Професор Нгуєн Ван Гуєн — людина, яку дядько Хо попросив «поділитися листами з людьми»

(Ден Трі) - У 1946 році президент Хо Ши Мін переконав пана Нгуєна Ван Гуєна стати міністром національної освіти лише одним реченням: «Ви повинні ділитися знаннями з народом».

23 березня 1934 року подія, яка вразила інтелектуальний світ Парижа, вперше закінчив Сорбоннський університет з докторським ступенем з літератури. Цей університет, відомий як «інтелектуальне серце» Європи, до того часу ніколи не мав випускників колоніальних студентів з докторським ступенем.

Паризька полуденна газета опублікувала статтю про нового лікаря одразу після його чудового захисту дисертації. Експерти були здивовані та вітали. Звідси стало відомим ім'я Нгуєн Ван Гуєн. Того року йому виповнилося 29 років.

Окрім докторського ступеня з літератури, Нгуєн Ван Гуєн також має ступінь бакалавра права, обидва здобуті в Університеті Сорбонни.

У 1946 році президент Хо Ши Мін переконав пана Нгуєна Ван Гуєна стати міністром національної освіти лише одним реченням: «Ви повинні ділитися знаннями з народом».

Місію «розподілу листів серед людей» професор Нгуєн Ван Хуєн виконував протягом 30 років, до останнього дня свого життя.

Професор Нгуєн Ван Хуєн народився в 1905 році на вулиці Тхук Бак у Ханої . Пан Хуєн, осиротівши у віці 8 років, виховувався та навчався матір'ю та сестрою. Пані Нгуєн Тхі Мао, його сестра, належала до першого покоління вчительок математики в Індокитаї.

У 1935 році пан Нгуєн Ван Гуєн повернувся до В'єтнаму, обійнявши посаду професора в Школі Протекторату (школа Буой) - відділення бакалаврату для корінних народів, викладаючи французьку історію та географію. З 1937 року він співпрацював у дослідженнях з французькою École française d'Ekstrême-Orient і переїхав туди працювати в 1938 році. До 1942 року професора Нгуєна Ван Гуєна було призначено одним із п'яти офіційних (постійних) наукових співробітників Інституту. Решта четверо були французами.

Разом з іншими в'єтнамськими науковими асистентами, такими як пан Нгуєн Ван То, пан Тран Ван Зіап, пан Тран Хам Тан, пан Ле Ду, пан Нгуєн Тронг Фан, пан Конг Ван Чунг тощо, професор Нгуєн Ван Хуєн належить до рідкісного покоління еліти, яка зробила важливий внесок у закладання основи сучасних соціальних та гуманітарних наук у В'єтнамі.

Протягом перших 10 років своєї кар'єри професор Нгуєн Ван Хуєн викладав у школі Буой лише 3 роки, решту часу присвячував дослідженням. Це було і його пристрастю, і його ідеалом.

Професор Нгуєн Ван Хуєн – син професора Нгуєна Ван Хуєна – розповідав, що найбільшим бажанням його батька до 1945 року було те, щоб в'єтнамці досягли високого становища в науці у Франції та світі. Він хотів використати свої дослідження, щоб отримати гідну посаду в Академії в Парижі, «щоб люди побачили, які в'єтнамці».

Але історія обрала його для освіти.

Починаючи з 1939 року, професор Нгуєн Ван Хуєн разом із паном Нгуєном Ван То, Во Нгуєном Зіапом, Данг Тхай Май, Хоанг Суан Ханом... приєднався до Виконавчого комітету Національної асоціації поширення мов з метою викорінення неписьменності серед бідних. Завдяки діяльності Асоціації він познайомився з паном Ву Дінь Хое, який згодом став першим міністром національної освіти у тимчасовому уряді.

