Делегат Нгуен Там Хунг - Фото: GIA HAN
Вранці 20 листопада Національні збори обговорили проект Закону про внесення змін та доповнень до низки статей Закону про освіту ; проект Закону про вищу освіту (зі змінами); проект Закону про професійну освіту (зі змінами); та проект резолюції про конкретні механізми та політику реалізації Резолюції 71 Політбюро про прориви в розвитку освіти та навчання.
Збільшення пільг для вчителів приносить користь сотням учнів
Висловлюючи свою думку під час обговорення, делегат Хоанг Ван Куонг ( Ханой ) зазначив, що пропозиція щодо 70% пільгової професійної надбавки для вчителів дошкільних закладів та початкових шкіл ; 30% для штатних працівників та 100% для вчителів в особливо складних районах демонструє реальне занепокоєння «через конкретну політику та режими, а не лише усні похвали».
Це, за його словами, чітко демонструє послідовність у встановленні найвищого рангу зарплат вчителів у системі шкали окладів адміністративної кар'єри.
Він наголосив, що вчительська справа – це дуже особлива професія, і до вчителів висуваються вимоги особливо дбати про себе та свою репутацію, щоб бути прикладом для учнів.
Люди інших професій, які не заробляють достатньо для життя, можуть виконувати багато інших робіт, щоб заробити більше, але вчителі не можуть цього робити. Є деякі роботи, які можуть виконувати інші люди, але вчителям не дозволено виконувати їх.
«Навіть якщо ви правильно виконуєте свою роботу репетитором , ви не можете навчити чого завгодно».
Лікар, який оглядає пацієнтів у державній лікарні , але коли він переходить на роботу до приватної, може оглядати та лікувати того ж пацієнта, якого він оглядав у державній лікарні. Це також нормально, оскільки пацієнт не хоче лікуватися в державній лікарні, а хоче звернутися до приватної, яка має краще обладнання, просторіший кабінет та повніші умови догляду...
Але вчителям не дозволено навчати своїх учнів тим самим урокам, які учні повинні вивчати під час шкільних занять.
Викладання іншого контенту або більш поглиблених знань – це добре, але якщо ми викладаємо знання, які слід викладати в класі, то проблема вже не полягає в позитивній мотивації», – проаналізував пан Куонг.
Отже, вища надбавка допоможе вчителям мати кращий дохід, особливо вони краще усвідомлюватимуть свою відповідальність перед суспільством та учнями, і присвячуватимуть всю свою увагу турботі про навчання та викладання учнів.
Він додав, що підвищення оплати праці вчителів – це лише невелика інвестиція для однієї людини, але вона приносить користь сотням учнів. Звідси й дуже висока соціальна ефективність.
Він наголосив, що коли суспільство приділяє більше уваги вчителям, вимоги суспільства до вчителів також мають бути вищими. Нагляд суспільства за виконанням обов'язків та відповідальності вчителями має бути жорсткішим та ретельнішим.
Цей механізм допоможе сформувати команду кваліфікованих вчителів, що є вирішальним фактором успіху освіти.
Делегат Хоанг Ван Куонг - Фото: GIA HAN
Доручення Департаменту освіти та навчання організації спільного вступного іспиту буде прозорим та ефективним.
Делегат Хоанг Ван Куонг висловив свою згоду доручити Департаменту освіти та навчання організувати спільний вступний іспит для всіх шкіл провінції. Це забезпечить ефективність, справедливість та допоможе більш прозорому відбору кандидатів.
Крім того, в нинішніх умовах швидкого зниження народжуваності та значної міграції школи можуть найняти більше вчителів цього року, щоб задовольнити потреби учнів, але через кілька років, через низьку народжуваність та високу міграцію, кількість учнів може зменшитися, що призведе до надлишку вчителів.
Тим часом, в інші школи приїжджає багато іммігрантів, і кількість учнів швидко зростатиме, тому не вистачатиме вчителів.
У той час має бути агентство з достатніми повноваженнями для переведення вчителів зі шкіл з надлишком до шкіл з дефіцитом та для подолання ситуації, коли в одній провінції в деяких школах є надлишок вчителів, а в інших – нестача.
«Для проведення цієї мобілізації Департаменту необхідно надати право набирати та мобілізувати персонал, як зазначено в проекті резолюції, і не можна дозволяти школам самостійно вести переговори, а вчителям – вирішувати, як перевестися зі шкіл з надлишком кадрів до шкіл з дефіцитом», – сказав делегат Куонг.
Делегат Нгуєн Там Хунг зазначив: «Наразі вчителі загальної освіти відчувають великий тиск з боку шкільних доходів та витрат, окрім плати за навчання».
Тому він запропонував додати до Закону положення про внесення змін та доповнень до низки статей Закону про освіту, яке вимагатиме 100% доходів від освітніх послуг, включаючи допоміжні освітні послуги, щоб гарантувати, що «вчителі не будуть змушені пояснювати від імені школи».
«Фінансова прозорість — це важливий захід для захисту честі, духу та часу вчителів», — сказав пан Хунг.
ТХАНЬ ЧУНГ - ТЬЄНЬ ЛОНГ
Коментар (0)