Студент чоловічої статі виграв перший приз з математики та фізики в Нге Ан.

VnExpress•06/11/2023

Сімнадцятирічний Фан Зуй Манх виграв перший приз з математики та фізики на змаганнях серед відмінників провінційного рівня, що є «дуже рідкісним» випадком у Нгеані.

Мань зараз навчається у 12A1 класі середньої школи Хюїнь Тхук Кханг у місті Вінь. 22 жовтня він дізнався, що виграв перші місця з математики та фізики, отримавши відповідно 16,5 та 18,38 балів з 20.

Мань сказав, що в той час він сидів у класі, і йому знадобилося кілька секунд, щоб взяти себе в руки. Він отримав багато добрих побажань від вчителів та друзів. Через роботу батьки Маня дізналися про це останніми. Коли вони повернулися додому того вечора, його батьки мовчали кілька секунд, перш ніж обійняти двох братів, підбадьорюючи їх словами: «Шлях попереду довгий, вам потрібно більше старатися».

На призові гроші, отримані від іспиту, Ман планує купити комп'ютер, щоб допомогти йому в навчанні.

«Я давно хотів купити комп’ютер, але бачачи, як багато працюють мої батьки, а фінанси нашої сім’ї скрутні, я не наважувався запитати», – поділився Манх.

Пан Дао Конг Лой, заступник директора Департаменту освіти та навчання провінції Нгеан, розповів, що провінція організовує іспит для обдарованих учнів у двох категоріях. Категорія А призначена для учнів шкіл у містах та на рівнинах. Категорія B призначена для учнів з гірських районів, центрів професійної та безперервної освіти, а також для учнів приватних шкіл. Екзаменаційні питання в цих двох категоріях різні, причому категорія А зазвичай складніша.

«Дуже рідко студент одночасно виграє два перші призові місця в групі А», – сказав пан Лой. Він визнав високий тиск на іспитах з природничих наук. У провінції Нгеан студенти й раніше змагалися з двох предметів, але це трапляється рідко. Департамент зафіксував випадки, коли студент вигравав перший приз з одного предмета, але отримував нижчий приз або не перемагав з іншого. Тому пан Лой оцінив досягнення Фан Зуй Маня як «дуже видатне».

Фан Зуй Ман розповідає про свій шлях до здобуття двох перших призів у конкурсі студентів-досконалень провінційного рівня з математики та фізики. Фото: Đức Hùng

Мань — старший із двох братів у родині з комуни Хунг Чінх, район Хунг Нгуєн. Його батько — лісник, а мати — співробітниця дорожньо-ремонтної компанії. Оскільки їхні батьки часто працюють далеко, Мань та його брат рано стали самостійними. Поза школою він зазвичай займається всім вдома та допомагає молодшому братові з навчанням.

Учень розповів, що захоплювався математикою з другого класу, завжди вважаючи числа та обчислення захопливими. У середній школі Данг Чань Кьї (район Нам Дан) Мань відвідував додаткові уроки фізики та захопився уроками цього предмета.

У старшій школі Ман щодня долав на велосипеді понад 5 км з району Хюнг Нгуєн до середньої школи Хюнь Тхук Ханг у місті Вінь, щоб відвідувати заняття. У своїй новій школі Ман не був видатним учнем. Він зізнався, що засвоював знання непомітно, «просто виконуючи свою частину роботи» та мало спілкуючись з вчителями та однокласниками. Однак на підсумковому іспиті за 10-й клас він був одним із трьох учнів з найвищими балами з фізики в школі.

В 11-му класі Мань продовжував досягати видатних успіхів у природничих предметах, успішно вирішуючи багато складних задач та потрапивши до числа найкращих учнів усього класу як на проміжних, так і на підсумкових іспитах з математики та фізики. Тому його одночасно було обрано до складу команд з фізики та математики для участі у змаганнях обдарованих учнів на рівні провінції.

«Спочатку я мав намір зосередитися на фізиці, але після двох тижнів роздумів вирішив обрати обидва предмети. Окрім того, що я кинув собі виклик, щоб побачити, як далеко я можу зайти, я також хотів створити щось несподіване для своїх вчителів – тих, хто має на мене високі очікування», – сказав Манх.

Незважаючи на свою рішучість, студент поступово відчував тиск через величезний обсяг знань та напружений графік навчання. Приблизно за місяць до іспиту, окрім навчання в школі, Манг репетирував екзаменаційні питання до півночі перед сном. У багато днів, коли його батьки чергували, його молодший брат, який навчався у 9-му класі, готував їжу та виконував всю хатню роботу, щоб Манг міг зосередити всю свою енергію на навчанні.

Мань та його молодший брат (ліворуч) піклуються одне про одного, бо їхні батьки часто працюють далеко. Фото: Фан Мань

Складаючи іспит, Ман покладав великі надії на свій улюблений предмет – фізику. Іспит складався з 5 есе-питань, час на виконання яких був обмежений у 150 хвилин. Найбільше студент шкодував про питання про резонанс. Спочатку він не міг повністю пояснити свої міркування, бо не розумів основного принципу, а коли спокійно знайшов відповідь, часу вже не залишалося.

Щодо іспиту з математики, студент чоловічої статі вважав, що лише два питання про нерівності були складними, придатними для студентів-«надлюдей». Решта питань були в межах можливостей Мạnh.

«Після іспитів, я думаю, що можу виграти перший приз з фізики та другий приз з математики», – сказав Мạnh. Однак студент мав відчуття, що досягне «чогось особливого».

Пан Дау Тхань Кі, вчитель математики Маня, високо оцінив його сильні аналітичні здібності, акуратний почерк та надійний підхід до виконання завдань. Він зазначив, що навіть у складних математичних задачах Мань завжди заглиблюється в корінь проблеми, перш ніж розвивати подальші ідеї.

«Спочатку вона не була видатною порівняно зі своїми однокласниками, але з часом вона їх разюче перевершила», – сказав пан Кай.

За словами пані Ле Тхі Хонг Лам, заступниці директора середньої школи Хюїнь Тук Канг, коли адміністрація школи отримала список учнів, які брали участь у конкурсі обдарованих учнів, вона була стурбована тим, що Мань вивчав два предмети одночасно, і хвилювалася, що він буде дуже втомлений і перевантажений. Але коли вчителі побачили велику рішучість Маня, у них не було причин відмовляти йому, і результати перевершили очікування. Мань — перший учень середньої школи Хюїнь Тук Канг, який досяг цього досягнення.

Мань поділився своїм секретом успіху в природничих науках: «У цьому немає нічого складного», просто інтенсивно зосереджуючись на лекціях у класі та присвячуючи час вдома розгляду складних типів задач. Під час стресових навчальних сесій студент часто робить перерви, виконує вправи та слухає музику.

Наступна мета Маня — зосередитися на тесті на здібності, використовуючи результати для подання заяв на «гарячі» спеціальності в Ханойському університеті науки і технологій.

«Я завжди кажу собі, що якщо я буду наполегливо старатися та продовжувати рухатися вперед, то побачу результати», – сказав Манх.

Дук Хунг

Vnexpress.net