Студент чоловічої статі з оцінкою «5 добре» має абсолютний середній бал і багато публікацій з математики

TPO – Ле Хоанг Нян, студент 4-го курсу Університету освіти Данангського університету, який з юності дружив з математикою, не лише досяг ідеального середнього балу, а й має публікації з математики в країні.

Зростання з цифрами

Народжений у сім'ї з математичними традиціями, Хоанг Нянь рано виявив свою пристрасть до чисел. У дитинстві Нянь часто ходив до школи за дідусем та матір'ю. Охайно сидячи в кутку класу, хоча він не до кінця розумів числа та дивні малюнки на дошці, Нянь все одно відчував надзвичайне хвилювання.

Образ його матері, що стоїть на подіумі, впевнено та переконливо читає лекцію, викликав у Няна почуття «крутості» та захоплення. Звідти зародилася та виплекалася пристрасть студента-чоловіка до вступу на педагогічний курс.

Хоанг Нянь (на фото праворуч) отримав рішення про вступ до партії на початку грудня цього року.

Розуміючи це, його дідусь часто дозволяв Няну читати книги, пов'язані з математикою, які містили складні математичні головоломки. Крім того, коли у них був вільний час, вони разом «вивчали математику» за допомогою шахових ігор. Ці звички допомагали юнакові з Дананга практикувати логічне мислення та навички обчислення з юного віку.

«Мій дідусь і мати – чудові вчителі, які направляли та надихали мене на моєму шляху навчання. Зокрема, моя мати, яка досягла успіху в Університеті освіти – Університеті Хюе з відзнакою, завжди була моїм кумиром, до якого я прагнув і за яким слідував», – поділився Хоанг Нянь.

Дослідження «техніки головоломок» у викладанні та вивченні математики

Беручи участь у наукових дослідженнях з початку 2-го курсу, студент чоловічої статі на сьогодні є автором 6 наукових статей у вітчизняних наукових журналах, у яких він є як основним автором, так і автором-кореспондентом у 5 статтях.

Один із проектів, яким Нхан найбільше захоплюється, – це дослідження «Розвиток навичок математичного спілкування в учнів за допомогою використання методів головоломок у викладанні математики 10 класу».

У якому техніка пазлів є методом організації навчальної діяльності – кооперативного навчання між окремими особами, групами та зв'язками між групами, спрямованим на вирішення складного завдання, стимулювання активної участі учнів та посилення ролі окремих осіб у процесі співпраці.

Ле Хоанг Нян - студент 4-го курсу, Університет освіти, Університет Дананг .

Поділившись причиною дослідження, студент чоловічої статі сказав, що він хотів допомогти учням розвинути їхні конкретні здібності з математики, а також збагатити методи та прийоми організації активного навчання для учнів. Таким чином, допомогти учням всебічно розвиватися як за якостями, так і за здібностями, відповідно до духу Програми загальної освіти 2018 року.

Крім того, «Метод розв’язання лінійних диференціальних рівнянь високого порядку за допомогою нейронних мереж» також є темою, якій Нхан присвятив багато зусиль дослідженню. Студент чоловічої статі зазначив, що методи лінійних диференціальних рівнянь високого порядку, хоча й важливі в багатьох галузях, є складними та не можуть бути точно розв’язані за допомогою аналітичних методів.

З цієї причини студент чоловічої статі був сповнений рішучості знайти більш оптимальне рішення для цього рівняння за допомогою технологій, зокрема штучних нейронних мереж. Щоб розробити два числові методи, що допомогли б знайти рішення для рівняння такого типу, Няну часом доводилося напружуватися, писати, виправляти кожен рядок коду з помилками.

«Це був час, коли мені було найбільше труднощів, коли мені вперше довелося застосувати технології для вирішення математичних задач», – сказав студент.

Бажаючи мати більше часу для досліджень, Нян завжди встановлював для себе «правило»: він повинен зосередитися, щоб ретельно зрозуміти лекції в аудиторії, а потім проводити перерви за читанням книг та поглибленим дослідженням. Решту часу, включаючи літні канікули, він присвячував дослідженням.

Зніміть ярлик «книжкового хробака», зверніться до спільноти

Хоча студентів математичного факультету часто називають «сухими» та «книголюбами», Хоанг Нян доводить протилежне. Він не лише має вражаючі академічні досягнення, Нян також активно бере участь у волонтерській та позакласній діяльності як у школі, так і поза нею.

Під час волонтерської кампанії «Зелене літо 2024» у Дьєнфонзі (Дьєнбан, Куангнам) Нян брала участь у багатьох значущих заходах, таких як ремонт будинків для в'єтнамських матерів-героїнь, дарування подарунків сім'ям поліцейських та внесок у розбудову місцевої інфраструктури.

Хоанг Нян (крайній ліворуч) на церемонії вручення стипендій «Ніколи не здавайся» 2023-2024.

«Свідчення захопленої підтримки та теплих посмішок місцевих жителів змусило мене усвідомити, що я маю зробити більше внеску в громаду. Ця волонтерська поїздка також допомогла мені краще усвідомити свої обов’язки та зобов’язання перед моєю улюбленою Батьківщиною», – поділився Хоанг Нян.

Крім того, Нян також активно бере участь у заходах з прибирання пляжу , організованих класом та профспілкою; волонтерить, щоб вітати нових учнів; бере участь у пожертвуваннях та підтримці інших волонтерських кампаній... Студент також бере участь у багатьох конкурсах, щоб перевірити та розвивати свої сили, активно бере участь у міжнародних конференціях з обміну студентами та конкурсах з англійської мови.

«Для мене звання «5 хороших учнів» надзвичайно значуще, воно відзначає мої зусилля та боротьбу за минулий час. Але для мене це не кінцевий пункт призначення, а початок мого майбутнього внеску. Завдяки цьому я хочу створити більше добрих цінностей для громади та суспільства в майбутньому», – зазначив Хоанг Нян.

Деякі видатні досягнення Ле Хоанг Няна:

- Академічний бал за 2023-2024 навчальний рік становить 4.0/4.0;

- Має 6 наукових статей у вітчизняних наукових журналах;

- Почесна грамота за здобуття третього місця у конкурсі « Молоді волонтери дарують ідеї громаді» Молодіжної спілки міста Дананг у 2024 році;

- Почесна грамота за видатні досягнення у програмі «Зимове волонтерство» у 2023 році та програмі «Весняне волонтерство» у 2024 році В'єтнамської студентської асоціації міста Дананг;

- Почесна грамота за здобуття другої премії в конкурсі «Студенти-волонтери розвивають культуру читання» Молодіжної спілки міста Дананг;

- Отримав звання «5 хороших учнів» у школі та на рівні Університету Дананга за 2022-2023 навчальний рік;

- Отримав звання «5 хороших учнів» на центральному рівні у 2024 році.