Сектор освіти та навчання: нова мотивація, нові очікування

З гаслом «Інновації, покращення якості, солідарність та дисципліна» у 2024-2025 навчальному році сектор освіти та навчання Куанг Бінь (старий) чудово виконав свої завдання, досяг багатьох важливих результатів у якості масової освіти та ключової освіти, створивши міцну основу для нового етапу розвитку під час об'єднання в провінцію Куанг Трі (нову).

«Солодкі фрукти» від зусиль

Помітним успіхом року стала зосередженість сектору освіти та навчання на інноваціях у сфері управління та покращенні якості освіти та навчання. Дошкільна освіта розвивалася в усіх аспектах. 100% дітей гарантовано фізичну та психічну безпеку. Примітно, що 95,45% шкіл застосовують передові освітні методи; 44,89% шкіл, 18 приватних незалежних закладів організовують ознайомлення дітей дошкільного віку з англійською мовою.

Секретар партії провінції Ле Нгок Куанг відвідав та вручив подарунки учням початкової та середньої школи-інтернату для етнічних меншин Дан Хоа.

Цей сектор зосередився на впровадженні інноваційних методів та форм навчання для максимального розвитку якостей та здібностей учнів. Якість освіти демонструє стабільний прогрес. На початковому рівні 100% навчальних закладів ефективно впровадили Програму загальної освіти 2018 року з 1 по 5 клас. Обов'язкові предмети та освітні заходи, такі як англійська мова та інформаційні технології для учнів 3, 4 та 5 класів, впроваджувалися синхронно.

У середній освіті школи вжили багато заходів для впровадження інноваційних методів навчання та професійної групової/командної діяльності, створюючи умови для обміну досвідом та навчання вчителів один в одного. Протягом навчального року школи впровадили 534 теми «творчого навчання», 945 тем з розвитку життєвих навичок, 691 урок STEM, організували 1017 професійних заходів у напрямку дослідження уроків, 857 міжшкільних заходів та 1990 демонстраційних навчальних годин.

Говорячи про рішення для покращення якості освіти, заступник директора середньої та старшої школи Чунг Хоа Дінь Фан Тхуй Єн зазначив: «Окрім покращення професійної діяльності в кластерах та міжшкільних групах, школа також заохочує вчителів до самостійного навчання та досліджень з метою впровадження інноваційних методів навчання. Вчителі завжди пропонують керівникам шкіл передовий досвід та нові моделі, які приносять практичні результати в освіті, для впровадження та тиражування».

Однією з найяскравіших подій у секторі освіти та навчання минулого навчального року стала успішна організація обласного конкурсу з науки та техніки для учнів старших класів, у якому взяли участь 76 проектів, зокрема 4 проекти, що отримали перші місця (2 з 4 проектів, що брали участь у національному конкурсі, отримали перші місця, також отримали призи). На національному конкурсі для відмінників з культурології вся провінція отримала 55 призів (включаючи 1 перший приз, 9 других призів), що є найвищим показником за всю історію.

Завдяки досягненням та чіткій стратегічній орієнтації, зосередженій на покращенні якості викладацького складу, забезпеченні рівності в освіті..., сектор освіти та навчання Куанг Трі (новий) обіцяє отримати багато важливих досягнень, відповідаючи вимогам справи індустріалізації та модернізації батьківщини та країни в новий період.

Не залишаючи нікого позаду

Щоб забезпечити кожному учню доступ до освіти, забезпечуючи справедливість та якість, сектор освіти та навчання мав багато практичних рішень для підтримки учнів з інвалідністю, учнів у гірських районах, віддалених районах та районах з особливо складними соціально-економічними умовами. Сектор мобілізував організації та окремих осіб для підтримки забезпечення інтернатними приналежностями, іграшками для вулиці, навчальними матеріалами та модернізацією обладнання... щоб допомогти дошкільним закладам у неблагополучних районах та районах проживання етнічних меншин добре організувати інтернатні заходи для дітей.

