Відкрийте своє серце, щоб потоваришувати зі своїми учнями.

Вчителі повинні ставитися до своїх учнів як до власних дітей.

Природно, що батьки вдома інстинктивно дисциплінують і заспокоюють своїх дітей, незалежно від того, наскільки неслухняною чи неслухняною вона може бути. Кожен батько готовий пробачити, прийняти та захистити свою дитину. А можливо, вчителі насправді не сприймають своїх учнів як власних дітей, їм бракує терпіння, толерантності, наполегливості та прощення, необхідних за помилки цих маленьких дітей?

Шкільні дні часто описують як «найбільш бешкетніші, найклопіткіші та найпроблемніші з усіх». Навіть без їжі вони знаходили способи красти гуаву та манго, а потім із задоволенням ділилися ними одне з одним. Навіть не відчуваючи голоду, вони таємно гризли шматочок торта або смоктали цукерку під партою, нервово боячись, що їх спіймають вчителі. Вони могли не бути «великими начальниками» чи «королевою бджіл» школи, але одного разу, зіткнувшись із провокаційним поглядом чи зарозумілим ставленням однокласника, вони раптом відчували приплив героїзму та кидалися одне на одного…

Вчителі можуть не лише передавати знання, а й ставитися до своїх учнів як до власних дітей.

Наївність дітей шкільного віку, бешкетність підліткового віку та імпульсивність юності потребують розуміння та співчуття з боку нас, дорослих. Іноді навіть самі діти не знають, чому саме в той момент у них спалахнув гнів, що призвело до нападів на однокласників або впертої суперечки з вчителями. Пройшовши період когнітивної та поведінкової кризи, діти природно виявлять, де вони помилилися та які їхні дії завдали шкоди іншим… Важливо, щоб ми давали їм можливість усвідомити свої помилки та умови для їх зміни та виправлення.

Зі зростанням сучасності життя та розширенням віртуального світу хороші речі поширюються повільніше, тоді як погані речі легше піддаються впливу дітей. Тому дітям як ніколи потрібна якісна турбота та увага з боку батьків, які б супроводжували їх у безпечному дорослішанні. Їм також потрібна любов і підтримка вчителів, які б направляли та виховували їх у зрілих дорослих.

«Людська природа за своєю природою добра», тобто жодна дитина не є по-справжньому неслухняною, впертою, зухвалою чи неслухняною без прихованої причини. Така особистість, така поведінка, це зухвале ставлення – все це походить від глибоко вкоріненої нестабільності в дитячому розумі, від сильних емоційних криз та від впливу розбитої сім’ї, осудливих та зневажливих поглядів однолітків…

Спілкуючись зі студентами, слухаючи історії батьків чи місцевих вчителів, ми натрапляли на безліч сумних фрагментів про раптові, негативні зміни в поведінці дитини, що пояснювали необдумані дії цих учнів, залишаючи в нас безкінечний смуток, жаль і занепокоєння.

Був один учень, який був зразковим представником класу, але раптово прогулював уроки та втік. Коли мати привела його до дверей класу, він згорбився над партою, повністю ігноруючи навчання. Найгірше було те, що він навіть накричав на вчителя, перш ніж спокійно взяти свій портфель та вийти з класу. Після того, як усі догани та погрози не подіяли, я помітив його сумний погляд, прикутий до вікна.

Розпитавши в класі, я дізнався, що батьки учня нещодавно завершили розлучення. Він живе з матір'ю, і, схоже, образа та гіркота матері щодо колишнього чоловіка перетворилися на постійні словесні образи та крики, спрямовані на її сина-підлітка. Розбита сім'я та розлучення – це глибоко вкорінені рани, і тепер учень знаходиться на межі скрутного становища через неправильну поведінку дорослих. Я вирішив зустрітися з матір'ю, поговорити з нею як з другом, а потім знайти можливості поговорити зі учнем, заручившись допомогою близьких друзів у класі, щоб підтримати його та підняти йому настрій. Тільки так я міг допомогти своєму учню поступово подолати шок і стати успішним студентом університету.

Розуміння сімейних обставин учнів

Є набагато складніші випадки, коли поганий приклад батьків впливає на агресивну поведінку дітей. Я був шокований, дізнавшись, що щотижня інший учень бив іншого, підбивав підніжку або штовхав ще одного. Отримавши дзвінки від батьків, які скаржилися на те, що їхню дитину цькують, я зв’язався з батьками та дізнався про складну сімейну ситуацію вольового учня: батько, який часто був п’яним і фізично кривдив своїх дітей, та мати, яка пішла з дому з чоловіком з сусідства…

Вчителям потрібно дізнатися про сімейне походження своїх учнів, щоб краще їх розуміти.

ІЛЮСТРАТИВНЕ ФОТО: ДАО НГОК ТАЧ

Після подальших розпитувань учнів у класі я дізнався, що вони часто принижували своїх однокласників різкими словами: «син п'яниці», «порушник спокою, який руйнує село»... Я був шокований тим, як діти використовували таку образливу мову щодо своїх друзів. Діти не винні в розповідях дорослих, але бездумна та жорстока поведінка навколишнього натовпу може повністю затягнути людину в глибоку прірву повторюваних помилок. І тому я намагався придушити власне его, замість того, щоб суворо карати учнів, як раніше.

Мої розмови з учнем стали частішими. Мої компліменти щодо його садівництва та догляду за клумбами, а також мої прості завдання, такі як вимкнення вентиляторів та світла в класі, пом’якшили його тон. Вдаючи, що прошу його піти до кімнати учнівської ради, щоб взяти журнал відвідування, я закликав інших учнів співпереживати його ситуації, абсолютно уникати критики, глузувань чи ворожості. Я навіть попросив батьків деяких «завідувачів» порадити та нагадати своїм дітям…

Навчати та втішати дитину, яка намагається поводитися бунтівно, – це справді важка робота. Але коли вчителі дають достатньо любові, вони отримають дорогоцінний дар прихильності між вчителем та учнем. Змінюючи свій погляд на незвичайну поведінку дитини, розуміючи причини та шукаючи більш позитивні рішення для керівництва, вчителі можуть бути здатні змінити учня, який щодня завдає їм головного болю та розчарування через постійні порушення шкільних правил... Вчителі повинні відкрити свої серця, щоб потоваришувати зі своїми учнями.

Газета «Тхань Ньєн» запускає форум «Цивілізована поведінка в школах»

Після суперечливої ​​поведінки учнів та їхнього вчителя у 7-С класі середньої школи Ван Фу (комуна Ван Фу, район Сон Дуонг, провінція Туєн Куанг ), Thanh Nien Online запускає форум під назвою «Цивілізована поведінка в школах» з надією отримати обмін досвідом, рекомендаціями та думками від читачів для повного та всебічного розуміння; допомагаючи вчителям, учням та батькам поводитися цивілізовано та належно в сучасному шкільному середовищі.

Читачі можуть надсилати статті та думки на адресу thanhniengiaoduc@thanhnien.vn. Обрані статті отримають оплату згідно з правилами. Дякуємо за участь у форумі «Цивілізована поведінка в школах».

Посилання на джерело: https://thanhnien.vn/ung-xu-van-minh-trong-hoc-duong-mo-long-de-lam-ban-voi-hoc-tro-185231211081742766.htm