Оцінювання вчителів, які створили екзаменаційні питання з літератури для 8-го класу з «делікатною» мовою

Делікатний матеріал для есе

Зокрема, згідно зі змістом тесту з літератури для 8-го класу за перший семестр, проведеного Департаментом освіти та навчання району Тхань Бінь провінції Донгтхап , який проводився для учнів 8-х класів району 2 січня, у розділі тесту «Розуміння прочитаного» був текст, що викликав резонанс у громадській думці, під назвою: «Чому ти ще не запросив мене поїсти?», взятий з книги «В'єтнамський народний сміх» Чионг Чінь-Фонг Чау. Зокрема:

У чоловіка болів живіт, і він не міг випорожнитися, тому він пішов до травника. Він пообіцяв травнику, що коли одужає, пригостить його розкішною вечерею.

Травник повірив йому та виписав ліки. Через кілька днів прийому ліків чоловік одужав і міг нормально випорожнюватися. Однак він був скупим і хотів відмовитися від свого слова щодо їжі, тому щоразу, коли травник питав, він просто відповідав, що ще не одужав.

Травник також здогадався, що він бреше, тому дуже розлютився і вирішив спіймати його на гарячому. Одного разу він побачив, як той знову пішов у поле справити нужду, тому травник пішов за ним. Коли він щойно закінчив і вже підтягував штани, травник одразу вибіг з кущів, схопив його за руку однією рукою, іншою вказав на купу фекалій і крикнув: - Ти справді жадібна та підступна людина. Ти стільки випорожнився, чому ти не запросив мене поїсти?

З наведеного тексту питання вимагає від учнів відповісти на такі питання: До якого жанру належить наведений вище текст? Яка тема тексту? Який контекст наведеного вище тексту? Який персонаж у тексті смішить людей? Який вираз використовується в реченні? Який гумористичний прийом використовується у наведеному вище тексті? Який урок ви можете засвоїти для себе після прочитання оповідання?

Водночас знайдіть тематичне речення в наступному абзаці (оригінальний текст - PV): У чоловіка болів живіт, і він не міг випорожнитися, тому він пішов до травника для лікування. Він пообіцяв травнику, що коли одужає, запросить його на розкішну вечерю.

Визначте неявне значення в наступному реченні: Ти зайшов так далеко, чому ти ще не запросив мене поїсти?

Зміст тесту з літератури за перший семестр для 8 класу 2023-2024 навчального року Департаменту освіти та навчання району Тхань Бінь провінції Донгтхап

Після перегляду змісту тесту багато людей опублікували в соціальних мережах негативні коментарі щодо мови, яка використовувалася в тесті, який надав учням Департамент освіти та навчання району Тхань Бінь.

Згідно з підтвердженням репортера Thanh Nien , після отримання негативних відгуків щодо вищезгаданих тестових матеріалів, керівництво народного комітету району Тхань Бінь скликало зустріч для глибокого аналізу та винесення висновків для двох окремих вчителів та керівництва ради з розробки тестів Департаменту освіти та навчання району Тхань Бінь.

Вчитель, який створив тест, проігнорував зауваження та не звітував перед тестовою комісією.

За словами голови народного комітету округу Тхань Бінь, кроки щодо створення вищезгаданих тестових питань для першого семестру були здійснені відповідно до вказівок Департаменту освіти та навчання провінції Донгтхап, проте рада з розробки тестів районного Департаменту освіти та навчання припустилася помилки.

Зокрема, вищезгаданий тест проводив пан Т., вчитель середньої школи Бінь Тан. Через особливості предмета середньої школи, він має багато підпредметів, тоді як рада з розробки тестів має мало керівників, тому експертів з кожного підпредмету недостатньо. Під час розробки та перевірки тесту пані П., вчителька середньої школи Тан Хоа, яка перевіряла тест разом з паном Т., зазначила, що використання тексту «Чому ти не запросив мене поїсти» для створення тесту на розуміння прочитаного було недоречним, але пан Т. був суб'єктивним і вважав, що текст був взятий з джерела народних казок, опублікованих видавництвом, а не вигаданий, тому він залишився при своїй думці. Однак обидва вчителі не повідомили про це раду, що призвело до створення вищезгаданого тесту.

Голова Народного комітету округу Тхань Бінь повідомив, що після виявлення негативної громадської думки щодо тестових питань, округ доручив Департаменту освіти та навчання переглянути тестові питання, і департамент серйозно визнав, що використання матеріалів для вищезазначених питань є недоречним в освітньому середовищі. Сам вчитель Т., який створив ці питання, серйозно визнав свої недоліки.

За даними Народного комітету району Тхань Бінь, організація іспиту з літератури для 8-го класу за перший семестр у школах відбулася нормально, згідно з правилами, учні поставилися до тесту серйозно, і жодних рефлексій щодо «брудного» тесту не було, як зазначалося в соціальних мережах. Тест учнів показав серйозні відповіді, вони зрозуміли зміст і значення оповіді через мистецтво мови та гумористичні прийоми відповідно до художніх особливостей в'єтнамських народних казок, жоден учень не відповів, висловивши думку, що текст був «брудним, негігієнічним», як зазначалося в соціальних мережах.

Голова Народного комітету району Тхань Бінь заявив, що найближчим часом він доручить районному відділу освіти та навчання стабілізувати ідеологічну ситуацію серед керівників та вчителів. Глибоко вивчити досвід усієї галузі у створенні тестових питань, ретельно проінформувати всіх вчителів району про необхідність використання високоосвітніх матеріалів, що відповідають когнітивним та психологічним здібностям учнів кожного рівня, використовувати культурну лексику та мати чистий та позитивний зміст. Зміст тестових питань повинен відповідати вимогам формування якостей та здібностей учнів відповідно до правил Міністерства освіти та навчання з усіх предметів. Необхідно забезпечити професійну підготовку зі створення тестових питань, запросити експертів та вчителів з досвідом роботи в галузі, а також, зокрема, надати професійні консультації з питань створення питань від Департаменту освіти та навчання провінції Донгтхап.

Посилання на джерело: https://thanhnien.vn/kiem-diem-giao-vien-ra-de-thi-van-lop-8-co-ngu-lieu-nhay-cam-185240111165851093.htm