Департамент освіти та навчання міста Хошимін вимагає від системи англійської мови Apax Leaders повідомити про план повернення коштів за навчання учням.

12 березня Департамент освіти та навчання міста Хошимін надіслав звіт до Народного комітету міста Хошимін про діяльність центрів іноземних мов у рамках системи центрів англійської мови Apax Leaders у місті.

Відповідно, система центрів англійської мови Apax Leaders щойно запропонувала тимчасово призупинити роботу 2 центрів іноземних мов з березня по червень 2024 року, запровадити онлайн-навчання для студентів та подати запит на розпуск 26 центрів.

Щодо решти 13 місць, Департамент освіти та навчання міста Хошимін розгляне це питання та вирішить його відповідно до чинного законодавства після перевірки доказів, пов'язаних із законним правом використання місця розташування центру, та фактичних підтверджуючих документів, наданих місцевими органами управління.

У випадку, якщо інвестор бажає зареєструватися для зміни місця розташування, він/вона повинен/повинна надати докази розірвання старого договору оренди приміщення та нового договору оренди приміщення разом з умовами забезпечення освітньої діяльності відповідно до нормативних актів.

Наразі Департамент освіти та навчання міста Хошимін організував 8 перевірок 12 центрів англійської мови Apax Leaders у цьому районі. Крім того, інспекторат Департаменту організував 4 прийоми громадян для отримання відгуків від батьків та учнів.

Згідно зі звітом, загальна кількість студентів у центрах іноземних мов Apax Leaders у місті становить 11 295 студентів, включаючи 839 студентів, які навчаються безпосередньо, 6072 студенти, які резервують результати, та 4384 студенти, які знімають плату.

Згідно зі статистикою, загальна сума плати за навчання, яку система центрів англійської мови Apax Leaders повинна повернути учням, становить понад 108 мільярдів донгів. З них центри повернули 14,3 мільярда донгів, але досі заборгували близько 93,8 мільярда донгів.

Наразі установа все ще заборгувала вчителям та персоналу понад 11,5 мільярда донгів на зарплату та 9 мільярдів донгів на оренду.

За даними Департаменту освіти та навчання міста Хошимін, підрозділ ще не звітував про конкретні плани та прогрес у виправленні порушень та зобов'язання перед учнями, окремими особами та відповідними організаціями, забезпечуючи дотримання вимог законодавства.

На нещодавній робочій нараді Департамент освіти та навчання міста Хошимін звернувся до відділу з проханням надати до 15 березня 2024 року наступний зміст: реєстраційне досьє про ліквідацію центрів, які більше не відповідають встановленим умовам освітньої діяльності; завершення процедур, пов'язаних з податковими боргами та боргами із соціального страхування; план врегулювання заборгованості із заробітної плати та соціального страхування для працівників та інших виплат (якщо такі є); конкретний план відшкодування вартості навчання та дорожня карта для батьків; план забезпечення освітньої діяльності двох центрів іноземних мов Apax Leaders 5 та Apax Leaders 15.

Департамент освіти та навчання міста Хошимін продовжуватиме координувати свою діяльність з Департаментом планування та інвестицій, Податковим департаментом міста, Міським соціальним страхуванням та відповідними підрозділами для перегляду правових документів та оцінки умов для продовження роботи решти центрів англійської мови Apax Leaders у місті.

Поряд з цим, керівне агентство мобілізувало центри іноземних мов у цьому районі для підтримки прийому студентів до центру іноземних мов Apax Leaders у випадку, якщо ці центри не забезпечать умови для продовження роботи.

Керівник Департаменту освіти та навчання міста Хошимін повідомив, що департамент подає проект положення про координацію між Департаментом освіти та навчання та департаментами, відділами та секторами Народного комітету міста Хошимін, Народного комітету міста Тху Дик та 21 районом у державному управлінні освітою для недержавних навчальних закладів у цьому районі.

Після затвердження, Департамент освіти та навчання міста Хошимін перегляне підписані координаційні документи та, виходячи з фактичної ситуації, розробить положення про координацію з кожним департаментом, галуззю та сектором, чітко розподіливши обов'язки між кожним підрозділом для підвищення ефективності державного управління недержавними навчальними закладами.

УВАГА

Джерело