Гнучкі рішення для вирішення проблеми нестачі вчителів у школах

14 серпня вдень на конференції, присвяченій підсумкам 2023-2024 навчального року та розгортанню завдань на 2024-2025 навчальний рік для початкової освіти , керівник Департаменту освіти та навчання міста Хошимін заявив, що буде застосовано багато рішень для подолання нестачі вчителів у школах.

Відповідно, у 2023-2024 навчальному році в місті буде 561 початкова школа та початкова школа.

У системі державних шкіл кількість учнів, які навчаються двічі на день, зросла на 4% порівняно з попереднім навчальним роком, склавши 78,8%.

У таких населених пунктах, як райони 1, 3, 4, 5, 6, 7, 10, а також райони Фу Нхуан, Кан Зіо та Ня Бе, рівень учнів, які навчаються 2 рази на день, сягає 100%.

За словами пана Нгуєн Мінь Тхієн Хоанга, заступника начальника відділу початкової освіти (Департамент освіти та навчання міста Хошимін), проблему нестачі вчителів у школах неможливо вирішити через неможливість найняти вчителів, особливо вчителів предметів для обдарованих дітей, англійської мови та інформатики.

Одна з причин відсутності набору полягає в тому, що студенти не зацікавлені в отриманні роботи в секторі освіти; політика залучення та підтримки вчителів недостатня для того, щоб допомогти вчителям стабілізувати своє життя, особливо вчителям з інших провінцій.

Щоб вирішити цю проблему, школи використовують тимчасові рішення, такі як підписання контрактів та запрошення вчителів для викладання, поки вони не набрали достатньо персоналу для забезпечення роботи підрозділу; проактивне звернення до університетів, щоб знайти відсутніх вчителів та створити джерело набору персоналу для підрозділу.

Учні початкової школи Хоа Бінь (1-й район) у класі. Ілюстративне фото

Водночас школи продовжують розробляти плани щодо додаткових робочих місць та плани щодо набору державних службовців відповідно до потреб підрозділу, звітують перед Департаментом освіти та навчання міста Тху Дик та 21 районом щодо виділення квот, визначають дорожню карту для забезпечення достатньої кількості вчителів за допомогою багатьох форм, таких як нове навчання, спільне навчання, навчання для підвищення стандартної кваліфікації та додатковий набір для підрозділів.

Департамент освіти та навчання міста Хошимін активно консультує Народний комітет міста Хошимін щодо подання до Народної ради міста Хошимін резолюції про підтримку початкової освіти в місті з метою посилення політики, спрямованої на турботу про вчительський персонал.

Для підготовки до нового навчального року Департамент освіти та навчання міста Хошимін звернувся до шкіл з проханням провести завчасний огляд приміщень, ремонт, модернізацію та доповнення приміщень і навчального обладнання, щоб забезпечити умови для виконання завдань у 2024-2025 навчальному році.

Поряд з цим, школи сприяють соціалізації, щоб забезпечити умови приміщень та обладнання для навчання та навчання.

Заступник директора Департаменту освіти та навчання міста Хошимін Нгуєн Бао Куок виступив на підсумковій конференції вдень 14 серпня.

Заступник директора Департаменту освіти та навчання міста Хошимін Нгуєн Бао Куок зазначив, що, окрім впровадження освітньої програми та професійних інструкцій Міністерства освіти та навчання, сектор освіти та навчання міста Хошимін також залишив свій слід завдяки багатьом заходам, таким як конкурс «Відмінний вчитель», фестиваль «Я люблю в'єтнамську історію», кінофестиваль початкової школи на тему «Моя батьківщина – натхнення»...

Зокрема, пілотне впровадження цифрових транскриптів та навчання цифровим навичкам для учнів початкової школи є одним із заходів, спрямованих на те, щоб Хошимін очолити підвищення ефективності цифрової трансформації в галузі освіти та навчання.

У 2024-2025 навчальному році місто зосередиться на реалізації багатьох важливих проектів, таких як будівництво 4500 класних кімнат до святкування 50-ї річниці визволення Півдня та національного возз'єднання; розширення моделі розумних шкіл та цифрових класів...

У 2024-2025 навчальному році початкові школи в Хошиміні прагнуть забезпечити співвідношення 1 клас/клас та 1,5 вчителі/клас, повністю оснащені мінімальним навчальним обладнанням та організовують 2 навчальні заняття на день відповідно до нормативних актів.

Окрім викладання обов’язкових та вибіркових предметів і освітньої діяльності відповідно до положень Загальноосвітньої програми 2018 року, школи організовують заходи з закріплення знань, щоб допомогти учням завершити навчальний матеріал та освітню діяльність з урахуванням потреб, інтересів та талантів учнів.

Розклад занять має бути науково складений, забезпечуючи розумне співвідношення між навчальним змістом та освітньою діяльністю, розумний розподіл часу та часу протягом навчального дня та навчального тижня, відповідний психології учнів початкової школи.

УВАГА

Джерело: https://www.sggp.org.vn/linh-dong-giai-phap-giai-quyet-tinh-trang-thieu-giao-vien-o-cac-truong-hoc-post754027.html