Нова віха для освіти в гірських регіонах.

У листопаді, коли вся країна святкує День в'єтнамського вчителя (20 листопада), розпочинається будівництво нових шкіл у гірських комунах Дананга. Незабаром ці нові школи будуть завершені, забезпечивши вчителям та учням у цих віддалених районах просторіше та краще навчальне середовище. Це не просто історія про будівництво шкіл, а й шлях до створення можливостей та скорочення освітнього розриву між різними населеними пунктами міста.

Було відкрито нові школи, що сприяє закладенню основи для розвитку освіти в гірських районах Дананга. На фото: Голова народного комітету міста Дананг Фам Дик Ан (6-й зліва, задній ряд) вручає подарунки учням початкової та середньої школи-інтернату А Вуонг. Фото: TRONG HUY

Політика будівництва шкіл для прикордонних комун є важливим рішенням, яке має глибоке політичне , соціальне та гуманітарне значення, що демонструє особливу турботу партії та держави про людей у ​​віддалених районах, особливо про студентів у прикордонних регіонах країни. Це важливе політичне завдання, поставлене перед 22 провінціями та містами з сухопутними кордонами, включаючи Дананг. Виконуючи директиви Політбюро та уряду, а також під керівництвом центральних міністерств та відомств, місто провело дослідження та склало перелік пропозицій для подання уряду щодо інвестування в будівництво шести нових шкіл-інтернатів для шести прикордонних комун із загальним обсягом інвестицій приблизно 1500 мільярдів донгів.

Зокрема, 16 жовтня місто розпочало будівництво початкової та середньої школи-інтернату Тайзянг (комуна Тайзянг) площею 71 687 м², включаючи навчальні блоки, інтернати для учнів початкової та середньої школи, блоки для вчителів та персоналу, багатоцільову будівлю, бібліотеку та комплексну систему технічної інфраструктури, із загальним обсягом інвестицій близько 262 мільярдів донгів.

Будівництво решти шкіл одночасно розпочалося 16 листопада, зокрема: початкової та середньої школи-інтернату Вуонг (комуна Вуонг), побудованої на площі понад 7 гектарів (70 281 м2), з 30 класними кімнатами, включаючи гуртожитки для учнів, приміщення для вчителів та персоналу, багатоцільову будівлю, бібліотеку та повну систему технічної інфраструктури, із загальним обсягом інвестицій у 293 мільярди донгів.

Новозбудована школа створить сприятливі умови для вчителів та учнів у гірському регіоні для підвищення ефективності викладання та навчання. На фото: Керівництво міста на церемонії закладання фундаменту початкової та середньої школи-інтернату А Вуонг. Фото: Комуна А Вуонг.

Початкова та середня школа-інтернат Хунг Сон (комуна Хунг Сон) має 38 класних кімнат (25 класів початкової школи та 13 класів середньої школи), включаючи функціональні блоки, такі як предметні кабінети, адміністративний блок, гуртожиток для учнів та вчителів, їдальня-кухня, багатоцільовий зал, бібліотека, спортивний майданчик, синхронізована технічна інфраструктура та сад експериментального мистецтва, загальною вартістю понад 278 мільярдів донгів.

Початкова та середня школа-інтернат Ла Ке (комуна Ла Ке) побудована на площі 75 975 м² із загальним обсягом інвестицій у розмірі 270 мільярдів донгів, включаючи приміщення для навчання, викладання та проживання, такі як 3-поверховий навчальний блок (2 блоки), адміністративний блок, предметні кабінети, їдальню, багатофункціональну будівлю, систему паркування для учнів, вчителів та відвідувачів, поле для міні-футболу, зону очищення стічних вод, спортивні споруди, ландшафтний дизайн та повну технічну інфраструктуру.

Початкова та середня школа-інтернат Дак Прінг (комуна Дак Прінг) має загальний обсяг інвестицій понад 288 мільярдів донгів, а запланована площа школи становить 60 805 м² (6,08 гектара), включаючи будівництво двох нових триповерхових навчальних блоків, триповерхового адміністративного блоку, блоку їдальні, багатофункціонального будівельного блоку, блоку студентського гуртожитку та блоку для вчителів та персоналу.

Початкова та середня школа-інтернат Ла Де (комуна Ла Де) має прогнозований загальний обсяг інвестицій у розмірі 291,551 мільярда донгів, а запланована площа школи становитиме приблизно 78 700 м2.

Початок будівництва прикордонних шкіл – це не просто будівельний проект, а й практичний подарунок для вчителів та учнів у гірських районах, де викладання та навчання досі стикаються з багатьма труднощами. Місто завжди вважає освіту ключовою основою сталого розвитку в прикордонних регіонах; тому одночасний початок будівництва цих шкіл-інтернатів є важливим кроком, що сприяє модернізації приміщень, створенню безпечного та інтегрованого навчального середовища та полегшенню незручностей, з якими стикаються вчителі та учні.

У районах зі складним рельєфом та великими відстанями між селами та хуторами модель школи-інтернату створить умови для отримання учнями стабільної освіти та зменшить рівень відсіву через транспортні труднощі. Заклади шкіл-інтернатів не лише забезпечують безпечне, сучасне та рівноправне навчальне середовище для учнів у неблагополучних районах, але й підвищують ефективність викладання, залучають кваліфікованих вчителів та заохочують їх до довгострокової відданості школі.

Протягом минулого періоду місто проактивно переглядало планування та вибирало відповідні будівельні майданчики. Водночас воно тісно координувало свої дії з центральними міністерствами та відомствами для підготовки необхідних інвестиційних процедур, щоб забезпечити вчасну та якісну реалізацію проєкту, а також введення нових шкіл у експлуатацію у 2026-2027 навчальному році.

На церемонії закладання фундаменту шкіл керівництво міста звернулося до інвесторів, консультаційних та наглядових підрозділів, а також будівельних підрядників із закликом суворо дотримуватися графіка та забезпечувати якість проектів з самого початку. Особливу увагу слід приділяти функціональності, навчальним та житловим приміщенням для учнів, стандартам безпеки, пожежній профілактиці та контролю, захисту навколишнього середовища та технічній інфраструктурі.

Відповідні департаменти та агентства продовжуватимуть тісну координацію дій під час процесу впровадження; оперативно вирішуватимуть перешкоди, пов'язані з процедурами, технологіями, матеріалами та розчищенням земель; а також проводити проактивні інспекції та моніторинг, щоб забезпечити виконання проекту відповідно до вимог. Кінцева мета — ввести об'єкт в експлуатацію вчасно, відповідаючи очікуванням людей, задовольняючи потреби студентів у навчанні та побуті, а також сприяючи соціально-економічному розвитку прикордонного регіону.

Коли будівництво буде завершено та введено в експлуатацію, нова школа й надалі залишатиметься місцем, де вчителі сіють зерна знань, де учні запалюють свої мрії та відкривають двері до навчання, місцем, де село змінюється день у день, і свідченням любові та відповідальності партії, держави та народу перед народом.

Джерело: https://baodanang.vn/dau-moc-moi-cho-giao-duc-vung-cao-3310339.html