Фіналіст Олімпії, учень-хлопчик, вміє читати та обчислювати у 4 роки

Виходячи у фінальний раунд 25-го забігу «Шлях до Олімпії», Доан Тхань Тунг (учень середньої школи для обдарованих дітей Ле Куй Дон, Кханьхоа) сказав, що його сильною стороною є невимушений дух змагання, відсутність тиску, спрямованого на досягнення результатів.

Доан Тхань Тунг (учень 11-го класу з біології середньої школи Ле Куй Дон для обдарованих дітей, Кхань Хоа ) щойно переконливо переміг у третій чверті змагань «Шлях до Олімпії 2025», набравши 255 балів. Таким чином, він не лише отримав лавровий вінок, а й повернув телевізійну трансляцію фінального матчу року до середньої школи Ле Куй Дон для обдарованих дітей.

Доан Тхань Тунг (учениця середньої школи для обдарованих дітей Ле Куй Дон, Кханьхоа) привезла телевізійну трансляцію фіналу 25-го турніру «Шлях до Олімпії» до Кханьхоа.

За словами Тхань Тунга, цей результат став результатом поєднання гарної гри, достатньої майстерності та везіння.

Тунг сказав, що мав намір взяти участь у «Шляху до Олімпії» після того, як вболівав за свого старшокласника Нгуєн Хай Данга під час трансляції фіналу Олімпії 2019 року. «У той час, спостерігаючи за змаганнями старшокласників, я захоплювався ними та почав думати: «Я продовжуватиму вчитися, можливо, одного дня я теж зможу там стояти». І ось моя мрія здійснилася», – сказав Тунг.

Студент розповів, що він довго готував широкий спектр знань для Олімпії. «У цьому процесі я досліджував групи знань на основі своїх інтересів. Наприклад, у галузі літератури я обрав визначні та часто запитувані теми. Для кожної галузі я витратив кілька днів на глибоке вивчення, кажучи собі йти крок за кроком, повільно, але впевнено, щоб осягнути знання з мого справжнього розуміння, а не просто читати слова», – сказав Тунг.

Тунг розумно розподіляє свій час для навчання. Він не навчається кілька годин поспіль, а розділяє його на 30-40 хвилин, потім робить перерву або виконує кілька підтягувань чи віджимань, щоб відновити свою концентрацію, перш ніж повернутися до свого столу.

Студент чоловічої статі не ходить на додаткові заняття, лише навчається в школі та займається самостійно.

«Я намагаюся опанувати найпростіші уроки з підручників та робочих зошитів, а потім поступово вдосконалююся. Я часто шукаю документи та читаю більше в Інтернеті», – поділився Тунг своїм методом навчання.

Доан Тхань Тунг (ліва обкладинка) з батьками та братом. Фото: NVCC.

Пані Доан Тхі Хієн, мати Тунга, сказала, що її син дуже самостійний у навчанні. Вона та її чоловік також поважають його думку та дозволяють Тунгу вирішувати все самостійно.

З дитинства Тунг любив досліджувати та займатися самотужки. «Ми намагаємося не впливати на його концентрацію під час навчання та не переривати його», – сказала пані Хієн.

Перед кожним іспитом Хієн та її чоловік не ставлять перед собою надто високих цілей чи очікувань. «Ми завжди думаємо, що наша дитина сприйме стільки, скільки зможе, тому вся родина почувається комфортно», – поділилася мати.

Пані Хієн сказала, що Тунг дуже рано проявив свою здатність до читання та рахування: «Коли Тунгу було близько 4 років, вчителі школи виявили, що він може читати раніше за своїх друзів. Вони навіть дозволили Тунгу встати та прочитати промову перед школою».

За її словами, з тих пір, як Тунг був маленьким, щодня дорогою до школи вона часто навчала його, ставлячи запитання. «Я часто вгадувала номерні знаки машини попереду. Те саме стосується розпізнавання літер чи кольорів, я завжди загадувала загадки з навколишніми предметами, і це повторювалося щодня», – сказала мати.

Тунг вивчав усі предмети однаково і був відмінником протягом 11 років поспіль. Він здобув першу премію з біології на рівні провінції за 9 клас, національну заохочувальну премію за 11 клас та багато інших заслуг.

Доан Тхань Тунг зі своєю «колекцією» академічних досягнень. Фото: NVCC.

У вільний час студент чоловічої статі часто переглядає веб-сайти або читає книги про літературу, а його улюблені теми – воєнна література та в'єтнамська історична література.

Крім того, Тунг займається багатьма видами спорту та любить тренуватися вдома, щоб залишатися здоровим. Тунг може тренуватися з будь-чим, що є вдома, без потреби у професійному обладнанні. «Він піднімає важкі предмети з гантелями, а іноді й з мішками рису...», – засміялася пані Хієн.

Студент також добре грає в шахи. Тхань Тунг вважає, що подорож до Олімпії — це найособливіший досвід для нього. «Окрім гарних результатів, я зустрів багато добрих друзів, розширив свої знання, змінив своє мислення та став більш впевненим, наважившись спробувати те, чого раніше соромився», — поділився Тунг.

До Тхань Тунга в Кханьхоа транслювався лише один фінал Олімпії по телебаченню. Найвищим досягненням наразі є друге місце Нгуєн Хай Данга у 2019 році.

Доан Тхань Тунг у своїй школі Le Quy Don High School for the Educational. Фото: NCCC.

Залишилося близько 3 місяців на підготовку до фінального матчу, відтепер Тунг намагається покращити свої знання, розставити пріоритети в тих областях, яких йому бракує, та оновлювати новини.

«Обсяг знань дуже великий. Я маю спробувати читати більше книг і газет, а також дізнаватися більше про поточні події», – вирішив Тун.

Студент додав: «Мої суперники в фінальному матчі року – всі дуже хороші гравці та володіють широким спектром знань. Я поставив собі за мету викластися на повну у фінальному матчі, змагатися якнайкраще, щоб не шкодувати про це».

За словами студента, на останньому етапі року він не може бути суб'єктивним щодо жодного питання чи групи знань, навіть у своїй сильній галузі. «Я спеціалізувався на біології, але пропустив 2 питання з біології на програмі», – зазначив Тунг.

Тунг сказав, що він практикуватиме більше навичок, таких як швидке друкування та клацання мишею. «На щоквартальному змаганні я друкував двома пальцями, а зараз я практикую друкування десятьма пальцями, щоб бути швидшим», – сказав він.

Окрім мети здобути останній лавровий вінок року, Тунг все ще надає пріоритет добре виконати шкільну програму.

Джерело: https://vietnamnet.vn/nam-sinh-khanh-hoa-tiet-lo-diem-manh-de-vao-duoc-chung-ket-olympia-2424824.html