Відкриття семінару «Запалювання полум’я для руху вперед 2025»: об’єднання нових сильних сторін

Семінар «Запалювання полум’я для прогресу», організований мережею менеджерів освіти без кордонів EdulightenUp у співпраці з Інститутом досліджень та розробок управління освітою, став довгоочікуваною подією в освітній спільноті. У 2025 році семінар повертається з темою «ЗБЕРІТЬ НОВІ СИЛЬНІ СИЛИ», продовжуючи свою місію об’єднання, впровадження інновацій та поширення передових освітніх цінностей.

Семінар надає можливість отримати доступ до практичних освітніх моделей, інноваційних ідей та зразкових тематичних досліджень шкіл, які є піонерами в освітніх інноваціях.

Відкриття семінару «Запалювання полум’я для руху вперед 2025»: об’єднання нових сильних сторін

Перетворення «неможливого на можливе»

У своєму вступному слові на семінарі пані Фан Тхі Хонг Зунг, співзасновниця Мережі менеджерів освіти без кордонів EdulightenUp, наголосила: «Освіта стикається з безпрецедентними змінами. Наші учні сьогодні ростуть у світі , повному змін та можливостей, де навички 21-го століття вже не є далекою мрією, а життєво важливою вимогою. Тому школи повинні бути не лише місцями, де «навчають знанням», а й місцями, де сіють насіння – насіння компетентності, характеру, ідентичності, креативності та співчуття. З цим духом цьогорічний семінар має місію: запалити віру – надати інструменти – об’єднати людей – надихнути на дії».

Пані Фан Тхі Хонг Зунг, співзасновниця EdulightenUp, мережі менеджерів освіти без кордонів.

На церемонії відкриття семінару «Освітнє полум’я» вчителі слухали зворушливі історії, які запалили їхнє бажання бути залученими, робити речі по-іншому, покращувати кожен день та перетворювати «неможливе на можливе» через глибоку розповідь про шлях вчителя Нгуєн Суан Ханга, голови правління школи Марії Кюрі ( Ханой ), у побудові моделі приватної освіти від «без дому, без грошей, без людей» до унікальної, гуманної та далекосяжної системи освіти.

На семінарі пан Ханг поділився: «Тоді я був дуже бідним. У мене був лише один пристойний комплект одягу, який я міг носити на заняття. Студенти також були бідними в той час, але їхня любов до мене була найціннішою. Після багатьох років відданості освіті, школі Марії Кюрі, пан Ханг, будучи однією з найбідніших людей у суспільстві, тепер може впевнено сказати, що він більше не бідний. Йдеться не лише про гроші чи престижні нагороди, а про любов, любов і вдячність студентів, про яких я піклувався та яких навчав протягом усього свого життя».

Вчитель Нгуєн Суан Ханг, голова ради директорів школи Марії Кюрі (Ханой)

У 2024 році пан Нгуєн Суан Кханг заснував «Проект села Ну». Мета проєкту — забезпечити кожного студента трьома мільйонами донгів на місяць до досягнення 18 років, а також задовольнити інші необхідні потреби під час навчання.

У 2022 році школа Марії Кюрі надала онлайн-навчання англійській мові 2600 учням третього класу в окрузі Мео Вак провінції Хазянг, яке продовжувалося до закінчення початкової школи. Зіткнувшись з нестачею вчителів англійської мови в Мео Вак, пан Ханг витратив 6-12 мільярдів донгів на підтримку 30 місцевих студентів у вивченні англійської мови в університеті. Кожен студент отримував 5 мільйонів донгів на місяць протягом чотирьох років. До цього пан Ханг також вирішив витратити 100 мільярдів донгів на будівництво школи-інтернату для етнічних меншин в окрузі Мео Вак.

Пан Нгуєн Суан Ханг був одним із перших студентів, які спеціалізувалися на математиці у В'єтнамі. У 1968 році він вивчав фізику в Ханойському університеті. Після закінчення навчання його запросили залишитися в школі, щоб викладати фізику учням старших класів спеціалізованих шкіл.

Вчитель Нгуєн Сюань Ханг у програмі «Полум’я освіти».

Історія пана Ханга – вчителя, який подолав життєві труднощі та має співчутливе серце – стала прекрасним образом відданості та безмежної любові для молодого покоління. Він непомітно поширював найкращі аспекти професії вчителя. Це не просто історія про освіту, а яскраве свідчення духу «зробити неможливе можливим». Той учитель довів, що не потрібно чекати на всі сприятливі умови; з достатньою відданістю всі перешкоди можна подолати.

