Не дозволяйте «прихованій небезпеці» шкільних приміщень стати небезпекою

GD&TĐ – Більше ніж через місяць після початку навчального року в багатьох населених пунктах все ще спостерігаються проблеми зі шкільними приміщеннями, від тріснутих парканів, просідання фундаментів до пошкоджених класних кімнат.

Ця ситуація не лише загрожує безпеці учнів, але й створює нагальну потребу: переглянути, інвестувати та зміцнити школи, щоб «прихована небезпека» не перетворилася на небезпеку.

Потенційні ризики

Через вплив шторму № 3 у 2025 році (шторм Віфа) у комуні Ба Ві ( Ханой ) виникло багато небезпечних зсувів. У початковій школі Куанг Мінь Б (село Да Чонг) стіна насипу довжиною 83 м та висотою 4 м тріснула, багато секцій обвалилися, оголивши плямистий червоний ґрунт. Вимощене цеглою шкільне подвір'я також просіло.

На місці події зафіксовано безлад з розбитої цегли та каміння, а також ділянки ґрунту, що виривалися, створюючи форму жаби. Щоб запобігти ризикам, влада та школа встановили сталеві огорожі, натягнули червоні попереджувальні мотузки та встановили знаки з написом «Зона зсуву – батькам та учням суворо заборонено вхід у цю зону».

Відразу після інциденту влада комуни терміново повідомила місто та скоординувала дії з департаментами та відділеннями для вжиття заходів щодо його вирішення. Місто Ханой видало документ про оголошення надзвичайного стану в Ба Ві, доручивши місцевій владі швидко вирішити проблему в початковій школі Куанг Мінь Б для забезпечення безпеки учнів.

У середній школі Ле Хонг Фонг (район Лаокай , провінція Лаокай) багато інфраструктури більше не відповідають мінімальним потребам через масштаби забудови або ж серйозно деградували. Побудована у 2003 році, 5 років тому, система огорожі навколо школи мала численні тріщини та розриви; цегла мала ознаки втрати міцності, що призводило до дуже високого ризику обвалення.

«Школі довелося вжити тимчасових заходів, щоб запобігти іграм та пересування учнів та вчителів навколо тріснутого паркану. Однак, незважаючи на наявність попереджувальних знаків, школа не може контролювати пішоходів на тротуарі, особливо вночі або в дощові та вітряні дні», – сказав пан Фам Суан Там, директор середньої школи Ле Хонг Фонг.

У середній школі Ле Хонг Фонг зараз навчається майже 1200 учнів, а площа ігрового майданчика становить лише 800 квадратних метрів, що ускладнює виконання вимог для проведення заходів на свіжому повітрі. Через тривале використання (понад 20 років) шкільне подвір’я має багато увігнутих та опуклих ділянок, а в дощові дні там накопичується вода. Крім того, інша інфраструктура, така як туалети та паркувальні майданчики, не гарантована, що впливає на життя вчителів та учнів, а також на домогосподарства, що проживають поблизу школи.

У другому кампусі Центру безперервної освіти Мо Дук (Лонг Фунг, Куангнгай ) є ряд аудиторій, які серйозно занепали. Штукатурка на стінах відшарувалася, оголюючи цеглу та фундамент під ними. На стовпах ґанку аудиторії є багато довгих тріщин, і всередині видно іржаве залізо. У деяких дверях аудиторій зламані петлі, а в деяких кімнатах залишилося лише одне вікно. Усередині аудиторій стіни та підлога також потріскані, а багато ділянок балок мають ознаки гниття.

Пан Нгуєн Ке Хау, директор Центру професійної освіти та безперервної освіти Мо Дук, розповів, що цей навчальний блок використовується близько 30 років. З 2022 року Центр подав запит до Народного комітету округу Мо Дук (Куангнгай) про фінансування ремонту, але його не було схвалено. Тим часом студенти в цьому районі, якщо хочуть поїхати на навчання до кампусу №1, повинні подолати відстань близько 25 км.

«Якщо їздити до школи на велосипеді, це занадто далеко, а якщо на мотоциклі, то діти ще не достатньо дорослі, щоб керувати автомобілем. Тому батьки сподіваються, що Центр продовжить навчання у другому закладі. У 2025-2026 навчальному році у другому закладі буде 4 класи для 10 та 11 класів. Школа переведе учнів до двох більш міцних класів для забезпечення безпеки», – повідомив керівник центру.

Тріснута та зламана огорожа на території середньої школи Ле Хонг Фонг (Лао Кай) має знак попередження про небезпеку. Фото: Тран Ань

Уважно перегляньте умови безпеки

Пан Нгуєн Кхак Діеп, директор початкової та середньої школи-інтернату для етнічних меншин Тра Ван (Тра Ван, Дананг), сказав: «Під час сезону дощів та штормів школа найбільше зосереджується на електробезпеці в гуртожитку».

