Забезпечення належних умов для нового навчального року.

Việt Nam•27/08/2024

2024-2025 навчальний рік швидко наближається. Це також час, коли різні сектори та населені пункти провінції зосереджуються на завершенні будівництва інфраструктури для обслуговування нового навчального року.

Протягом періоду 2021-2025 років, для забезпечення відповідності інфраструктури вимогам Циркуляра № 13 від 26 травня 2020 року, виданого Міністерством освіти та навчання , про оприлюднення положень щодо стандартів інфраструктури для дошкільних закладів, початкових шкіл, середніх шкіл, старших шкіл та багаторівневих загальноосвітніх шкіл, всій провінції необхідно інвестувати в додаткові 1926 класних кімнат та предметних класів; 52 адміністративні будівлі та функціональні кімнати; 26 етнічних культурних центрів; 27 складів; 1186 гуртожитків для учнів-інтернатів та гуртожитків для вчителів із закритими ванними кімнатами; 77 їдалень та кухонь; 65 індивідуальних туалетів; та 21 багатоцільову будівлю. Народний комітет провінції виділив значні ресурси (3 452,56 млрд донгів, з 255 проектними позиціями) для інвестування в доповнення інфраструктури шкіл провінції протягом періоду 2021-2025 років.

Станом на кінець липня 2024 року по всій провінції було завершено, передано та введено в експлуатацію 157 з 255 проектів (що відповідає 61,57% плану), включаючи 1053 класи та предметні аудиторії; 24 адміністративні будівлі та функціональні будівлі; 15 етнічних культурних центрів; 6 складів; 567 приміщень для вчителів та гуртожитків для учнів-інтернатів; 7 кухонь та їдалень; 34 санітарні вузли; та 5 багатоцільових будівель.

Для закупівлі мінімального навчального обладнання для дошкільної та загальної освіти з метою реалізації Програми загальної освіти 2018 року та загальної дошкільної освіти для 4-річних дітей у провінції протягом періоду 2022-2027 років загальна потреба в капіталі становить 849,254 млрд донгів, з яких провінція виділила 403,930 млрд донгів, що становить 47,56% від загальної потреби в капіталі; виплачена сума на сьогодні становить 209,962 млрд донгів, що еквівалентно 51,98% фактично виділеного капіталу. Тільки на 2024 рік виділений бюджет становить 153,397 млрд донгів. Наразі один підрозділ завершив закупівлю та приймання обладнання (район Муонг Кхионг); один підрозділ підписав договір закупівлі з постачальником (район Бао Тханг); а два підрозділи були включені до тендерної документації та оцінені (місто Са Па та район Бат Ксат). Шість підрозділів наразі проводять оцінку цін та готують тендерну документацію (райони Бао Єн, Ван Бан, Бак Ха, Сі Ма Кай, місто Лао Кай та Департамент освіти та навчання); один підрозділ розглядає та складає список проектів, які будуть подані до Департаменту освіти та навчання для оцінки (Центр професійної освіти та безперервної освіти міста Са Па).

За словами пана Цао Тхань Хая, керівника Департаменту загального планування (Департамент освіти та навчання), Провінційний народний комітет приділяє особливу увагу та спрямовує інвесторів на прискорення будівництва шкільних будівель та навчальних класів у період 2021-2025 років, які були затверджені. Департамент освіти та навчання та народні комітети районів, селищ та міст активно радять провінції пріоритезувати ресурси для інвестицій у будівництво та ремонт шкільних приміщень та навчальних класів, а також придбання навчального обладнання...

«Шкільні приміщення та класи в основному відповідають потребам у навчанні та викладанні на новий навчальний рік 2024-2025. Зокрема, співвідношення кількості класів до кількості класів є високим (майже 1 клас на клас, порівняно із середнім показником по країні 0,83 класу на клас), що фактично забезпечує два навчальні заняття на день. Освітнє середовище та шкільна територія зелені, чисті та красиві», – підтвердив пан Цао Тхань Хай.

Щоб отримати необхідні приміщення для задоволення потреб у навчанні та викладанні на 2024-2025 навчальний рік, провінція Лаокай має подолати багато труднощів. До них належать значна потреба в інвестиціях у будівництво шкільної інфраструктури та придбання навчального обладнання, обмежений бюджет провінції, мобілізація соціальних ресурсів, особливо в гірських районах, є дуже складною; а центральному уряду бракує спеціального механізму для надання бюджетної підтримки гірським та неблагополучним провінціям.

Розширення земельних ділянок для освітніх закладів, особливо в районах міста Лаокай, районних центрах та деяких високогірних комунах, зокрема в місті Са Па, є дуже складним через брак резервних земель або пересічену місцевість. Деякі освітні заклади стикаються з труднощами в облаштуванні будівельних майданчиків через обмежену площу землі та складний рельєф; висока вартість вирівнювання землі та компенсації за розчищення ділянки призводить до затримок у будівництві проектів.

Деякі класні кімнати були побудовані раніше для реалізації Програми загальної освіти 2006 року, при цьому класні кімнати початкової школи були спроектовані з площею 43,2 м²/кімната, а класні кімнати середньої школи – 54 м²/кімната. Тому під час реалізації Програми загальної освіти 2018 року учні навчаються, використовуючи нові методи, та беруть участь у групових дискусіях, що вимагає більших приміщень для класів, що призводить до значних труднощів у проведенні освітньої діяльності в класі. Однак, докладаючи великих зусиль та рішучості, провінція Лаокай визначила пріоритетність ресурсів для інвестування та допомоги навчальним закладам провінції у створенні належних умов для задоволення вимог інновацій та покращення якості освіти.

Джерело