Учні 10-го класу розгублені, бо їм не дозволено вивчати предмети згідно з блоком вступних іспитів до університету.

Учень 10-го класу хвилюється, оскільки в його класі немає предметів, які він планує складати на вступних іспитах до університету. Школа та Департамент освіти та навчання заявили, що намагалися вирішити це питання, але не змогли задовольнити його побажання.

Б. сказав, що подав директору запит на вивчення хімії з іншим класом, щоб отримати бали в табелі успішності, але школа відмовила. - Ілюстративне фото ШІ

Як повідомляє газета Tuoi Tre, учень D.NQB, 10-й клас середньої школи Ле Хонг Фонг комуни Хоа Хой, Тайнінь , розповів, що він стикається з «дилемою», оскільки в його класі немає предметів у блоці, в якому він планує складати вступний іспит до університету.

"Або перехід на інший блок, або переведення до іншої школи"

Зокрема, Б. сказав, що в офіційному розкладі цього класу немає хімії. Тим часом Б. хотів скласти вступний іспит до університету за блоком А00 (математика - фізика - хімія), а також пройти навчання з майбутньої професійної орієнтації, пов'язаної з інженерними галузями.

«Неможливість офіційно вивчати хімію та мати певну оцінку у своїй академічній довідці буде для мене величезним недоліком, бо я не зможу обрати хімію для свого випускного іспиту», – сказав Б.

За словами Б., він подав директору запит на вивчення хімії з іншим класом, щоб отримати бали у своєму табелі успішності. «Однак у школі мені сказали перейти до іншого класу, інакше я переведуся до іншої школи», – пояснив Б.

Отримавши відгук, Департамент освіти та навчання Тайнінь звернувся до школи з проханням повідомити про інцидент. За даними школи, у 2025-2026 навчальному році школа набрала 178 учнів. Після отримання схвалення Департаменту освіти та навчання школа дозволила батькам та учням обирати комбінації предметів відповідно до інструкцій Департаменту.

Виходячи з реального стану речей, школа формує предметні комбінації для 10 класу на 2025-2026 навчальний рік. Відповідно, комбінація 1 включає географію, економічну та правову освіту, інформаційні технології та технології. Комбінація 2 включає хімію, біологію, технології та інформаційні технології. Комбінація 3 включає географію, економічну та правову освіту, інформаційні технології та технології. А комбінація 4 включає хімію, економічну та правову освіту, біологію та інформаційні технології.

На основі результатів відбору комбінацій предметів за вибором школа повідомила батьків та учнів про необхідність реєстрації. Потім школа розподілила прийнятих учнів по чотирьох класах 10-го класу з комбінаціями предметів та навчальними групами. Учень Б. обрав і був зарахований до класу з комбінацією фізики, географії, технології та інформатики з темами інформатики, фізики та технології.

Повинно вписуватися в рамки існуючої школи

22 вересня школа отримала запит від батьків щодо додавання предмета для виконання вимог до вступу до університету. Шкільна рада пояснила це батькам та учню.

Відповідно, правила відкриття класів базуються на мінімальній кількості запитів, поточному штаті школи та умовах навчання, а також поєднанні предметів за вибором, які школа побудувала відповідно до поточних умов школи.

«Цей учень дотримується розкладу уроків і не може відвідувати урок хімії в іншому класі, оскільки розклад перетинається з іншим предметом. Водночас це вплине на результати навчання учня під час вивчення предмета, який не входить до зареєстрованої предметної групи», – повідомили у школі.

Згідно з інформацією школи, Б. був зарахований до класу, до якого він зареєструвався. Якщо врахувати поєднання предметів у цьому класі, Б. все ще може зареєструватися в університеті на технічні спеціальності, такі як фізика та технології.

«Школа чітко доручила кожному члену ради директорів конкретні завдання, щоб повно та чітко реагувати на пропозиції батьків та учнів щодо вибору предмета. Відповідальності немає», – йдеться у звіті.

Крім того, у звіті школи також підтверджується, що класифікація повністю базується на професійних правилах, без дискримінації, та завжди поважає побажання батьків та учнів.

«Вибір комбінацій предметів має відповідати поточним умовам школи щодо педагогічного персоналу, обладнання та правил управління. Наразі школі не вистачає 10 вчителів з багатьох предметів, а шкільне обладнання все ще бракує та потребує повного оснащення», – додали у школі.

За словами школи, щоб задовольнити побажання батьків та учня Б. щодо можливості скласти вступний іспит до університету з блоком А00, а також щодо майбутньої професійної орієнтації, пов’язаної з технічними спеціальностями, шкільна рада створила максимальні умови для учнів шляхом консультацій та негайного вирішення питань, щоб учні могли перевестися до шкіл з комбінаціями предметів, що відповідають їхньому вибору, тоді як школа не має комбінацій предметів, які запитують батьки та учні.

Як з цим справляються інші школи?

У розмові з Туой Тре деякі директори середніх шкіл провінції Тай Нінь розповіли, що перед зарахуванням учнів школа часто формує навчальні групи на основі фактичної кількості вчителів, обладнання та відповідних умов.

Після зарахування, коли навчальний заклад пропонує комбінації навчання, студенти можуть обрати бажану комбінацію, що відповідає їхній орієнтації на випускний іспит та майбутню професійну орієнтацію.

Інший директор сказав, що якщо багато учнів захочуть відвідувати додаткові заняття, щоб вписатися в групу іспиту, школа може покладатися на можливості вчителів та обладнання для організації додаткових репетиторських занять. Однак, якщо таких випадків небагато, школа зазвичай переорієнтує учнів на вибір класу з найбільш підходящою для них комбінацією.

Оскільки це віддалена школа, їй бракує багатьох зручностей.

Заступник директора Департаменту освіти та навчання провінції Тайнінь сказав, що після отримання звіту він обговорив з керівництвом школи шляхи вирішення проблеми. «Це школа у віддаленому районі, де наразі бракує багатьох зручностей, і те, що школа представила у звіті, відповідає нормам».

Крім того, це поодинокий випадок, тому школу не можна зобов'язати перерозподіляти комбінації предметів для навчання одного учня. Дозвіл учням реєструватися для навчання з іншими класами також може призвести до збоїв, впливаючи на багато інших випадків та загальне освітнє середовище школи», – сказав він.

Таким чином, ця особа також погоджується з планом, що якщо учнів справді не влаштовує поточна комбінація класів, вони можуть знайти сусідні школи в цьому районі, які мають бажані комбінації для переведення. Департамент освіти та навчання створить умови та підтримку для учнів у переведенні шкіл.

Повернутися до теми

ЛІС

Джерело: https://tuoitre.vn/hoc-sinh-lop-10-roi-ren-vi-khong-duoc-hoc-mon-theo-khoi-chon-thi-dai-hoc-20251004093225023.htm