Ефективність місцевих освітніх програм

Місцева освітня програма є обов'язковим навчальним матеріалом, еквівалентним предмету в загальноосвітніх школах. Документ про місцеву освіту був розроблений, складений та наданий Департаментом освіти та навчання освітнім установам провінції відповідно до дорожньої карти впровадження нової загальноосвітньої програми, починаючи з 2020-2021 навчального року.

Учні середньої школи Фу Єн відвідують урок з національної оборони та безпеки .

Впроваджуючи програму загальної освіти 2018 року, школи в районі Фу Єн розробили навчальну програму з 52 обов'язковими уроками історії та 35 спеціалізованими уроками, відповідно до нормативних актів Департаменту освіти та навчання щодо кількості уроків історії для середньої школи – від 1 до 3 уроків на тиждень, для старшої школи – від 1 до 2 уроків на тиждень. Поза шкільним часом школи також організовують багато позакласних заходів, конкурсів для вивчення типових історичних подій та діячів країни та місцевості.

Вчителька Ві В'єтнам, директорка середньої школи Фу Єн, сказала: «У школі організовано 2 уроки з історії на тиждень, застосовуючи активні методи навчання, такі як створення власних презентацій учнями, під керівництвом вчителів. Спираючись на знання підручників, учні мають змогу поглиблено вивчати дві війни опору (1945-1975), водночас вивчаючи культури етнічних груп та історичні етапи розвитку провінції Сон Ла» .

Для початкових та середніх шкіл усі школи зберігають кількість уроків історії з 3-4 уроків на тиждень. Школи, розташовані далеко від нового центру комуни (у віддалених та старих комунах), продовжують викладати історію відповідно до вимог інновацій, вчителі використовують електронні плани уроків у поєднанні з візуальними зображеннями, щоб допомогти учням легше засвоювати знання. Особливо в початковій та середній школі Тан Ланг комуни Муонг Кой вони створили та закликали членів профспілки та молодь комуни підтримати будівництво моделі «Орієнтир Труонг Са», сприяючи вихованню в учнів любові до батьківщини та країни, пробуджуючи волю, гордість та відповідальність за захист суверенітету священного моря та островів Вітчизни.

Хоанг Ан Кхань, учень 8А2 класу початкової та середньої школи Тан Ланг, поділився: «Особисто я знаю про Чионг Са лише з фотографій у книгах, газетах та інформації в соціальних мережах. Коли в школі будували макет «віхи Чионг Са», ми з однокласниками дізналися більше про архіпелаг Чионг Са, частину Батьківщини, і краще зрозуміли зусилля наших предків щодо збереження суверенітету моря та островів. Я сподіваюся, що колись матиму можливість відвідати Чионг Са».

Учні середньої школи Фу Єн присутні на уроці історії.

Школи організовують позакласні заходи з викладання історії у формі конкурсів для навчання та отримання досвіду на місці реліквій війни проти французького опору – лісі Нхот (комуна Зіа Фу), створюючи захопливу атмосферу, допомагаючи учням легко запам'ятовувати історичні події та місця завдяки додатковій інформації після кожного питання. У 2025 році основні пам'ятні заходи, такі як 50-та річниця визволення Півдня, Національне возз'єднання та 80-та річниця Національного дня 2 вересня, допоможуть учням глибше зрозуміти революційні традиції та жертви своїх предків заради сучасного миру.

Крім того, у старших класах, поряд з історією, навчання національній обороні допомогло учням краще зрозуміти принципи та стратегії захисту Вітчизни в новій ситуації, а також виховувати патріотизм та громадянську відповідальність молоді в роботі з розбудови та захисту Вітчизни в нову епоху. Водночас вони отримують навички реагування на ситуації, які можуть виникнути в повсякденному житті, такі як запобігання стихійним лихам, запобігання пожежам та гасіння їх тощо.

Вчитель Дао Ан, якого було призначено викладати предмет «Освіта з національної оборони та безпеки» у середній школі Гіа Фу, поділився: «Освіта з національної оборони та безпеки – це шлях до розвитку патріотизму, почуття відповідальності та життєвих навичок у учнів. На кожному уроці я часто використовую відео, ілюстрації та гіпотетичні ситуації для обговорення та обміну досвідом учнями. Я також регулярно оновлюю навчальні матеріали, допомагаю учням вибирати офіційні джерела інформації в соціальних мережах, щоб краще зрозуміти принципи та стратегії партії та держави щодо захисту Вітчизни в новій ситуації».

Місцева освіта поступово стає більш знайомою, спонукаючи учнів до ознайомлення та вивчення загальних знань про місцеву культуру, таких як: звичаї, традиційні свята, культурна спадщина етнічних груп; знання про історію Шонла, революційні етапи, історичні постаті, історичні реліквії, мальовничі місця та знання про соціально-економічні аспекти, навколишнє середовище... допомагаючи молодому поколінню Фу Єн чітко розуміти традиції своєї батьківщини, країни та шляхи захисту Вітчизни.

Джерело: https://baosonla.vn/khoa-giao/hieu-qua-tu-chuong-trinh-giao-duc-dia-phuong-nSsYqERvR.html