Під час обговорення соціально-економічної ситуації вранці 31 травня у Національних зборах багато депутатів Національних зборів порушили питання шкільного насильства .

Делегат Нгуєн Ван Кань (Бінь Дінь) поділився: «Кожен пройшов через етап студентства, кожен хоче інтегруватися, хоче бути заохоченим, хоче самовиражатися, студенти з поганою успішністю часто мають схильність до насильства».

За словами делегата, кожна дитина має талант у певних галузях: якщо не в математиці, фізиці, хімії, то в літературі, історії, географії, якщо не в іноземних мовах чи інформатиці, то досягне успіху в музиці , живописі, спорті. Вчителям та сім'ям необхідно звертати увагу, відкривати для себе та розвивати таланти кожного учня, щоб він був добрим у певних предметах, а його здібності були визнані.

Депутат Національних зборів запропонував, щоб у секторі освіти було запроваджено правила, які б допомогли учням мати можливість, як для індивідуальної, так і для групової діяльності, виступати перед класом раз на місяць, раз на рік перед школою, щоб висловити себе, інтегруватися та задовольнити своє бажання бути визнаними.

Делегат Нгуєн Ван Канх

Делегат Нгуєн Ван Кан також вказав на те, що «діти часто сперечаються з порадами батьків, навіть якщо це правильні поради». Він сказав, що одна з причин полягає в тому, що батьки навчають своїх дітей забагато речей, не обираючи пріоритетів. Багато батьків кажуть, що їхні діти не слухаються, але коли вчителі кажуть те саме, діти слухаються.

Пан Кань вважає, що дітей, які ще не є ввічливими, батькам потрібно навчати науково. Батькам слід уникати тверджень, що діти грубі та нешанобливі, а навчити їх правильно поводитися, оскільки поведінка дітей не є природною, а засвоюється у дорослих.

Наводячи приклад того, як іноземні діти вивчають пісню ABC, а потім вивчають пісню «Please, sorry, thank you», делегат запропонував, що після навчання дітей дошкільного віку літерам ABC, перед вивченням таблиці множення чи вивченням комп’ютерного програмування, слід продовжувати вчити їх говорити: «Please, sorry, thank you».

Пропозиція зробити статеве виховання окремим предметом

Делегат Дінь Тхі Нгок Зунг (Хай Дуонг) знову порушив питання про сумні та болісні наслідки сексу з неповнолітніми, хоча це не нова проблема.

«Підліткова вагітність — це не лише проблема зі здоров’ям, вона також позбавляє їх багатьох можливостей для навчання та вибору в житті», — сказала делегатка.

Делегат Дінь Тхі Нгок Зунг.

Згідно з новою загальноосвітньою програмою, зміст статевого виховання включено до обов'язкових офіційних предметів, інтегрованих з предметами суспільствознавства з 1, 2, 3 класів та з програми з природознавства для 4 та 5 класів. У середній школі цей зміст знаходиться в кінці програми з біології для 8 класу.

Однак, за словами делегата Дунга, зміст все ще слабкий, знання обмежуються лише теорією, вчителі все ще плутаються у викладанні, студенти лише розуміють, але не застосовують це для самозахисту.

Делегат звернувся до Міністерства освіти та навчання з проханням розглянути можливість зробити статеве виховання та репродуктивне здоров'я незалежним предметом з власною програмою, навчальним планом та змістом, розробленим з урахуванням розвитку кожної вікової групи на кожному рівні освіти, на додаток до стандартної наукової навчальної програми. Вчитель повинен бути досвідченим експертом, готовим консультувати та пояснювати запитання учнів.

Обговорюючи це питання пізніше, депутат Нгуєн Тхі Куєн Тхань (Вінь Лонг) зазначив, що наша країна впроваджує нову програму загальної освіти, спрямовану на гармонійний розвиток учнів у фізичному та розумовому аспектах, їх активне та впевнене навчання з гарними якостями та необхідними здібностями.

Однак, наразі насильство в школах демонструє тривожні ознаки. За словами делегата Цаня, делегат Дунг вказав на жахливі інциденти в освітньому секторі останнім часом, які частково свідчать про те, що шкільній культурі не приділяється належної уваги. За словами делегата, ця проблема має багато причин: сім'ю, школу та суспільство.

Однак, ми також повинні відверто визнати, що саме керівник школи несе відповідальність за побудову стосунків у школі, заснованих на любові, толерантності, прощенні, відвертості, чесності та відповідальності, через заходи, що проводяться в школі, від офіційних уроків до позакласних заходів та навчання навичок для учнів.

Делегат Нгуен Тхі Куен Тхань

Пані Тхань запропонувала Міністерству освіти та навчання сприяти навчальним програмам для керівного персоналу, особливо для директорів шкіл. Директори повинні мати науковий світогляд, щоб чітко розуміти та осягати освітні цілі...

Необхідно сприяти організації практичних позакласних програм, особливо діалогічних заходів, щоб учні могли слухати та ділитися своїми поглядами та перспективами щодо питань, що становлять суспільний інтерес. Це корисна діяльність для побудови стосунків та досягнення консенсусу між членами школи.

Делегат наголосив, що необхідно звернути увагу на побудову добрих стосунків між школою та родиною. Стосунки між школою та родиною вже давно вимагають великої відповідальності від батьків, забуваючи, що батьки також повинні розуміти цілі школи та мати прозору інформацію для створення довіри.

В'єтнамнет