«Учні молоді, а тому часто гіперактивні та допитливі. Незважаючи на численні вказівки та нагадування, не всі вони пам’ятають і дотримуються правил. Тому перед початком нового навчального року школа повинна перевірити систему електропроводки, розеток, освітлення, вентиляторів... щоб мінімізувати можливі інциденти». Систему огорож, ворота, двері класних кімнат, гуртожитків... також перевіряють та зміцнюють, а у разі пошкодження замінюють.

Наразі початкова та середня школа-інтернат Тра Ван оснащена генераторами для використання у разі відключення електроенергії через шторми та повені. За словами пана Діепа, план безпеки під час використання генераторів також був затверджений школою та поширений серед усіх співробітників та вчителів.

Аналогічно, на початку сезону дощів початковій та середній школі-інтернату для етнічних меншин Тра Нам (Тра Лінь, Дананг) довелося переглянути дренажну систему за студентським житлом, щоб уникнути ерозії фундаменту будівлі.

Школа також обрізає дерева на території кампусу, дерева, які можуть зламати гілки або впасти; перевіряє стельові вентилятори, електрообладнання, електричні дроти та телекомунікаційні кабелі, щоб переконатися, що вони знаходяться на безпечній висоті та не становлять небезпеки під час ходьби; паркани, ворота, стелі та дахи також перевіряються та зміцнюються, якщо виявляються ознаки небезпеки.

Зміцнення шкільних та навчальних споруд

У середній школі-інтернаті етнічних меншин Фу Луонг (Фу Луонг, Тай Нгуєн) школа регулярно проводить роботу з інспектування, обслуговування та модернізації приміщень.

Директор школи До Тхі Тху Хионг поділився: «Наприкінці 2024-2025 навчального року ми розробимо план, який буде представлено всім рівням щодо ремонту та доповнення обладнання, забезпечення умов навчання та проживання учнів-інтернатів. Крім того, під час навчального процесу школа регулярно перевіряє та перевіряє обладнання та приміщення, щоб забезпечити безпечне та систематичне проведення викладання та навчання».

Середня школа-інтернат для етнічних меншин Тхан Са (Тхан Са, Тхай Нгуєн) має 100% учнів, які є представниками етнічних меншин, з яких 40% походять з бідних та майже бідних сімей. Одночасні інвестиції в такі об'єкти, як гуртожитки, їдальні, предметні кабінети тощо, створюють стабільні умови навчання та проживання, сприяючи утриманню учнів з неблагополучних районів.

За словами пані Дінь Тхі Фуонг Ханг, директорки школи, 100% учнів є представниками етнічних меншин, більшість із них проживає далеко від центру, а їхні економічні умови все ще складні. Тому створення стабільного, дружнього навчального середовища з повним набором базових зручностей не лише допомагає учням ефективно отримувати знання, але й мінімізує ситуацію з відсіванням учнів.

«Школа також зосереджується на обслуговуванні та ремонті приміщень, щоб забезпечити абсолютну безпеку учнів під час проживання та навчання в школі», – наголосила пані Ханг.

У Лангшоні з 2021 року до середини 2025 року сектор освіти інвестує в будівництво та ремонт 353 шкільних будівель загальною вартістю понад 1,453 млрд донгів. Водночас понад 130 млрд донгів буде виділено на придбання сучасного навчального обладнання, що відповідає фактичним потребам шкіл.

Завдяки цьому, система інфраструктури навчальних закладів була значно покращена: у всій провінції наразі є 6157 міцних класних кімнат (на 280 кімнат більше, ніж у 2021 році); 1619 предметних класів, 1384 кімнати навчальної підтримки та 3904 кімнати адміністративного управління були укріплені.

Згідно з інформацією Департаменту освіти та навчання Лаокай, у 2025-2026 навчальному році департамент продовжуватиме консультувати провінцію, визначати пріоритети інвестиційних ресурсів та інтегрувати їх у програми, проекти та соціалізовану освіту. Інвестування в шкільні приміщення та класи здійснюється з метою стандартизації, зміцнення та модернізації.

Інвестиції пов'язані з Проектом перегляду та коригування мережі шкіл, класних кімнат та нової програми сільського будівництва, особливо для навчальних закладів у гірських районах, районах з особливо складними соціально-економічними умовами, інтернатах та напівінтернатах для етнічних меншин...

«На початку навчального року Міський народний комітет видав документ, у якому просить народні комітети районів та комун доручити своїм навчальним закладам переглянути та оцінити поточний стан приміщень, скласти плани та провести технічне обслуговування робіт; не використовувати прострочені або небезпечні споруди...»

«Щороку Ханой коригує та доповнює свій план державних інвестицій, надаючи пріоритет розподілу капіталу на проекти будівництва та реконструкції шкіл. Місцеві органи влади також проактивно розподіляють бюджетні ресурси, що становлять близько 50% місцевого плану державних інвестицій, для реалізації інвестицій у будівництво та реконструкцію шкіл», – сказав пан Тран Тхе Куонг, директор Департаменту освіти та навчання Ханоя.

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/dung-de-an-hoa-co-so-vat-chat-truong-hoc-thanh-hiem-hoa-post752769.html