Зі школи у складному районі
Розташована на новій землі Намдонг, яка щойно була створена після адміністративного об'єднання, середня школа Нгуєн Бінь Кхіем - Намдонг все ще стикається з багатьма труднощами в економічних умовах, транспортному русі та обладнанні. Зокрема, сучасне навчальне обладнання наразі доступне лише в 4 з 20 класів з телевізорами (надані попередніми класами). Однак, директор школи пан Лі Ань К'єт та вчителі тут повинні щотижня прагнути підтримувати кількість учнів.
«Понад 70% учнів школи – це діти етнічних груп Мнонг, Тай, Нунг... які проживають розкидані у віддалених селах та прикордонних районах. Їхні батьки часто працюють далеко на полях і мають мало часу, щоб приділяти увагу освіті своїх дітей. Тому вчителі завжди повинні заохочувати їх мати достатню мотивацію ходити до школи», – поділився пан Куєт.
Поділяючи таку ж думку, керівник відділу культури та суспільства комуни Нам Донг також зазначив, що дорога до школи для дітей все ще терниста через багато факторів, але щоранку шкільний барабан все ще регулярно та ритмічно дзвенить як доказ рішучості вчителів та учнів піднятися на ноги.
Відомо, що у 2024-2025 навчальному році в школі було 19 класів із 703 учнями, з яких 553 – представники етнічних меншин. Хоча вступні вимоги все ще низькі порівняно із загальним рівнем провінції Лам Донг , але з духом «не залишати позаду жодного учня», школа проактивно впроваджує інновації в методах викладання та навчання, тісно співпрацює з сім'ями та місцевою владою, щоб підтримувати рівень відвідуваності учнів понад 98%.
«Ми вважаємо, що освіта у віддалених районах — це не лише передача знань, а й вселення впевненості, натхнення бажання та відповідальності навчатися в кожного учня», — додав пан Лі Ань К'єт.
Покращення якості команди – основа трансформації
Минулого навчального року 50 співробітників школи продемонстрували дух солідарності, відповідальності та постійного навчання. 100% вчителів відповідали стандартним кваліфікаційним вимогам та завершили всі навчальні модулі, що вимагаються Програмою загальної освіти 2018 року. 3 вчителі пройшли навчання з інтегрованого викладання предметів; багато хто активно досліджував та розробляв цифрові уроки, застосовуючи інформаційні технології до кожного уроку.
Зіткнувшись з нестачею вчителів для нових предметів, таких як музика, експериментальна діяльність – профорієнтація, школа сміливо заохочує вчителів до самостійного навчання, участі в короткострокових навчальних курсах та обміну досвідом з колегами. Ці зусилля сприяли підтримці рівня випуску зі середньої школи на рівні майже 98% у 2024-2025 навчальному році, при цьому багато учнів були прийняті до університетів з досить високими балами.
Крім того, активно розвивається науково-дослідний рух та діяльність у сфері STEM. Шкільний «STEM-фестиваль» зібрав 107 заявок, з яких 44 було нагороджено призами. На цьому майданчику сформувалося багато креативних ідей учнів, що стало передумовою для участі в науково-технічних темах на провінційному рівні.
Цифрова трансформація – новий крок вперед в управлінні та викладанні
Останнім часом середня школа Нгуєн Бінь Кхієм - Нам Донг активно та проактивно впроваджує цифрову трансформацію в управлінні та викладанні. Уся школа використовує QR-коди для публічних дощок, адміністративних процедурних дощок та традиційних аудиторій; застосовує електронні транскрипти для 10 класу; впроваджує цифрові підписи VNPT-Smart CA та програмне забезпечення для управління Misa, vnedu.vn, на всіх етапах адміністрування.
Школа також створила електронне сховище навчальних матеріалів на системі VNA, що допомагає студентам легко знаходити лекції, екзаменаційні питання та переглядати матеріали; організовувати онлайн-навчання та тестування через Azota, Google Meet; розробляти яскраві лекції із зображеннями, відео та віртуальними експериментами. Хоча мережева інфраструктура ще не охоплює всю територію, застосування технологій створило прорив, приносячи нове навчальне захоплення студентам у неблагополучних районах.
«Цифрова трансформація — це не лише інструмент, а й новий спосіб мислення у викладанні. Ми заохочуємо кожного вчителя стати «цифровим ядром» у своєму класі», — поділився пан Лі Ань К'єт.
Окрім знань, систематично впроваджується моральне виховання, життєві навички та професійна орієнтація. Регулярно працюють клуби бойових мистецтв, футболу, мистецтва, бадмінтону, настільного тенісу..., які допомагають учням практикувати фізичну підготовку та командний дух. Періодично організовуються багато практичних тем, таких як «Профілактика шкільного насильства», «Безпека дорожнього руху», «Профілактика наркоманії», «Освіта з питань репродуктивного здоров’я підлітків», що створює позитивний ефект у всій школі.
Учні школи Нгуєн Бінь Кхієм-Нам Донг не лише старанні, але й високо цінуються за їхній дух солідарності, ввічливість та проактивну участь у громадських рухах. Образ вчителів та учнів у гірській місцевості, які працюють разом, щоб зберегти клас, зберегти школу, зберегти знання, став міцною основою на шляху до побудови сталої школи національного рівня.
У середній школі Нгуєн Бінь Кхіем - Нам Донг 19 класів, навчаються 703 учні (553 учні з етнічних меншин). 100% вчителів відповідають стандартним кваліфікаційним вимогам, 42/42 вчителі пройшли необхідну модульну підготовку. У школі бере участь у конкурсі 107 STEM-продуктів, з яких 44 було нагороджено призами. Рівень випуску середньої школи у 2025 році становить 97,7%. Електронні транскрипти впроваджено у 10 класі. 100% персоналу та вчителів використовують цифрові підписи VNPT-Smart CA.
Джерело: https://giaoducthoidai.vn/giu-vung-chat-luong-day-va-hoc-o-vung-kho-lam-dong-post754103.html
Коментар (0)