Є місце, яке вимагає від вчителів наполегливості та тривалої любові.

Спеціальна освіта складніша, ніж викладання у спеціалізованих школах, тому вчителі завжди нагадують собі, що потрібно докладати всіх зусиль.

Вчителі повинні мати окремі плани уроків для кожної дитини.

З 17 листопада 2016 року школу для дітей-інвалідів Куанг Нгай офіційно вирішили перетворити на Центр підтримки розвитку інклюзивної освіти Куанг Нгай. З 2017-2018 навчального року центр почав працювати з новими функціями.

Поточна структура Обласного центру підтримки розвитку інклюзивної освіти включає 35 посадовців, вчителів, співробітників та працівників. Організація навчання та початкової освіти в центрі з використанням спеціалізованих методів навчання для 118 учнів з інвалідністю за напівінтернатною формою, з яких 47 учнів навчаються в інтернаті центру.

Для кожної дитини мають бути окремі плани уроків.

Виховання дітей з інвалідністю – це складна робота, яка вимагає наполегливості, любові до дітей та надії на досягнення скромних результатів. З кожним роком навчання дітей як знанням, так і навичкам, центр набуває більше досвіду та знань. Діти з інвалідністю, які навчаються в центрі, мають різні психічні та фізичні вади, тому для кожного типу інвалідності мають бути окремі плани уроків.

Плани уроків надаються разом із вчителями. Тому, хоча в центрі навчається лише 118 дітей, у ньому має бути майже 30 вчителів. Вчителі в центрі справді наполегливо працюють, бо вони не лише навчають, а й виховують, і присвячують всю свою душу турботі про дітей.

Зрештою, спеціальна освіта в центрі складніша, ніж викладання у спеціалізованих школах, тому всі вчителі центру нагадують собі, що потрібно докладати всіх зусиль.

Принести радість і щастя багатьом сім'ям з дітьми-інвалідами

Система навчання в центрі працює дуже добре протягом багатьох років. Центр виявляв, класифікував, консультував та організовував раннє втручання для дітей з інвалідністю в громаді, де навчається 15 дітей дошкільного віку. Організовував професійну орієнтацію (промислове шиття, виробництво напоїв) та підтримку зайнятості (продаж кави, миття мотоциклів) для інвалідів. Вела статистику щодо кількості учнів з інвалідністю, які навчаються в навчальних закладах по всій провінції. Підтримувала інклюзивну освіту для учнів з інвалідністю, які навчаються в навчальних закладах районів, селищ та міст. Учні центру з інвалідністю, такими як порушення слуху... мають можливість навчитися гарній роботі, стати фахівцями та працювати, щоб заробляти на життя.

Діти у класі в'єтнамської мови

Директор та вчителі центру мовчки працюють. Щороку, після випуску колишніх учнів, вони вітають нових. Таким чином, центр приносить радість і щастя багатьом сім'ям з дітьми-інвалідами.

Загальна кількість учнів з інвалідністю в провінції станом на початок 2024 року на рівнях дошкільної, початкової та середньої освіти становить 1927 осіб. З них 1501 навчається в інтегрованих навчальних закладах. 426 навчаються в Центрі підтримки розвитку інтегрованої освіти, Центрі Во Хонг Сон, Центрі Там В'єт та Центрі «Зелена мрія».

Робота з інтеграції дітей з інвалідністю в громаду все ще триває. Освітня кар'єра центру — це велика гуманітарна справа. 20 листопада — це важлива дата для вчителів центру, щоб озирнутися на зроблене та якнайкраще підготуватися до того, що вони робитимуть далі.

Джерело: https://thanhnien.vn/co-mot-noi-doi-hoi-su-kien-tri-tinh-yeu-thuong-ben-bi-cua-giao-vien-18524111919503635.htm