Що пропонує вчитель?

Програма – це закон, а підручники – це лише навчальні матеріали.

Як вчитель середньої школи з понад 37-річним досвідом викладання історії та власним досвідом багатьох освітніх реформ і змін у підручниках, я особисто вважаю, що Міністерству освіти та освіти наразі не потрібно складати комплект підручників.

Оскільки Програма загальної освіти 2018 року пройшла більше половини шляху і буде завершена до 2025 року, не кажучи вже про те, що наразі використовується щонайменше 3 комплекти підручників: «Canh Dieu»; «Creative Horizon»; «Connecting Knowledge with Life». Окремі особи, експерти та організації скоординували свої зусилля для складання 3 комплектів підручників. Міністерство освіти та навчання також переглянуло та затвердило підручники для вибору населеними пунктами. Це відповідає інноваційному духу Програми загальної освіти 2018 року, який полягає у використанні багатьох комплектів підручників (соціалізація).

Складання підручників у напрямку соціалізації було здійснено відповідно до Резолюції 88, коли існує багато комплектів підручників, що впроваджуються багатьма організаціями.

Юридично програма є постановою, тоді як підручники – це просто документи для вчителів. Кожен комплект підручників має різний зміст, форму та оформлення, але всі вони мають бути складені на основі єдиної, уніфікованої програми Міністерства освіти та навчання. Підручники також перевіряються, затверджуються та ліцензуються Міністерством освіти та навчання, перш ніж їх буде введено у викладання.

Таким чином, насправді підручники належать Міністерству освіти та навчання або Міністерству освіти та навчання, а видавець є спільною власністю підручників. Тому Міністерству освіти та навчання не потрібно складати окремий комплект книг.

Що стосується викладання, різні комплекти підручників допомагають школам і вчителям мати більше вибору. Наприклад, у 2023-2024 навчальному році вчителі середньої школи Чінь Фонг (Дьєн Кхань, Кхань Хоа ) обрали для викладання книги з історії та географії для 8 класу (серія «Зв’язок знань з життям»), але все ще використовували книги із серії «Канх Дьєу» та «Чан трой сан тао». Команда професіоналів також заохочує це з метою покращення якості викладання.

Міністерству освіти та навчання необхідно посилити свою наглядову роль, перш ніж мати власний комплект підручників.

Однак вибір комплекту підручників також викликає багато проблем, оскільки кожен комплект має різні сильні та слабкі сторони.

Цього навчального року учні 4, 8 та 11 класів продовжують навчання за новою навчальною програмою та підручниками.

Більшість вчителів зазначили, що чинні підручники мають багато недоліків та «помилок», і що експертні групи складали їх «дещо поспішно». Наприклад, підручник з літератури для 10-го класу («Творчі горизонти») використовується лише один рік і вже зазнав деяких коректив.

Тому Міністерству освіти та навчання необхідно посилити свою роль у перевірці чинних підручників, перш ніж розглядати можливість створення власного комплекту книг, щоб оперативно скоригувати якість та уникнути марнування будь-якого комплекту книг.

Той факт, що Міністерство освіти та освіти має додатковий комплект книг, насправді не вирішує проблему дефіциту книг, а проблема полягає в ціні на книги. Тому замість того, щоб Міністерство витрачало ресурси та фінанси на виробництво книг, подумайте спочатку про контроль ціни продажу.

Якщо Міністерство освіти та навчання матиме власний комплект підручників, чи призведе це до ситуації, коли Міністерство освіти та навчання «і у футбол гратиме, і свиститиме у свисток»? Тому що Міністерство освіти та навчання відповідає за контроль якості та організацію оцінювання (наприклад, випускного іспиту у середній школі), але має власний комплект підручників. У той час неминуче більшість шкіл оберуть підручники від Міністерства освіти та навчання. І чи призведе конкуренція у виборі книг, згідно з політикою однієї програми з багатьма комплектами підручників, до несправедливості?

Тому, перш ніж Міністерство освіти та навчання розглядатиме можливість створення власного комплекту підручників, йому необхідно посилити роль інспекції та оцінювання підручників, а також оцінити ефективність використання книг.

Посилання на джерело: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-bien-soan-mot-bo-sach-giao-khoa-giao-vien-de-xuat-gi-18523110214541354.htm