Уникайте спричинення плутанини та переривань навчання учнів.

TPO – Після майже місяця впровадження Циркуляра 29 щодо репетиторства, школи знайшли рішення для підтримки учнів у стабілізації підготовки до випускних іспитів, запобігаючи плутанині з боку учнів або перериванню навчання.

TPO – Після майже місяця впровадження Циркуляра 29 щодо репетиторства, школи знайшли рішення для підтримки учнів у стабілізації підготовки до випускних іспитів, запобігаючи плутанині з боку учнів або перериванню навчання.

Вчора, 5 березня, делегація Міністерства освіти та навчання на чолі із заступником міністра Фам Нгок Тхуонгом працювала у місті Хайфон .

Пан Нгуєн Мінь Куй, директор середньої школи Мак Дінь Чі (Хайфонг), зазначив, що школа застосувала принцип «4K» під час впровадження Циркуляра 29. Це означає: не створювати плутанини серед учнів; не переривати їхнє навчання; не втрачати зв’язок між учнями та вчителями/школою; та не заплямувати імідж та чесність вчителя.

Вчитель Куй вважає, що Циркуляр 29 має велике гуманітарне значення, і школа впровадила рішення для формування нових звичок у учнів, а саме звички до самостійного навчання.

Пан Нгуен Мінь Куй, директор середньої школи Мак Дінь Чі (Хай Фонг).

Школа реорганізувала навчання для різних класів, видала рекомендації щодо самостійного навчання, зосередилася на формуванні руху самостійного навчання, а вчителі не загрузли в знаннях, а навпаки, розвивали критичне мислення та навички синтезу учнів.

«Наразі 32 з 42 класів використовують шкільні приміщення для самостійного та групового навчання. Учні навчаються через шкільний додаток, а вчителі задають домашні завдання та контролюють їх. З березня школа додала 15 заходів, щоб учні не були самі, коли приходять до школи, і щоб учні продовжували відвідувати школу вдень», – сказав пан Квай.

Оголошення про створення каналу для повідомлення про незаконну репетиторську діяльність.

За словами керівництва Департаменту освіти та навчання Хайфону, у рамках впровадження нового циркуляра, підрозділ створив три інспекційні групи для перевірки навчальних закладів щодо позакласної роботи. Підрозділ також публічно оголосив місце прийому громадян у своєму штаб-квартирі та номер телефону для отримання та обробки відгуків щодо позакласної роботи в місті.

Сцена з робочої сесії

Виступаючи на зустрічі, заступник міністра освіти та навчання Фам Нгок Тхуонг заявив, що репетиторство є реальною потребою, але його широке поширення призводить до багатьох негативних наслідків. Він додав, що якщо репетиторство має чітку мету, спрямованість та пріоритет, то циркуляр його не забороняє.

«Цей циркуляр має на меті забезпечити прозорість та підзвітність, захистити гідність професії та захистити відмінних вчителів, яким довіряють учні та батьки, від звинувачень у примусовій поведінці», – сказав він.

Пан Тхуонг запропонував Департаменту освіти Хайфонгу чітко визнати та визначити негативні наслідки широкомасштабного репетиторства та додаткових занять, щоб вжити рішучих заходів, зосереджуючись на інтересах учнів, захищаючи законні права та інтереси вчителів, а також ефективно впроваджуючи Циркуляр 29, щоб якомога швидше розвивати самостійність, самостійність та незалежність учнів, починаючи з рівня середньої школи, розширюючи безпечну зону учнів за межі школи.

Ха Лінь

Джерело: https://tienphong.vn/quan-ly-day-them-hoc-them-khong-de-hoc-sinh-hoang-mang-ngat-quang-viec-hoc-post1722674.tpo