Репутація професора Нгуєна Ван Гуєна в період 1935-1945 років була дуже високою. Не лише завдяки його академічному престижу як єдиного в'єтнамця, який закінчив найпрестижніший університет Європи зі ступенем доктора філософії, та єдиного в'єтнамця у складі постійного члена французької École française d'Ekstrême-Orient, але й завдяки його особистому досвіду.

Професор Нгуєн Ван Хуєн був одружений з пані Ві Кім Нгок - дочкою губернатора Тай Бінь Ві Ван Діня. Зі свого боку, його біологічна сестра вийшла заміж за імператорського комісара Півночі Фан Ке Тоая.

Але відповідальність великого інтелектуала за долю нації привела професора Нгуєна Ван Гуєна до революції.

У липні 1945 року професор Нгуєн Ван Хуєн та пан Ву Дінь Хое вирушили до Північного палацу на зустріч з імперським комісаром Фан Ке Тоаєм, таємно вмовивши свого шурина піти у відставку.

Вдень 20 серпня 1945 року професор Нгуєн Ван Хуєн разом із паном Нгуєн Нху Кон Тумом, паном Нгуєн Сієном та паном Хо Хю Туонгом підписали телеграму, надіслану королю Бао Даю, з проханням про його зречення від престолу. «Група з чотирьох осіб», яка підписала цю історичну телеграму, була всіма освітянами.

У своїх мемуарах пан Ву Дінь Хое зазначив, що спочатку Тимчасовий уряд призначив його «полегшенням голоду», тобто міністром соціальної допомоги, тоді як пан Нгуєн Ван То був міністром національної освіти. Однак саме професор Нгуєн Ван Хуєн, маючи розуміння та досвід роботи з обома чоловіками, втрутився, щоб уряд міг змінити цю роль на «правильну людину, правильне місце».

Щойно він обійняв посаду міністра, пан Ву Дінь Хое вирушив до Далекосхідного археологічного музею на зустріч із професором Нгуєном Ван Хуєном для обговорення організаційної структури Міністерства національної освіти та невідкладних завдань, які необхідно виконати. Відповідно, для допомоги Міністерству в управлінні освітою було створено 4 департаменти: Департамент університетських справ, який очолював професор Нгуєн Ван Хуєн; Департамент середньої та початкової освіти, який очолювали пан Нгуєн Хю Тао та пан Нгуєн Конг Мі; та Департамент народної освіти, який очолював пан Нгуєн Конг Мі.

Згідно з порадою професора Нгуєна Ван Гуєна, уряд має негайно оголосити три важливі речі: по-перше, протягом одного року всі люди повинні навчитися читати та писати державною мовою; по-друге, всі рівні освіти, включаючи університети, повинні викладатися державною мовою; по-третє, розробити проект реформування чинної системи освіти.

Усі три пропозиції були схвалені.

10 жовтня 1945 року уряд видав постанову про створення Академічної консультативної ради для сприяння дослідженням та розробці проекту реформи освіти. «Головним архітектором» проекту був професор Нгуєн Ван Хуєн.

Лише через 10 місяців звіт про проект було подано уряду. В'єтнам вперше встановив основні принципи та цілі освіти. Тобто, демократичну, національну та наукову освіту; водночас, дотримуючись принципу служіння національним ідеалам.

З духом демократії нова освіта є єдиною та рівною освітою для всіх людей.

З національним духом нова система освіти виховує сильний національний дух, щоб кожен знав, як служити Вітчизні всіма силами.

З науковим духом, нова освіта розвиває людей всебічно та гармонійно, зосереджуючись як на теорії, так і на практиці, та цінуючи професійне навчання.

10 червня 1946 року уряд видав Указ № 146, яким офіційно організував нову систему освіти незалежного В'єтнаму.

Прямо під час розробки проекту національної реформи освіти професор Нгуєн Ван Хуєн одночасно реорганізував університети, які раніше перебували у руках французів, а потім японців, у В'єтнамський національний університет.