На початковому рівні майже 1000 учнів з інвалідністю мають доступ до освіти через інклюзивну освіту з навчальною програмою та оцінюванням, побудованими відповідно до індивідуальних планів, що відповідають потребам та здібностям кожного учня. Деякі школи також оснащені допоміжним навчальним обладнанням, організовано роботу спеціалізованих вчителів-допоміжників... щоб допомогти учням з інвалідністю легко отримувати доступ до знань та інтегруватися в громаду.

Творчі уроки завжди приваблюють учнів.

Багато шкіл також спонсорують та надають стипендії учням, які перебувають у особливо складних обставинах, зазвичай це такі школи, як спеціалізована середня школа Во Нгуєн Зіап, середня школа Тран Фу, середня школа Туєн Хоа... Щороку Департамент освіти та навчання також організовує візити, заохочення та вручення подарунків вчителям та співробітникам, які перебувають у складних обставинах або хворіють, з нагоди Дня вчителя у В'єтнамі (20 листопада); візити та вручення подарунків учням та вчителям у районах проживання етнічних меншин з нагоди традиційного Нового року країни.

Щоб зменшити розрив у якості освіти між регіонами, сектор освіти та навчання впровадив багато синхронних рішень, таких як: будівництво шкіл, модернізація приміщень, класних кімнат та гуртожитків; повне та оперативне впровадження політики підтримки учнів та кадрів етнічних меншин, вчителів та персоналу, які працюють у неблагополучних районах.

Завдяки цьому рівень відвідування шкіл учнями з етнічних меншин на всіх рівнях є високим. Рівень відвідування школи дітьми дошкільного віку становить 99,97%. 100% шкіл, груп та класів з дітьми з етнічних меншин впроваджують програму покращення вивчення в'єтнамської мови. 100% учнів закінчують початкову школу, а 98,5% учнів закінчують середню школу. Багато учнів досягають вражаючих результатів на іспитах, що дозволяє їм відбирати відмінників.

Говорячи про турботу та підтримку учнів у неблагополучних районах, щоб ніхто не залишився поза увагою, заступник голови провінційного народного комітету Хоанг Суань Тан наголосив: «В останні роки Департамент освіти та навчання провів багато заходів для заохочення та підтримки вчителів та учнів у неблагополучних районах, а також приділяв увагу винагородженню учнів за високі досягнення».

Однак, визнання не повинно обмежуватися лише учнями з видатними досягненнями, а має бути розширене та приділятися дедалі більше практичної уваги бідним учням; учням з особливо складних обставин та учням з віддалених районів. Тому що їхні досягнення – це не лише результат навчання, а й свідчення їхньої волі, рішучості та прагнення подолати свої обставини.

З початком нового 2025-2026 навчального року в контексті об'єднання двох провінцій Куангбінь та Куангтрі (старих) у нову провінцію Куангтрі, робота з розвитку освіти все ще стикається з багатьма труднощами, такими як: приміщення та навчальне обладнання в деяких закладах все ще відсутні та не синхронізовані; темпи об'єднання шкіл, особливо в дошкільних закладах та неблагополучних районах, все ще низькі, в деяких місцях все ще не вистачає вчителів...

Таким чином, весь сектор продовжує виконувати багато завдань, зосереджуючись на перегляді системи конкретних політичних документів двох попередніх провінцій з метою доповнення, коригування та забезпечення послідовного впровадження політики та режимів для бенефіціарів у новій провінції. Сектор також ставить вищі цілі щодо якості освіти, продовжуючи розвивати дошкільну, загальну, професійно-технічну освіту та безперервну освіту у сталому, справедливому та інтегрованому напрямку.

Нх.В.

Джерело: https://baoquangtri.vn/nganh-giao-duc-dao-tao-dong-luc-moi-ky-vong-moi-195580.htm