Мета конкурсу — створити умови для кадрів, державних службовців, які працюють у сфері етнічних справ, юридичних журналістів та пропагандистів району для обміну досвідом, навчання та зміцнення солідарності між етнічними групами.
Крім того, це створює можливості для команд обмінюватися передовим досвідом, ефективними моделями та застосовувати їх належним чином на місцевому рівні, сприяючи успішній реалізації Національної цільової програми соціально-економічного розвитку етнічних меншин та гірських районів на період 2021-2030 років (Національна цільова програма 1719) у районі...
Водночас, конкурс має на меті підвищити почуття відповідальності та обізнаності кадрів, державних службовців, працівників державного сектору та працівників у районах проживання етнічних меншин щодо етнічних справ та етнічної політики; сприяти вивченню права через форму драматизації відповідно до звичаїв, практики та традиційної культури районів проживання етнічних меншин у районі.
Згідно з правилами, 4 команди з майже 60 учасників змагатимуться у 4 частинах, включаючи: Привітання та знайомство, команди обирають одну з форм мистецтва, щоб представити особливості місцевості, видатні досягнення в етнічній роботі в місцевості, добрі та ефективні способи організації та впровадження політики та законів у сфері етнічної роботи.
Для тесту з вибором однієї правильної відповіді кожна команда відправила 10 учасників, щоб відповісти на 5 запитань з вибором однієї правильної відповіді, наданих Організаційним комітетом. У тесті на вирішення ситуацій учасники команди витягували запитання та розбиралися в ситуаціях, пов’язаних з реальним життям. Нарешті, у тесті на постановочну пропагандистську сценку кожна команда представила та розіграла сценку про випадок або інцидент у сфері етнічних справ у місцевості, який був ефективно вирішений та мав позитивний вплив на громадську думку.
За результатами конкурсу оргкомітет присудив 1 перше місце, 1 друге місце та 2 треті місця.
Іа Кар ( Дак Лак ): Організація конкурсу з вивчення законодавства у сфері етнічних справ






Коментар (0)