Іспит з англійської мови для вступу до 10-го класу в Фу Тхо «демонструє диференціацію».

GD&TĐ - У другій половині дня 1 червня кандидати, які брали участь у вступному іспиті до 10 класу 2026-2027 навчального року у Фу Тхо, склали іспит з англійської мови.

Báo Giáo dục và Thời đại•01/06/2026

Згідно з оцінками вчителів, цьогорічний іспит з англійської мови точно відповідав зразковій структурі іспиту, наданій Департаментом освіти та навчання Фу Тхо, демонструючи стабільність, відповідність навчальній програмі загальної освіти 2018 року та забезпечуючи здатність розрізняти кандидатів.

Сторінки 1-2, код тесту з англійської мови 001.

Коментуючи іспит, група вчителів іноземних мов 9-го класу середньої школи Вінь Єн (район Вінь Фук) зазначила, що іспит був структурований відповідно до рекомендацій, оголошених у зразку іспиту Департаментом освіти та навчання. Структура іспиту була знайомою та стабільною за форматом, що допомагало учням уникнути несподіванок під час складання тесту.

За словами вчителів, іспит пройшов на відповідному рівні для середньостатистичного учня 9-го класу, водночас забезпечуючи розумну диференціацію. Питання на рівнях знань та розуміння допомогли оцінити базові знання учнів, тоді як прикладні та прикладні питання вищого рівня дозволили класифікувати здібності, що сприяло процесу вступу до коледжу.

Варто зазначити, що матеріали, що використовуються в тесті, є новими та актуальними для реальних життєвих ситуацій, що сприяє оцінці володіння англійською мовою, а не просто перевіряє здатність запам'ятовувати знання.

Пані Ха Тхі Тхань Сюань, вчителька англійської мови у середній школі Ван Лунг (район Ау Ко), зазначила, що іспит точно відповідав структурі зразка іспиту, раніше опублікованого Департаментом освіти та навчання Фу Тхо . Під час процесу перевірки вчителі ретельно консультували учнів щодо типів питань, що містилися на іспиті, таких як вимова закінчень s/es та ed, умовні речення, речення з побажаннями, артиклі, прийменники та інші ключові граматичні теми.

За словами пані Сюань, іспит продемонстрував відносно чітку диференціацію рівнів складності. Питання щодо словникового запасу та типів слів у розділі з вибором відповідей, а також деякі питання в розділі розуміння прочитаного, вимагали від учнів досить гарного словникового запасу та здатності гнучко використовувати мову для досягнення високих балів. Кандидати з добрими навичками розуміння прочитаного та ґрунтовним володінням словниковим запасом і граматикою матимуть перевагу в прагненні отримати бали 9-10.

«Іспит має на меті комплексно оцінити володіння мовою відповідно до вимог Загальноосвітньої програми 2018 року, а не просто перевіряти окремі галузі знань чи механічне запам’ятовування, як раніше», – поділилася пані Сюань.

З професійної точки зору, пані Сюань прогнозує, що діапазон балів кандидатів цього року, ймовірно, буде зосереджений у межах 6-7 балів. Порівняно з процесом підготовки, екзаменаційні питання вважаються відносно легкими для сприйняття, що створює умови для студентів, щоб продемонструвати свої здібності та впевнено скласти іспит.

Після завершення іспиту команда викладачів англійської мови середньої школи Лап Тхат (комуна Лап Тхат, провінція Фу Тхо) надала кандидатам та батькам запропоновані відповіді на чотири варіанти іспиту, а саме: