Однак багато шкіл все ще стикаються з труднощами в процесі впровадження, незважаючи на реструктуризацію професійних команд, спрямовану на зменшення кількості одночасних обов'язків вчителів, а також обмеження кількості конвертованих уроків.
Підберіть обладнання правильно
Початкова школа Хунг Вуонг (Хай Чау, Дананг ) після реорганізації має 3 професійні групи, що зменшило кількість керівників груп з 5 до 3 та 2 заступників керівників груп. Директорка школи, пані До Тхі Ле, сказала: «Маючи 16 класів, школа об’єднує вчителів 1 та 2 класів в одну групу. До 3-ї групи входять класні керівники 3 класу та вчителі музики, образотворчого мистецтва та англійської мови. До 4-ї групи входять класні керівники 4-5 класів та вчителі інформатики».
За словами пані Ле, об'єднання груп має забезпечити, щоб воно не впливало на професійну діяльність, не механічно, тому вищезазначений план є оптимальним. Щодо організації репетиторства для студентів, чиї результати навчання за підсумковий семестр не відповідають рівню, передбаченому навчальним планом, школа покладає відповідальність на професійні групи, щоб вони взяли на себе ініціативу в організації плану.
«Залежно від кількості учнів, група може вирішити відкрити репетиторський клас для всього класу, або ж класний керівник може взяти на себе додаткові репетиторські заняття для учнів свого класу. Однак школа ще не планує конвертувати кількість годин репетиторства, оскільки це залежить від успішності учнів у навчанні. Щоб конвертувати для розрахунку педагогічних годин для вчителів, школа запропонує оплату додаткових годин», – сказала пані Ле.
Рада директорів середньої школи Чан Цао Ван (Там Кьї, Дананг) переглянула посади, щоб відповідати вимозі, що вчителі не повинні обіймати більше двох посад одночасно.
«Школа впровадила обладнання відповідно до Циркуляра 05, тому в шкільному плані є деякі корективи. Відповідно, раніше під час навчальної роботи для команди 12-го класу для участі в обласному конкурсі відмінників навчання школа проводила щонайменше 70 уроків, з деяких предметів – до 90, не кажучи вже про вчителів, які відповідають за команди та можуть проактивно проводити додаткові години. Але згідно з Циркуляром 05, максимум становить лише 50 уроків, що значно зменшує кількість уроків для підготовки відмінників. Це також є недоліком для команди, яка відповідає за підготовку учнів для команди», – проаналізував пан Фам Хунг, заступник директора школи.
У середній школі Чан Цао Ван наразі працює 3 вчителі географії, тому для забезпечення достатньої кількості навчальних годин, а також кількості годин, конвертованих для професійної діяльності, школа не передбачає посаду класного керівника, викладача місцевих педагогічних предметів чи експериментальної діяльності. Однак, за словами пана Фам Хунга, у плані конвертації кількості навчальних годин для підготовки відмінників 12 класу все ще є деякі години, які перевищують норму, і це питання буде вирішено шляхом розрахунку оплати понаднормової роботи для вчителів.
Середня школа № 2 Дук По (комуна Кхань Куонг, Куангнгай ) наразі має розраховувати понаднормову роботу для вчителів історії та географії після перетворення професійної діяльності на періодичні заняття та скорочення педагогічних годин для вчителів, які працюють неповний робочий день.
Потрібно змінити співвідношення вчителів до класів
За словами пана Фам Хунга, план перетворення професійної діяльності на навчальні періоди у середній школі Чан Цао Ван – це лише план, який очікує детальних інструкцій від управлінських органів.
Тим часом, середня школа № 2 Дук По застосовує режим оплати навчальних годин для виховання відмінників навчання відповідно до рівня витрат, визначеного Резолюцією 17/2023 Народної ради провінції Куангнгай.
«Вчителі, які беруть участь у тренуваннях та коучингу команд, що беруть участь у змаганнях для відмінників, спортивних змаганнях Фу Донга, змаганнях з національної оборони та безпеки тощо, мають право на рівень витрат згідно з Постановою 17/2023, тому вони не конвертуються в кількість годин, що скорочуються. Тому, хоча все ще не вистачає вчителів з деяких предметів, після впровадження конвертації школа не стикається з багатьма труднощами чи проблемами, коли доводиться вирішувати проблему понаднормової роботи», – поділився директор Тхач Канх Бе.
Згідно з поясненням пані До Тхі Ле, при перетворенні професійної діяльності на педагогічні години кількість годин у школах збільшиться. «Однак поточна квота на викладання, призначена Міністерством внутрішніх справ школам, все ще базується на старих правилах і становить лише 1,5 вчителя на клас. Тим часом, якщо розраховувати на основі загальної кількості перетворених годин, співвідношення вчителів має бути збільшене до 1,67 - 1,8, щоб уникнути необхідності організовувати додаткове викладання або наймати більше людей. Не кажучи вже про те, що школи, які мають достатню квоту на персонал, не можуть наймати більше вчителів», – проаналізувала пані Ле.
Звідси пані Ле запропонувала, що якщо школи не збільшують штат вчителів для виконання професійного завдання згідно з Циркуляром 05, то має бути фінансове рішення для оплати понаднормової роботи. Школи спантеличені, оскільки кількість призначеного персоналу не збільшилася, а бюджет на заробітну плату також залишається на старому рівні.
Тому, під час оплати понаднормової роботи вчителям необхідно подати звіт до відповідних установ, а потім використовувати річний бюджет для оплати інших витрат. Тому багато шкіл чекають на детальні інструкції від Міністерства освіти та навчання, щоб мати правову основу для впровадження.
Поділяючи таку ж думку, пан Тхач Канх Бе додав: «Виникне ситуація, коли керівники шкіл переведуть на роботу вчителів, які не мають достатньо годин порівняно з нормою. Якщо це так, буде важко забезпечити гармонію та одноманітність в оцінюванні роботи вчителів».
«Є професійна діяльність, яка триває лише кілька уроків або один сеанс, тому школи не знають, як конвертувати. Не кажучи вже про те, що протягом навчального року в школах проводиться багато конкурсів, тож як розраховуються вчителі, які беруть участь у складі журі?»
«Це потребує загального керівництва з боку органів управління освітою для єдиного впровадження, щоб забезпечити права вчителів, а також школи мали достатню основу для реалізації», – сказала пані До Тхі Ле, директорка початкової школи Хунг Вуонг (Хай Чау, Дананг).
Джерело: https://giaoducthoidai.vn/quy-doi-hoat-dong-chuyen-mon-thanh-dinh-muc-tiet-day-vuong-mac-do-dau-post749029.html
Коментар (0)