Ефективна мобілізація громади через такі ініціативи, як «батьки навчаються разом зі своїми дітьми» щовечора.

GD&TĐ – За допомогою вечірніх навчальних груп на Зало, середня школа Кьі Нінь (район Хайнінь, провінція Хатінь) повертає батьків до навчальної подорожі з їхніми дітьми.

У будні вечори у середній школі Кі Нінь, коли шум хвиль вдалині поступово стихає, запалюються десятки груп Zalo для батьків, вчителів та учнів.

Ці навчальні групи вже не просто місця для оголошення розкладу зустрічей чи нагадування учням про оцінки, а стали «другими класами» — де батьки сидять поруч зі своїми дітьми, уважно стежачи за їхнім почерком, поки учні поступово розвивають почуття самонавчання.

Проста, але ефективна модель мобілізації громади – це створення позитивних змін у шкільному середовищі цього прибережного регіону.

Коли батьки перестають все залишати школі.

Ідея «Батьки навчаються разом зі своїми дітьми» виникла з ініціативи вчителя Во Нгуєн Ха – заступника директора школи. Спочатку модель була апробована у 6 класі з метою формування у учнів хороших звичок навчання на початку навчального року.

«Завдяки спостереженням ми помітили, що багато батьків дуже люблять своїх дітей, але не мають коштів, щоб їх підтримувати. Академічна успішність деяких дітей страждає через те, що їхні батьки пізно повертаються з роботи, залишаючи їх залежними від телефонів чи соціальних мереж. Тому я вважаю, що нам потрібно створити місток, який поєднає батьків із процесом навчання їхніх дітей», – поділилася вчителька Во Нгуєн Ха.

Дивно, але вже після короткого періоду впровадження рівень учнів, які повністю здали завдання, значно зріс, а навчальна атмосфера в класах стала більш жвавою. Багато батьків, які раніше не знали, як контролювати навчання своїх дітей, тепер почали проактивно спілкуватися з вчителями щовечора.

Виконуючи Директиву № 45-CT/TU Постійного комітету провінційного партійного комітету Хатінь щодо реформування та підвищення ефективності руху за мотивацію «Мобілізація кваліфікованих мас» та Резолюцію з’їзду партії округу Хайнінь на 2025-2030 роки, визнаючи практичну ефективність моделі, школа вирішила поширити її на всіх учнів 9-го класу – групу учнів, які вступають у стресовий період підготовки до вступних іспитів на наступний рівень.

Вчителі середньої школи Кі Нінь заохочують батьків впроваджувати модель «Батьки навчаються разом зі своїми дітьми».

Згідно з планом впровадження, у кожному класі будуть сформовані онлайн-групи для кожного предмета, такі як «Математика 9А – Батьки навчаються разом зі своїми дітьми», «Література 9А – Батьки навчаються разом зі своїми дітьми» тощо, за участю керівництва школи, класних керівників, вчителів-предметників та батьків. Вчителі задаватимуть домашні завдання з 19:00 до 19:30, а батьки стежитимуть за роботою своїх дітей, фотографуватимуть та надсилатимуть фотографії до групи до 22:00.

Це звучить просто, але в прибережних районах, де багато батьків досі заробляють на життя риболовлею, дрібною торгівлею або роботою різноробами, підтримувати цей розпорядок щовечора є досить складним завданням.

Пізно вночі, у маленькому будинку в районі Хайнінь, пані Ха Тхі Мі все ще сидить поруч зі своїм сином, Ле Ха Мінь Куанем, учнем 9-го класу. На письмовому столі акуратно лежить її телефон, готовий сфотографувати завдання та надіслати його класу.

Пані Май поділилася: «Раніше, коли я поверталася з роботи, я думала, що залишу все, що стосується навчання моєї дитини, вчителям. Але відколи я взяла участь у цій моделі, я зрозуміла, як навчається моя дитина і де її слабкі місця. Іноді, коли моя дитина лінива, вона стає більш самомотивованою, коли бачить, що я сиджу поруч із нею».

Мін Куан сказав: «Спочатку я відчував невеликий тиск, бо мені доводилося щовечора вчасно здавати завдання. Але потім я звик. Мама нагадувала мені, тому я більше не смів зволікати».

Щовечорашній «нагляд» батьків призвів до значного прогресу цих учнів.

Мінь Куан не самотній; багато учнів середньої школи Кỳ Нінь поступово змінюють свої звички навчання завдяки підтримці своїх сімей. Вечори, які раніше проводилися за телефонами чи онлайн-іграми, тепер замінюються більш серйозним часом для самостійного навчання.

