Вчителі дають поради щодо впровадження Резолюції 71 на практиці найближчим часом

GD&TĐ – У контексті запровадження дворівневої системи місцевого самоврядування, Резолюція Політбюро 71-NQ/TW вважається ковтком свіжого повітря, що викликає захоплення у вчителів.

Ґрунтуючись на практичному досвіді, вчителі запропонували багато рішень для швидкого втілення цього рішення на практиці, що принесе високу цінність та ефективність.

* Пан Данг Куок Ан – директор середньої школи Чан Нянь Тонг (Мао Кхе, Куангнінь ): Нам потрібні синхронні, радикальні та практичні рішення.

Пан Данг Куок Ан похвалив та нагородив вчителів середньої школи Куїнь Фуонг ( Нге Ан )

Для того, щоб Резолюція 71-NQ/TW Політбюро про прорив у розвитку освіти та навчання (Резолюція 71) якнайшвидше набула чинності та була ефективно впроваджена, необхідні синхронні, радикальні та практичні рішення від центрального до місцевого рівня, від управлінських органів до кожного навчального закладу.

Крім того, необхідно визначити чіткі та синхронні правові політики. Для цього необхідно переглянути, внести зміни та оприлюднити нові закони, укази та циркуляри для інституціоналізації змісту Резолюції, особливо щодо фінансових механізмів недержавної освіти, освітньої автономії та підзвітності, спеціальних механізмів залучення талантів, реформи заробітної плати вчителів тощо. Це створює прозорий та надійний правовий коридор для процесу впровадження.

З іншого боку, збільшити бюджетні інвестиції та мобілізувати соціалізацію. Ефективно розподілити державний бюджет, визначити пріоритети проривних досягнень; запровадити механізми заохочення бізнесу та приватних осіб до інвестицій в освіту, такі як: кредитні стимули, інвестиційні гарантії, державно-приватне партнерство; підтримати некомерційні приватні школи в доступі до пільгових кредитів, чистої землі та дешевих державних послуг. Це вирішить проблему нестачі ресурсів, сприятиме інвестиціям у якісну освіту.

Поряд із цим, слід сприяти децентралізації та реальній автономії. Відповідно, необхідно надати навчальним закладам більше повноважень щодо зарахування, набору студентів, розробки програм, міжнародної співпраці та фінансування.

Водночас, запровадити прозорий механізм моніторингу та інспекції, пов’язаний із підзвітністю. Це стимулює ініціативу та креативність у кожному навчальному закладі, максимізуючи ресурси кожного населеного пункту.

Також необхідно розвивати та покращувати якість викладацького складу. Існує план реформування заробітної плати та пільг для вчителів. Побудувати гнучку систему регулярного навчання та розвитку через онлайн-навчання та навчання протягом усього життя. Покращити роботу з оцінювання та класифікації вчителів відповідно до їхнього потенціалу та фактичних результатів.

Сприяння цифровій трансформації та інноваціям в освітніх технологіях також є важливим рішенням для швидкого втілення Резолюції 71. Відповідно, необхідно завершити створення технологічної інфраструктури для шкіл, сприяти цифровій трансформації, побудувати національну платформу навчання протягом усього життя, пов'язану з загальнонаціональним сховищем відкритих навчальних ресурсів. Це підвищить ефективність викладання та навчання, персоналізує навчання та скоротить регіональні розриви.

Зокрема, необхідно налагодити активну комунікацію та створити високий консенсус серед усього суспільства. Для цього необхідно посилити комунікацію, щоб чітко пояснити зміст, цілі та переваги Резолюції 71 кожному громадянину, вчителю, учню, батькові тощо. Це створить довіру та консенсус для пришвидшення процесу впровадження.

* Вчитель Тран Чунг Х'єу – вчитель історії, середня школа для обдарованих дітей Фан Бой Чау (Нге Ан): 3 основні рішення.

Пан Тран Чунг Х'єу сфотографувався з колишнім заступником міністра освіти та навчання Нго Тхі Мінем. Фото: NVCC

Для того, щоб Резолюція 71-NQ/TW швидко набула чинності, на мою думку, можна впровадити такі рішення:

По-перше, Міністерству освіти та навчання необхідно подати до Національних зборів зміни та доповнення до низки відповідних законів, включаючи Закон про освіту, щоб відповідати новим вимогам, викладеним у резолюції.

По-друге, уряду необхідно швидко конкретизувати зміст резолюції в конкретні, здійсненні політичні рішення, пов'язані з дорожньою картою та конкретними механізмами моніторингу.

По-третє, ключовим є виділення достатніх ресурсів для впровадження. Уряд повинен забезпечити бюджет з 2025-2026 навчального року, щоб політику можна було швидко впровадити на практиці та дати практичні результати.

Завдяки духу прориву та високій політичній рішучості, я вірю, що Резолюція 71 створить нову життєву силу, додавши більше мотивації справі освіти, щоб освіта справді могла стати головним напрямком національної політики, роблячи вирішальний внесок у сталий розвиток країни.

* Пан Хо Туан Ань – директор середньої школи Куїнь Фуонг (Нге Ан): Потрібно зробити прорив в управлінському мисленні.

Пан Хо Туан Ань. Фото: NVCC.

Резолюція 71 народилася в той час, коли країна переживала швидкі та потужні трансформації, впроваджуючи дворівневу систему місцевого самоврядування. Очікується, що разом із Законом про вчителів, Резолюція вдихне нове життя та принесе ентузіазм у педагогічний колектив.

Для того, щоб Резолюція 71 швидко набула чинності, необхідно спочатку зробити прорив в управлінському мисленні. Фактично, багато керівних точок зору, викладених у Резолюції, були присутні в попередніх Резолюціях Партії.

Однак на практиці сектор освіти все ще стикається з багатьма труднощами та викликами. Щодо управління, загальноосвітні навчальні заклади наразі мають занадто мало повноважень, тому вони пасивні та вичікують.

Для ефективного впровадження Резолюції 71 у контексті дворівневого місцевого самоврядування необхідно ще більше посилити автономію та самовідповідальність навчальних закладів.

«Можна сказати, що найважливішим рішенням є зміна мислення та способу роботи від рівня управління до низового рівня, перехід від адміністрування до обслуговування, від контролю до підтримки, від командування до сприяння. Лише коли лідери на всіх рівнях будуть налаштовані на впровадження, вчителі, учні та все суспільство чітко розумітимуть свої ролі та права та об’єднаються, тоді Резолюція 71 може справді створити прорив в освіті та навчанні як поставленій меті», – пан Данг Куок Ан.

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/nha-giao-hien-ke-som-dua-nghi-quyet-71-vao-cuoc-song-post748611.html