Навчання персоналу зі штучного інтелекту новому тренду.

На початку нового року репортер газети Thanh Nien взяв інтерв'ю у доцента доктора Нгуєн Ван Ву, заступника декана факультету інформаційних технологій та завідувача кафедри програмної інженерії Університету наук (В'єтнамський національний університет Хошиміна), про тенденції розвитку штучного інтелекту у 2025 році.

Доцент доктор Нгуєн Ван Ву, заступник декана факультету інформаційних технологій та завідувач кафедри програмної інженерії, Університет наук (В'єтнамський національний університет Хошиміна)

ФОТО: УНІВЕРСИТЕТ НАУК

РОЗРОБКА ТА ЗАСТОСУВАННЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО МІСЦЯ В МЕДИЦИНІ ТА ОХОРОНІ ЗДОРОВ'Я

Як би ви оцінили тенденції розвитку штучного інтелекту (ШІ) у 2025 році в контексті світу загалом та В'єтнаму зокрема, сер?

Найвизначнішою тенденцією розвитку штучного інтелекту у 2025 році залишатиметься розробка масштабних моделей на основі мов програмування та базових моделей штучного інтелекту, а також їх застосування. Дослідники з університетів та великих компаній продовжуватимуть досліджувати, створювати та випускати нові версії та базові моделі з вищими можливостями, точністю, швидкістю та безпекою.

Ще однією помітною тенденцією є розвиток та застосування штучного інтелекту в медицині та охороні здоров'я, зокрема, для допомоги лікарям у діагностиці захворювань, а також у моніторингу та оцінці ефективності ліків.

У В'єтнамі основною тенденцією є продовження застосування штучного інтелекту в бізнес-процесах компаній та агентств для підвищення продуктивності праці, збільшення доходів та зниження витрат.

Багато компаній створюватимуть рішення на основі штучного інтелекту на основі популярних платформних моделей для задоволення потреб конкретної галузі та бізнес-процесів, включаючи віртуальних помічників та агентів штучного інтелекту. Застосування штучного інтелекту стануть більш поширеними в державних установах, як тільки великі мовні моделі будуть навчені даними та адміністративними процесами.

ЗМІНИ В СТРУКТУРІ ГАЛУЗІ

За його словами, які можливості та виклики постають перед В'єтнамом з огляду на нинішній стрімкий розвиток штучного інтелекту?

Можливості В'єтнаму можна побачити в багатьох аспектах. Наприклад, розробка та застосування рішень на основі штучного інтелекту в різних сферах, таких як: державні послуги, охорона здоров'я (охорона здоров'я, діагностика захворювань), транспорт тощо.

Розробка рішень штучного інтелекту для закордонних ринків та збільшення іноземних інвестицій, особливо у вітчизняні технологічні компанії, має вирішальне значення. Завдяки висококваліфікованій робочій силі у сфері штучного інтелекту та досвіду в розробці програмного забезпечення, В'єтнам може пришвидшити розробку та експлуатацію продуктів (стартапів). В'єтнам має можливість стати привабливим місцем для підприємств, що займаються технологіями штучного інтелекту.

Це також передбачає розвиток людських ресурсів у сфері штучного інтелекту. Швидкий розвиток штучного інтелекту створює можливості для В'єтнаму інвестувати в підготовку висококваліфікованих людських ресурсів у сфері штучного інтелекту.

Студенти Університету наук (В'єтнамський національний університет Хошиміна) мають досвід роботи з використанням штучного інтелекту.

Водночас В'єтнам також стикається з багатьма викликами через швидкий розвиток штучного інтелекту. Серед них серйозною проблемою є нестача висококваліфікованих людських ресурсів у сфері штучного інтелекту. Згідно з опитуванням, проведеним нами у 2023 році в Хошиміні (в рамках проекту Народного комітету Хошиміна з підготовки міжнародно кваліфікованих людських ресурсів у сфері штучного інтелекту), до 75% підприємств вважають, що поточна робоча сила у сфері штучного інтелекту не відповідає кількісним вимогам, тоді як 65% вважають, що якість людських ресурсів у сфері штучного інтелекту також не відповідає очікуванням. Це опитування також показує, що попит на людські ресурси у сфері штучного інтелекту зростає, щорічно збільшуючись на 10-25%.

Штучний інтелект має далекосяжний вплив на багато галузей, підвищуючи продуктивність праці та призводячи до заміщення деяких робочих місць або зменшення попиту на робочу силу. Це спричиняє зміну в професійній структурі та може призвести до безробіття для тих, хто не адаптується або не має відповідних навичок для переходу.