За словами пані Тран Тхі Хай Хоа, класного керівника 9-А класу, найцінніше — це не завдання домашніх завдань чи фотографування завдань, а зміна усвідомлення з боку батьків.

«Є батьки, які раніше майже не спілкувалися з вчителями протягом семестру. Тепер вони щовечора запитують про навчання своїх дітей. Багато учнів із середньою успішністю продемонстрували явне покращення, оскільки їхні батьки почали правильно звертати на них увагу», – сказала пані Хоа.

Ефективна масова мобілізація починається з повсякденних речей.

У своєму плані впровадження середня школа Кьі Нінь чітко визначає свою мету як не створення академічного тиску, а радше побудову «родини, що навчається», зміцнення співпраці між школою та батьками, а також підвищення усвідомлення самостійного навчання учнів.

Примітно, що модель використовує для впровадження знайомі технологічні платформи, такі як Zalo. Не потрібне складне програмне забезпечення чи сучасні навчальні класи; просто через онлайн-чат зв'язок між сім'ями та школами стає набагато тіснішим.

За словами директора школи Чан Мінь Дао, найбільший успіх моделі полягає в консенсусі.

«Ефективна участь громади в школах не є чимось надто складним. Важливо, щоб батьки зрозуміли, що вони також є частиною освітнього процесу. Коли батьки залучені, а вчителі розділяють відповідальність, учні зміняться», – сказав пан Дао.

Модель «Батьки навчаються разом зі своїми дітьми» отримала широку підтримку з боку батьків.

За словами вчителя, школа не вимагає від батьків навчати своїх дітей спеціалізованим знанням, а радше присвячувати час турботі, нагадуванню та створенню позитивного навчального середовища.

Щоб ця модель не стала просто формальністю, адміністрація школи регулярно контролює діяльність кожної групи класів, перевіряє відсоток учнів, які здають завдання, та надає своєчасну підтримку класам, які стикаються з труднощами. Батькам, які не є технічно підкованими, вчителі надають детальні покрокові інструкції; сім'ї з особливими обставинами також отримують індивідуальну увагу.

У цю епоху технологічного домінування зближення батьків з їхніми дітьми через вечірні заняття може здаватися дрібницею, але це має величезне значення.

Деякі батьки жартома кажуть: «Коли наша дитина переходить до 9-го класу, нам, батькам, також... доводиться перевчати 9-й клас». Але за цим кумедним зауваженням криється позитивний зсув у відповідальності сім’ї за освіту.

Коментуючи модель «Батьки навчаються разом зі своїми дітьми» у середній школі Кі Нінь, пан Тран Ба ​​Тоан – голова народного комітету округу Хай Нінь – зазначив, що це не зовсім новий підхід, але він дав чіткі результати, оскільки випливає з відданості, відповідальності та турботи персоналу школи щодо покращення якості освіти та зміцнення залучення сім’ї до роботи з учнями.

«Модель має простий та практичний підхід, завдяки чому отримала високу підтримку батьків та суспільства. Завдяки її впровадженню в минулому навчальному році якість освіти в школі значно покращилася, помітно зросла частка учнів, які отримали хороші та відмінні оцінки. Зокрема, у 2025-2026 навчальному році в середній школі Кьнінь 3 учні отримали нагороди провінційного рівня, що на 2 більше порівняно з попереднім навчальним роком; на шкільному рівні було 5 видатних учнів та 77 відмінників», – сказав пан Тоан.

«Батьки, які навчаються разом зі своїми дітьми», не лише покращують якість освіти, але й зміцнюють сімейні зв’язки та допомагають боротися із соціальними проблемами.

У прибережних районах, де багато батьків зайняті зароблянням на життя цілий рік, сідати з дітьми за навчання щовечора іноді важче, ніж розв'язувати математичні задачі чи писати есе. Але саме завдяки цим простим речам модель «Батьки навчаються разом зі своїми дітьми» відроджує звички навчання, зміцнює сімейні зв'язки та вселяє віру в освіту.

Без показних досягнень чи складних гасел, вмілий підхід до мобілізації громади у середній школі Кі Нінь розпочався зі запалювання вогнів для навчання щовечора в кожному прибережному будинку.

І, мабуть, це найпрекрасніший аспект освіти: коли школи та сім'ї працюють разом, щоб підтримувати своїх учнів.

Пан Тран Ба Тоан, голова народного комітету округу Хайнінь, сказав, що місцева влада продовжує дослідження та просування поширення моделі по всій території; спочатку це створило ефект хвилі в початковій та середній школі Кьі Хай, середній школі Кьі Ха та деяких інших школах.

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/dan-van-kheo-tu-viec-bo-me-hoc-cung-con-moi-toi-post779058.html