Чим більше ви навчаєтесь, тим незграбнішими ви стаєте в реальних життєвих ситуаціях.

Чим більше часу студенти витрачають на розвиток навичок, тим менше у них залишається місця для відпочинку, соціальної взаємодії та сну - Фото: Getty

Багато людей вважають, що додаткові заняття з репетиторства допомагають дітям досягати вищих балів, особливо на іспитах. Але дослідження показують, що учні вже досягли своїх меж. Будь-яке додаткове «підбадьорення» призведе до негативних наслідків.

Чим більше додаткових занять ви відвідуєте, тим більше втрачаєте соціальні навички.

Террі Кароліна Каетано, співавтор дослідження та доцент кафедри економіки в Бізнес-коледжі Університету Джорджії (США), сказала: «Ми виявили, що вплив додаткових занять на когнітивні навички був практично нульовим».

І що ще більш дивно, ці дії негативно впливають на некогнітивні навички дітей».

Некогнітивні навички включають емоційну та фізичну регуляцію, а також пов'язані зі стійкістю та комунікативними навичками.

Розглядаючи вплив використання часу підлітками на їхні когнітивні чи академічні навички порівняно з некогнітивними чи соціально-емоційними навичками, Каетано зазначив, що більшість учнів старших класів зосереджені на академічних досягненнях, але поступово втрачають свої соціально-емоційні навички.

Дослідники припускають, що додаткова година репетиторства, інструктажу чи офіційної діяльності може допомогти учням здобути додаткові навички та покращити свою академічну успішність. Однак, чим більше часу учні витрачають на розвиток навичок, тим менше у них часу залишається для відпочинку, соціальної взаємодії та сну.

Ці заняття можуть не безпосередньо допомогти дітям досягти високих оцінок, але вони цінні з точки зору життєвих навичок та запам'ятовування знань. Без належного відпочинку діти можуть не пам'ятати вивченого, що впливає на їхню академічну успішність.

Водночас, діти можуть відчувати стрес, депресію та спалахи гніву через тривале придушення та дисбаланс у їхньому соціальному та емоційному житті.

Дослідник Каетано наголошує, що навчання дітей слід уявляти як криву; як тільки досягнуто піку, будь-яка подальша навчальна діяльність зменшить їхні навички. По суті, учні розвиватимуть кращі некогнітивні навички, якщо скоротити час, витрачений на діяльність, спрямовану на формування знань.

Каетано зазначив, що психологи та педагоги протягом багатьох років підкреслювали потенційну шкоду надмірно напруженого шкільного розкладу. Дослідження надає докази на підтвердження цього аргументу.

Проблема як для батьків, так і для учнів.

Каетано визнає, що знайти рішення досить складно. Дітям потрібно багато часу, щоб гратися з друзями без обмежень, тим самим розвиваючи некогнітивні навички. Однак більшість батьків хвилюватимуться, коли їхні діти не приділяють достатньо часу позакласній діяльності, що можна виміряти академічними результатами.

Крім того, значна кількість батьків повинна зрозуміти проблему та почати вносити зміни. В іншому випадку діти, які залишаться позакласними, не матимуть з ким гратися, що призведе до нерозвинення навичок та ізоляції.

«Це соціальна проблема», – сказав Каетано. Дослідник порадив батькам постійно оцінювати власне психічне здоров’я, а також психічне здоров’я своїх дітей.

У дослідженні використовувалися детальні дані 4300 дітей від дитячого садка до старшої школи. Згідно з дослідженням, учні старших класів стикаються з найбільшим тиском, але це не означає, що молодші школярі перебувають у кращому становищі.

Вона сказала, що коли діти перебувають на піку кривої навчання, якщо їх продовжувати навчати більше, їхні результати погіршуватимуться.

Дослідники радять батькам використовувати час своїх маленьких дітей для розвитку низки соціальних та неакадемічних навичок, допомагаючи їм розвивати навички емоційної регуляції. Це дасть їм значну перевагу під час насиченого та стресового періоду навчання в коледжі.

«Некогнітивні навички є критично важливими, але люди не завжди думають про них, бо їх важко виміряти. Ці навички важливі не лише для майбутнього благополуччя, але й для успіху в кар'єрі», – наголосила вона.

Джерело: https://tuoitre.vn/hoc-them-cang-nhieu-cang-long-ngong-chuyen-ngoai-doi-2024031111401007.htm