Освітні інновації з експертами.

Після розповіді пана Ханга, неможливі, здавалося б, шляхи двох освітян: пана Нгуєна Кхак Лі, заступника директора середньої школи Фунг Кхак Кхоан (Ханой), у привнесенні музики до школи, та пані Труонг Тхі Хай Єн, директорки початкової школи Ле Дінь Чінх (Даклак), у побудові щасливої школи серед гір Центрального нагір'я та застосуванні штучного інтелекту в освіті, також глибоко надихнули керівників та менеджерів освіти, які відвідали семінар.

Відповідно, Програма загальної освіти 2018 року вимагає включення музики до навчання у старших школах, що багато освітян вважають «неможливим» як суто формальність. Однак пан Лі зіткнувся з цими початковими труднощами та розробив музичну модель, яка безпосередньо впливає на учнів. На сьогодні третина учнів школи зарахована на цей предмет.

Історії пана Нгуєн Суан Канга, пана Нгуєн Кхак Лі та пані Труонг Тхі Хай Єн глибоко вразили та надихнули делегатів, які були присутні на семінарі.

У регіоні, де понад 40% учнів – це представники народності еде, підтримка кількості учнів та створення позитивного навчального середовища – нелегке завдання. Однак пані Труонг Тхі Хай Єн, директорка початкової школи Ле Дінь Чінх (Дак Лак), рішуче налаштована створити «Щасливу школу» серед гір Центрального нагір’я. Це не лише приносить радість від навчання учням, але й сприяє застосуванню технологій та штучного інтелекту в освіті (у самому серці Центрального нагір’я).

Серія семінарів «Запалювання полум’я для руху вперед» на тему «Збір нових сильних сторін» проходила протягом двох днів, 29-30 березня.

На семінарі делегати мали можливість відвідати та безпосередньо ознайомитися з 21 видатною освітньою моделлю, зосередженою на чотирьох ключових напрямках: практичний досвід та професійна орієнтація; освіта для сталого розвитку; застосування штучного інтелекту в освіті; та використання унікальних місцевих ресурсів для освіти.

Глибокі дискусії з експертами, присвячені викликам в освітніх інноваціях. Ці дискусії за участю провідних експертів спрямовані на вирішення поточних освітніх проблем за трьома основними темами конференції: Практична професійна орієнтація – Зв’язок студентів із майбутнім, з думками пана Йоічі Ігараші – заступника генерального директора DENSO Vietnam Co., Ltd.

Застосування штучного інтелекту в освіті включатиме два семінари: «Майбутнє освіти в епоху штучного інтелекту – проривні рішення від Microsoft», з презентаціями пана К’єу Мань Тоана – директора з питань державного управління та великих підприємств Microsoft Vietnam, та пані Нгуєн Хонг Мінь – директора з розвитку мережі, глобального навчального партнера Microsoft – InterEDU; та «Шлях застосування штучного інтелекту в освіті – експертні перспективи та досвід міжнародної школи», з думками пана Дона Макнеймі – директора з освітніх технологій Південно-Сайгонської міжнародної школи.

Освіта, пов’язана з місцевою ідентичністю: від традиційних цінностей до інноваційних проривів, з презентацією пані Тонг Ліен Ань – віце-директора Інституту навчання протягом усього життя; представницею Laulau Learning, фінської організації з творчої освіти через мистецтво, у В’єтнамі; та практичною історією з початкової та середньої школи Банг Ка (провінція Куангнінь) з ініціативою «Заходи щодо збереження та просування культурної ідентичності етнічної групи дао», якою поділився директор Хоанг Тхі Ду.

Цьогорічна конференція «Запалювання полум’я для прогресу 2025», тема якої — «Збір нових сильних сторін», розпочалася не з академічної сесії, а радше з практичного досвіду: здоровий біг до відданості та щастя, а також народний танець, що об’єднує пристрасні серця, і все це випливає з ідеї, що освітяни, перш ніж передати свою пристрасть, самі повинні бути натхненні. А подорож натхнення починається не лише з серця, а й зі здоров’я, зв’язку та позитивного настрою.

Майже 240 вчителів взяли участь у подорожі «Здорові, щоб робити свій внесок, і щасливі», що є частиною серії заходів «Запалювання полум’я для руху вперед» 2025 року Мережі управління освітою без кордонів.