Рівень цифрової трансформації у В'єтнамі все ще обмежений. Для ефективної розробки та застосування штучного інтелекту першим кроком є ​​цифрова трансформація шляхом розробки програмних рішень, які задовольняють потреби збору даних, управління та функціонування бізнес-процесів в установах та підприємствах. Повільні темпи цифрової трансформації, особливо в державних установах, знижують потенціал та ефективність застосування штучного інтелекту.

Який прогнозований вплив штучного інтелекту на ринок праці В'єтнаму, структуру промисловості та робочі місця, сер?

Наразі у В'єтнамі застосування штучного інтелекту все ще низьке, в основному зосереджене на використанні таких інструментів, як ChatGPT, для створення цифрового контенту. Посади, пов'язані з цифровим контентом, такі як реклама, написання сценаріїв та посади офісних асистентів, скорочуються. Найближчим часом, оскільки рішення на основі штучного інтелекту розроблятимуться та застосовуватимуться ширше, структура галузей та посад значно зміниться. Повторювані або прості завдання, такі як введення даних, обслуговування клієнтів та базовий аналіз даних, поступово будуть замінені агентами штучного інтелекту. Наприклад, у сфері програмного забезпечення потреба в інженерах, що спеціалізуються на простому програмуванні та тестуванні, поступово буде замінена інструментами штучного інтелекту, такими як GitHub Copilot.

DeepSeek змінює сферу штучного інтелекту.

Наприкінці грудня 2024 року китайська технологічна компанія DeepSeek здивувала всіх, оголосивши про випуск своєї безкоштовної моделі великої мови програмування (LLM) DeepSeek V3, на створення якої знадобилося лише два місяці та коштувало менше 6 мільйонів доларів.

Побудований з низьким бюджетом, але з функціями, порівнянними з топовими західними моделями, ось дві причини, чому китайський штучний інтелект DeepSeek став сюрпризом.

Експерти вважають, що гонка штучного інтелекту, завдяки успіху DeepSeek, більше не є односторонньою «грою». За даними Business Today , так само, як запуск супутника Радянським Союзом спонукав США та інші країни інвестувати в космічні технології, DeepSeek може надихнути хвилю інновацій у сфері штучного інтелекту.

УМОВИ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ВИСОКОЯКІСНИХ ЛЮДСЬКИХ РЕСУРСІВ У ОБЛАСТІ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО МІСЦЯ

Багато університетів відкривають програми підготовки фахівців зі штучного інтелекту; які, на вашу думку, можливості для студентів у цій галузі?

Як згадувалося вище, робоча сила у сфері штучного інтелекту не відповідає потребам бізнесу та організацій як за кількістю, так і за якістю. Згідно з нашим опитуванням, попит щорічно зростає на 10-25%, тоді як квоти на навчання спеціалістів зі штучного інтелекту в університетах Хошиміна збільшуються лише на 5-10% на рік. Хоча багато університетів відкривають програми навчання зі штучного інтелекту та збільшують квоти на навчання, важливо зазначити, що якість випускників є вирішальним фактором у визначенні можливостей для студентів у сфері штучного інтелекту; оскільки для розробки та експлуатації рішень на основі штучного інтелекту нам потрібна висококваліфікована та спеціалізована робоча сила.

Навчання у сфері штучного інтелекту вимагає значних інвестицій як в інфраструктуру, так і в людські ресурси, тож чи вітчизняні університети вже виконали ці вимоги?

Інфраструктура, особливо обчислювальна інфраструктура із суперкомп'ютерами, ще не відповідає вимогам університетів до підготовки кадрів. Крім того, для підготовки висококваліфікованих фахівців зі штучного інтелекту нам потрібне гарне навчальне середовище, яке надає студентам можливості для міжнародної інтеграції. Нам також потрібна екосистема для досліджень, розробок та застосування штучного інтелекту за участю студентів, дослідників та бізнесу.

Учням потрібно навчити, як ефективно використовувати штучний інтелект.

Ми повинні розглядати ШІ як допоміжний інструмент для досягнення навчальних цілей; тому учням не слід забороняти використовувати ШІ у своїх дослідженнях, якщо таке використання не впливає на навчальні цілі програми та курсу. Крім того, учнів необхідно навчити навичок ефективного використання інструментів та рішень ШІ.

Дозволено чи обмежено учням використовувати ШІ, слід чітко визначити в кожному предметі, а не просто забороняти чи не забороняти його використання.

Для учнів використання ШІ (якщо дозволено) слід розглядати як засіб, інструмент для підтримки набуття необхідних навичок, знань та досвіду. Зловживання ШІ виключно для досягнення високих балів матиме серйозні наслідки для навчальних цілей та довгострокового особистісного розвитку.

Джерело: https://thanhnien.vn/dao-tao-nhan-luc-ai-trong-xu-the-moi-18525020319580616.htm