Підтримка якості викладання та навчання у неблагополучних районах провінції Лам Донг.

GD&TĐ - Незважаючи на численні труднощі, вчителі та учні середньої школи Нгуєн Бінь Кхіем - Нам Донг (Лам Донг) все ще прагнуть підтримувати якість освіти.

Зі школи в неблагополучному районі

Розташована в новоствореному районі Намдонг – регіоні, утвореному в результаті адміністративних об’єднань – середня школа Нгуєн Бінь Кхіем у Намдонзі все ще стикається з багатьма проблемами, пов’язаними з економічними умовами, транспортом та інфраструктурою. Наразі лише 4 з 20 класів мають телевізори (подаровані попередніми класами). Однак головна мета, до якої щотижня прагнуть директор Лі Ань К’єт та вчительський колектив, – це підтримувати кількість учнів.

Пан Лі Ань Куйет - директор середньої школи Нгуєн Бінь Кхієм - Нам Донг.

«Понад 70% учнів школи – це діти етнічних меншин Мнонг, Тай та Нунг, які проживають розкидані у віддалених селах та районах поблизу кордону. Їхні батьки часто працюють у віддалених галузях і мають мало можливостей приділяти увагу освіті своїх дітей. Тому вчителі завжди повинні заохочувати їх мати достатню мотивацію приходити до школи», – поділився пан Куєт.

Поділяючи таку ж думку, керівник відділу культури та соціальних справ комуни Нам Донг також заявив, що шлях дітей до школи все ще сповнений багатьох перешкод, але щоранку звук шкільного дзвінка все ще лунає регулярно та ритмічно, що свідчить про наполегливість вчителів та учнів тут.

Відомо, що у 2024-2025 навчальному році школа мала 19 класів із 703 учнями, з яких 553 – представниками етнічних меншин. Хоча вступні вимоги все ще низькі порівняно із загальним рівнем провінції Лам Донг , школа, керуючись принципом «не залишаючи поза увагою жодного учня», активно впроваджує інноваційні методи навчання та викладання, тісно співпрацюючи з сім'ями та місцевою владою, щоб підтримувати рівень відвідуваності понад 98%.

«Ми вважаємо, що освіта в неблагополучних районах – це не лише передача знань, а й вселення впевненості, натхнення силою волі та виховання почуття відповідальності за навчання у кожного учня», – поділився далі пан Лі Ань К'єт.

Щоб підтримувати якість освіти, протягом багатьох років вчителі та учні середньої школи Нгуєн Бінь Кхіем у Нам Донг завжди прагнули навчати та перевіряти матеріал відповідно до можливостей кожної групи.

Покращення якості робочої сили – основа трансформації.

Протягом минулого навчального року 50 співробітників, вчителів та інших працівників школи продемонстрували дух єдності, відповідальності та постійного навчання. 100% вчителів відповідали необхідним кваліфікаціям та завершили всі навчальні модулі, передбачені Програмою загальної освіти 2018 року. Троє вчителів пройшли навчання з викладання інтегрованих предметів; багато хто проактивно досліджував та розробляв цифрові плани уроків, включаючи застосування інформаційних технологій у свої уроки.

Зіткнувшись з нестачею вчителів для нових предметів, таких як музика та експериментальна діяльність/профорієнтація, школа сміливо заохочує вчителів до самостійного навчання, участі в короткострокових навчальних курсах та обміну досвідом з колегами. Ці зусилля сприяли підтримці рівня випуску зі середньої школи на рівні майже 98% у 2024-2025 навчальному році, при цьому багато учнів успішно вступили до університетів з відносно високими балами.

Крім того, активно розвивалися науково-дослідний рух та діяльність у сфері STEM. Шкільний «STEM-фестиваль» зібрав 107 заявок, з яких 44 було нагороджено призами. На цій платформі було сформовано багато креативних ідей учнів, які стали основою для науково-технічних проектів, що беруть участь на рівні провінції.

Вчителі та учні середньої школи Нгуєн Бінь Кхіем у Нам Донг прагнуть на кожному уроці максимально розкрити потенціал учнів.

Цифрова трансформація – новий крок вперед в управлінні та викладанні.

Протягом минулого періоду середня школа Нгуєн Бінь Кхіем у Нам Донг активно та проактивно впроваджувала цифрову трансформацію в управлінні та викладанні. Уся школа використовує QR-коди для публічних дощок оголошень, дощок адміністративних процедур та традиційної аудиторії; застосовує електронні облікові записи учнів для 10 класу; а також впроваджує цифрові підписи VNPT-Smart CA та програмне забезпечення для управління Misa та vnedu.vn у всіх адміністративних процесах.

Школа також створила електронну бібліотеку навчальних ресурсів на системі VNA, що допомагає студентам легко отримувати доступ до лекцій, екзаменаційних питань та навчальних матеріалів; організувала онлайн-навчання та тестування через Azota та Google Meet; а також розробила захопливі лекції з використанням зображень, відео та віртуальних експериментів. Хоча мережева інфраструктура ще не охоплює всю територію, застосування технологій призвело до прориву, принісши новий ентузіазм до навчання учням у неблагополучних районах.

«Цифрова трансформація — це не просто інструмент, а й новий спосіб мислення у викладанні. Ми закликаємо кожного вчителя стати «цифровим ядром» у своєму класі», — поділився пан Лі Ань К'єт.

Окрім академічних знань, систематично впроваджується моральне виховання, навчання життєвим навичкам та професійна орієнтація. Регулярно працюють такі гуртки, як гуртки бойових мистецтв, футболу, мистецтва, бадмінтону та настільного тенісу, які допомагають учням розвивати фізичну підготовку та навички роботи в команді. Періодично організовується багато практичних семінарів на такі теми, як «Запобігання насильству в школі», «Безпека дорожнього руху», «Профілактика наркоманії» та «Освіта з питань репродуктивного здоров’я підлітків», що позитивно впливає на всю школу.

Учні середньої школи Нгуєн Бінь Кхіем у місті Нам Донг під час практичного уроку з інформатики.

Учні школи Нгуєн Бінь Кхіем - Нам Донг не лише старанні, але й високо цінуються за їхню солідарність, ввічливість та проактивну участь у громадських рухах. Образ вчителів та учнів у високогір'ї, які працюють разом, щоб захистити клас, школу та знання, став міцною основою на шляху до побудови сталої школи національного стандарту.

У середній школі Нгуєн Бінь Кхіем у місті Намдонг навчається 19 класів і 703 учні (553 з яких є представниками етнічних меншин). 100% вчителів відповідають необхідним кваліфікаціям, і всі 42 вчителі пройшли обов'язкове модульне навчання. Школа подала на конкурс 107 STEM-проектів, 44 з яких отримали нагороди. Прогнозується, що рівень випуску зі середньої школи у 2025 році становитиме 97,7%. Електронні облікові записи учнів впроваджено з 10 класу. 100% персоналу та вчителів використовують цифрові підписи VNPT-Smart CA.

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/giu-vung-chat-luong-day-va-hoc-o-vung-kho-lam-dong-post754103.html