) у навчанні та управлінні; продовжувати комплексну оцифровку освітніх даних, від інформації про студентів до записів та документів, створюючи оптимальні умови для управління та функціонування; розширювати онлайн-державні послуги та підвищувати зручність та прозорість адміністративних процедур в освіті.

Текст і фото: Хон Мінх

Джерело: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202505/chuyen-doi-so-gop-phannang-cao-chat-luong-day-va-hoc-73244f2/