Короткий зміст 1-го етапу програми «Хвилі та комп’ютери для дітей»

Сьогодні, 18 січня, Міністерство освіти та навчання (MOET) у співпраці з Міністерством інформації та зв'язку (MIC) організувало національну онлайн-конференцію з огляду 1-го етапу програми «Хвилі та комп'ютери для дітей».

Програму «Хвилі та комп’ютери для дітей» було запущено Прем’єр-міністром 12 вересня 2021 року для підтримки планшетів для онлайн-навчання учнів, які перебувають у складних життєвих обставинах, з бідних та майже бідних сімей, а також учнів, чиї батьки померли від COVID-19.

Делегати, які взяли участь у національній онлайн-конференції з огляду першого етапу програми «Хвилі та комп’ютери для дітей» на мосту Куанг Трі – Фото: TH

Програму було реалізовано Міністерством освіти та освіти у координації з Міністерством інформації та зв'язку у два етапи, в рамках яких на першому етапі було мобілізовано 1 мільйон планшетів для підтримки учнів, які опинилися у складних обставинах, у населених пунктах, ізольованих через COVID-19; на другому етапі продовжилася мобілізація, щоб 100% учнів, які опинилися у складних обставинах, були оснащені комп'ютерами для онлайн-навчання, тим самим сприяючи розвитку цифрової трансформації.

На першому етапі Міністерство освіти та навчання отримало та виділило 92 629 планшетів з джерел підтримки телекомунікаційних підприємств учням у 24 провінціях та містах, які дотримувалися соціальної дистанції через COVID-19; отримало та виділило близько 513 мільярдів донгів 17 населеним пунктам для проактивного придбання планшетів для учнів.

На сьогоднішній день студентам було доставлено загалом 600 000 планшетів; решту 400 000 планшетів першої фази очікується розповсюдження до червня 2024 року. Поряд з отриманням комп’ютерної підтримки, Міністерство інформації та зв’язку доручило телекомунікаційним підприємствам підтримувати додатки та розгортати інфраструктуру покриття в районах без сигналу мобільного широкосмугового зв’язку в провінціях та містах, де запроваджуються заходи соціального дистанціювання; водночас продовжувати охоплювати райони зі слабким сигналом, задовольняючи потреби в з’єднанні, обслуговуючи онлайн-навчання.

Однак, через численні правила щодо торгів та вплив COVID-19, комп’ютери повільно надходили до учнів і були не дуже ефективними. З іншого боку, досі 620 сіл і хуторів у низовинах залишаються без телекомунікаційних сигналів; понад 70 сіл і хуторів не мають електрики, тому програма не була впроваджена в цих районах.

У Куанг Трі, на сьогодні, сума коштів та товарів, яку установи, підрозділи, підприємства та благодійники підтримали в рамках програми «Хвилі та комп’ютери для дітей», перевищує 38,3 мільярда донгів. Місцевий департамент освіти та навчання організував 3 раунди закупівлі, відбору та передачі 14 930 планшетів учням, які опинилися у скрутному становищі, з бідних та майже бідних сімей, а також учням, чиї батьки померли від COVID-19, загальною вартістю понад 36,4 мільярда донгів. Усі планшети, видані учням, відповідають мінімальним технічним стандартам, рекомендованим Міністерством інформації та зв’язку. Наразі в усій провінції 3868 учнів потребують комп’ютерної підтримки на першому етапі.

Щодо програми «Хвилі та комп’ютери для дітей», Фаза 2, Міністерство освіти та навчання, у координації з Міністерством інформації та зв’язку, продовжує мобілізувати підтримку ноутбуків та планшетів для учнів, переходячи від кількості до якості, застосовуючи технології та штучний інтелект для створення нового контенту для навчання учнів, допомагаючи різним групам учнів отримувати справедливий та безкоштовний доступ до цифрових даних.

Водночас існують більш стійкі рішення для підтримки шкіл та шкільних приміщень у доступі до Інтернету з кращою якістю, продовження покриття для усунення спадів телекомунікаційного сигналу, тим самим сприяючи впровадженню проривних рішень для цифрової трансформації в секторі освіти та навчання...

Запропонувати уряду дозволити використання решти суми понад 28 мільярдів донгів, зекономленої завдяки тендерам, щоб населені пункти могли продовжувати закуповувати комп'ютери для бібліотек навчальних закладів зі студентами, які є бенефіціарами програми, та передавати їх школам для зберігання, управління та ефективного використання. Департамент освіти та навчання координує свою діяльність з місцевими органами влади з метою посилення інспекції та нагляду, підвищення ефективності управління та використання комп'ютерного обладнання програми, обмеження пошкоджень та купівлі-продажу цього цінного подарунка.

Цінхай

Джерело