15 листопада 1945 року, трохи більше ніж через два місяці після Дня Незалежності, відбулася перша церемонія відкриття нових університетів, на якій були присутні президент Хо Ши Мін – представник уряду Демократичної Республіки В'єтнам, та представники місій союзників, присутніх у Ханої.

У своїй вступній промові перед міжнародними гостями професор Нгуєн Ван Хуєн сказав: «Сьогоднішня церемонія, ми, професори та студенти, хочемо надати можливість показати світові, що в цей критичний момент для майбутнього Вітчизни в’єтнамський народ, окрім кривавої боротьби на полі бою, також прагне брати участь у культурному прогресі людства».

Ми хочемо, щоб цей новий університет став потужною силою серед бойових сил в'єтнамського народу. Ми хочемо, щоб він став оплотом тривалого опору, щоб повністю відновити територію та звільнити дух нашого народу – цивілізованої нації з понад тисячолітньою незалежною історією, яка створила унікальну цивілізацію на узбережжі Тихого океану.

Вступна промова професора Нгуєна Ван Гуєна зберігається у Французькій школі Далекого Сходу.

Наприкінці 1946 року, враховуючи новий історичний контекст, президент Хо Ши Мін особисто попросив професора Нгуєна Ван Хуєна стати міністром національної освіти. Спочатку професор Хуєн відмовився, бо вважав, що не може взяти на себе цю відповідальність. Але дядько Хо сказав дещо, що не дало професору Хуєну змоги відмовити: «Ви повинні ділитися знаннями з людьми».

З листопада 1946 року по жовтень 1975 року професор Нгуєн Ван Гуєн майже 30 років керував освітнім кораблем країни в умовах війни. Протягом трьох десятиліть бомб і куль він провів багато реформ, послідовно демонструючи політику організації освіти в оптимізований, ефективний та гнучкий спосіб, служачи як війні опору, так і підготовці до національного будівництва.

Перша освітня реформа була впроваджена менш ніж за 6 місяців, коли спалахнула загальнонаціональна війна опору, і всі школи та університети Буой були змушені евакуюватися та відступити до зони бойових дій.

Друга освітня реформа відбулася у В'єтбаку в 1950 році. Посеред лісу було створено бібліотечний комітет для складання підручників. Міністр Нгуєн Ван Хуєн особисто керував складанням підручників з суспільних наук.

Сектор освіти на Півночі зазнав значної трансформації в 1966 році, коли США розпочали руйнівну війну. Школи були евакуйовані в сільську місцевість, де навчання та викладання відбувалися в умовах воєнного часу.

Протягом 9 років боїв з французами, з 1946 по 1954 рік, посеред зони бойових дій В'єтбаку, нова система освіти, яку «спроектував і побудував» професор Нгуєн Ван Хуєн, повністю ліквідувала французьку колоніальну систему освіти, повністю використовувала в'єтнамську мову в школах, включаючи університети, ліквідувала неписьменність, побудувала систему освіти в горах для етнічних меншин та розвинула університети прямо в горах і лісах.

Усе це, як сказав покійний прем'єр-міністр Фам Ван Донг, було «досягнуто за дивно складних обставин воєн опору».

Під шквалом бомб і куль школи безперервно бомбили, але невдовзі після цього було збудовано іншу школу з бамбука та соломи. Учні перейшли з денного на вечірнє навчання. Кожен учень ходив до школи з пляшкою пеніциліну, що містив гас, і невеликим бавовняним ґнотом, щоб забезпечити достатньо світла для читання та письма.

Під час антиамериканського періоду дітям доводилося носити солом'яні капелюхи, навчатися в підвалі та не вистачало всього. Але, незважаючи на труднощі та злидні, освітній сектор під керівництвом професора Нгуєна Ван Гуєна все ж таки організовував для вчителів та учнів навчання та навчання, все ще заохочував дітей ходити до школи, вчителі добре викладали, учні добре навчалися.

