Сприяння розвитку культури читання в цифрову епоху.

Підпис до фотографії — Вчитель та учні з ентузіазмом взяли участь у фестивалі культури читання. Фото: LV

Цьогорічний фестиваль культури читання у середній та старшій школі Нгуєн Сьєу, який є новатором у реагуванні на рекомендації Міністерства освіти та навчання , не лише зосереджений на вшануванні та поширенні знайомих цінностей культури читання, але й розширює його сферу діяльності, охоплюючи актуальні знання цифрової епохи.

Це простір для учнів, вчителів та батьків, де вони можуть обговорити майбутнє навчання; він також забезпечує відкрите навчальне середовище, де читання розглядається через різні сучасні форми, такі як читання, слухання, обговорення, виконання та створення контенту, відкриваючи можливості для зв’язку зі спільнотою через захопливий досвід, зосереджений навколо книг.

Пані Нгуєн Тхі Мінь Туї, директорка середньої та старшої школи Нгуєн Сіеу, наголосила, що культура читання — це не лише отримання знань через книги, а й фундаментальна навичка, яка допомагає учням навчитися мислити, вибирати інформацію, ставити запитання та формувати власне розуміння.

Кожен досвід – це можливість для учнів відточити свої навички мислення, розвивати свою креативність та розвивати необхідні здібності для майбутнього – відповідно до філософії високопродуктивного навчання, якої дотримується школа. Читання – це вже не просто навичка навчання; це спосіб розвитку інтелектуального характеру та системи життєвих цінностей.

«В епоху штучного інтелекту (ШІ) найбільший подарунок, який дорослі можуть дати своїм дітям, – це не технології, а час, проведений за спільним читанням. У світі , повному відповідей, будьте тим, хто вміє ставити запитання. У світі, повному швидкості, будьте тим, хто вміє зупинитися та прочитати. У світі, повному технологій, завжди зберігайте вдумливий розум та чутливе серце», – сказала пані Нгуєн Тхі Мінь Туї.

Виступаючи на заході, професор доктор Ле Ань Вінь, директор В'єтнамського інституту педагогічних наук, представив доповідь на тему «Штучний інтелект у в'єтнамській освіті», висвітливши ключові питання та створивши простір для експертів, керівників освіти, вчителів та батьків, щоб вони могли вислухати та обмінятися ідеями щодо ШІ та ролі технологій у навчанні та особистісному розвитку. Він також поділився методами розвитку критичного мислення, адаптивності та здібностей до навчання протягом усього життя.

Професор Ле Ань Вінь наголосив, що освіта вступає в еру «надлишку рішень», де штучний інтелект може надавати відповіді майже миттєво. Тому впровадження штучного інтелекту в школи вже не є варіантом, а необхідною підготовкою для учнів до правильного розуміння технологій, навчання персоналізованим способом, розвитку творчого мислення та готовності до майбутньої робочої сили. У цьому контексті основна мета освіти має зміститися в бік розвитку мислення вищого порядку, включаючи аналіз, синтез, оцінку, вирішення проблем та креативність. Ці компетенції не існують ізольовано, а формуються за допомогою інтегрованого підходу, пов’язаного з практикою та міждисциплінарними галузями, постійно перетинаючись та доповнюючи одна одну, щоб допомогти учням адаптуватися до світу, що швидко змінюється.

Захід пропонував багато захопливих та креативних експериментальних заходів, таких як: косплей книжкових персонажів, створення історій, пошук кодів на сторінках, дослідження барвистого світу книг, майстер-клас з культури читання, станції читання та розуміння, виклик «Book Face Challenge» та обмін книгами... Завдяки цим заходам учні не лише мали доступ до книжкового контенту традиційними способами, а й брали участь у насичених інтерактивних формах, сприяючи оновленню досвіду читання, розвитку критичного мислення, сприяючи творчості та формуванню необхідних навичок для майбутнього – відповідно до філософії високопродуктивного навчання, до якої прагне школа.

З цієї нагоди пані Нгуєн Тхі Мінь Туї презентувала в'єтнамську версію книги «Машинне навчання та людський інтелект». Перекладаючи цю виняткову працю професорки Розмарі Лакін – всесвітньо відомої науковниці з питань майбутнього освіти та технологій, особливо штучного інтелекту – пані Нгуєн Тхі Мінь Туї сподівається зробити свій внесок у побудову «спільної мови» між школами, вчителями та батьками щодо доступу до штучного інтелекту та його застосування в освіті.

Джерело: https://baotintuc.vn/giao-duc/lan-toa-van-hoa-doc-trong-ky-nguyen-so-20260411161004761.htm