Музей Нгуєн Ван Хуєн у селі Лай Са, Ханой, зберігає багато пам'ятних речей та документів про життя професора та його дружини - пані Ві Кім Нгок. Професор Нгуєн Ван Хуєн вказав на фотографію та попросив відвідувачів залишити кілька коментарів. Це була фотографія, зроблена самим професором Хуєном, коли його дружина щойно народила їхню першу дитину.

Пані Ві Кім Нгок лежала, обіймаючи свою дитину, на бляшаному ліжку з білим матрацом та світло-рожевими шторами. Поруч із нею стояв стіл для прийому гостей, також накритий білою скатертиною. На тумбочці біля ліжка стояла ваза з витонченими трояндами. Кімната була вишукано та розкішно прикрашена. Спокійна сцена демонструвала життя вищого класу, яке мало хто міг би мати навіть у цю сучасну епоху.

Таким було життя родини професора Нгуєна Ван Гуєна до Серпневої революції.

Але він та його родина відмовилися від усього, щоб приєднатися до революції, без вагань, з послідовним та непохитним ідеалом служіння.

У своєму щоденнику пані Ві Кім Нгок шкодувала лише про одне – про фотографію, яку вона надіслала йому під час їхньої першої зустрічі. Фотографію, на якій він сказав їй: «У тебе очі, які змушують мене закохатися в тебе».

Коли вона евакуювалася, то залишила це фото разом зі своїм будинком та майном у Ханої, не очікуючи, що довга подорож триватиме тисячі кілометрів і понад три тисячі днів. Через дев'ять років, коли вона повернулася до свого старого будинку, то вже не змогла його знайти.

Коли вони прибули до зони бойових дій, родина професора Нгуєн Ван Хуєна тимчасово жила в будинку на палях етнічної групи тай. Власник будинку надав їм кімнату з загоном для буйволів під ним. Пізніше йому та його великій родині довелося багато разів переїжджати, тікаючи від ворожих бомб і куль з Туєн Куанга до Фу Тхо, а потім з Фу Тхо до Туєн Куанга, стикаючись з труднощами та злиднями у всіх відношеннях.

На Півночі було відновлено мир, і, як і всі в'єтнамці того часу, він та його дружина жили в бідності. Найціннішим надбанням доньки губернатора був дерев'яний туалетний столик з овальним дзеркалом, який вона придбала в 1956 році.

Пізніше, коли її старша дочка вийшла заміж, вона подарувала їй свій туалетний столик. Цей туалетний столик її сестра Біч Ха подарувала своїй молодшій сестрі Ну Х'єу в день їхнього весілля, а Ну Х'єу подарувала його своїй невістці Ву Тхі Кім. Під час будівництва музею Нгуєн Ван Х'єн, професор Нгуєн Ван Х'єн та його дружина вирішили розмістити туалетний столик своєї матері в музеї як історичний свідок.

Найбільшою пристрастю, а також його ідеалом з юності, професора Нгуєна Ван Гуєна були наукові дослідження. Він неодноразово висловлював намір повернутися до досліджень після виходу на пенсію. Але це бажання так і не здійснилося.

Професор Нгуєн Ван Хуєн раптово помер після операції в Німеччині в 1975 році, будучи ще міністром освіти. В останній день свого життя він все ще ніс на своїх плечах відповідальність за освіту, все ще плекаючи незавершену ідею нової реформи, побудови нової системи освіти для об'єднаного В'єтнаму. До того часу він ще не мав можливості поїхати до Хошиміна.

Зміст: Хоанг Хонг

Дизайн: Туан Хуй

Зміст: Хоанг Хонг

21 серпня 2025 р. - 09:05

Джерело: https://dantri.com.vn/giao-duc/gs-nguyen-van-huyen-nguoi-duoc-bac-ho-yeu-cau-phai-chia-chu-cho-dan-20250821083143916.htm