Підвищення ініціативи у виконанні завдань державного управління освітою

На конференції з питань виконання завдань державного управління освітою під час впровадження дворівневого місцевого самоврядування, нещодавно організованій Департаментом освіти та навчання, представники керівників та посадовців, які безпосередньо керують освітою 102 комун та районів по всій провінції, представили комплексний погляд на поточну роботу в галузі управління освітою.

Після майже двох місяців функціонування дворівневої місцевої влади, державне управління освітою на рівні комуни все ще стикається з багатьма труднощами та проблемами з управлінської та професійної точок зору. Зокрема: посадовці на рівні комуни обіймають кілька посад, їм бракує досвіду в галузі освіти; відповідні нормативні акти та інструкції не є повними та чіткими; школи мають багато кампусів, розташованих у різних комунах та районах...

Пан Ле Хоанг Чунг, керівник Департаменту культури та суспільства району Донгхоа, сказав: «Згідно з положеннями, департамент наразі має 6 відділів та філій, які керують різними напрямками, включаючи сферу освіти. Навчальний рік 2025-2026 наближається в новому контексті, з новими завданнями, управлінським персоналом без досвіду в галузі освіти та щільним графіком, тому район має велику розгубленість у здійсненні управлінської та операційної роботи. Тому Департаменту освіти та навчання необхідно розробити єдину дорожню карту з синхронною програмою роботи та управління з початку до кінця навчального року, щоб населені пункти могли уважно стежити за виконанням завдань державного управління в галузі освіти, забезпечуючи безперебійну роботу шкіл та населених пунктів».

На конференції представники посадових осіб комунального рівня представили рекомендації щодо вирішення проблем, пов'язаних з державним управлінням освітою на рівні комуни.

За словами пана Во Ван Маня, експерта Департаменту культури та суспільства району Фу Єн , початкова школа Хоа Бінь 1 перебуває під управлінням комуни Тай Хоа, але другий заклад розташований в районі Фу Єн, а учні є дітьми району Фу Єн, що створює труднощі у виконанні завдання універсалізації початкової освіти. Рекомендується, щоб сектор освіти передав другий заклад початкової школи Хоа Бінь 1 до району Фу Єн для управління; оперативно уніфікував форму функціонування, управління та вирішення виникаючих питань у новому навчальному році 2025-2026.

Згідно з циркуляром № 15/2025/TT-BGDDT Міністерства освіти та навчання, Департамент культури та соціальних справ консультує та допомагає Народному комітету на рівні комуни у виконанні функції державного управління дошкільною освітою; загальною освітою (дошкільна, початкова, середня, багаторівневі загальноосвітні школи, найвищим рівнем яких є середня); громадськими навчальними центрами.

Представники Департаменту культури та суспільства комуни Куанг Фу також порушили питання, пов’язані з підготовкою до нового навчального року 2025-2026, такі як: призначення керівників шкіл; контрактні вчителі; вирішення проблеми нестачі вчителів, коли вчителі перебувають у декретній відпустці, відпустці соціального страхування тощо.

Наближається новий навчальний рік 2025-2026. Чим ретельніша підготовка, тим краще вона забезпечить відповідні умови щодо обладнання, людських ресурсів, безпеки для вчителів та учнів у школі...

Більшість делегатів, які були присутні на конференції, заявили, що Департаменту освіти та навчання необхідно створити офіційний канал зв'язку для забезпечення єдиної системи управління та діяльності між департаментом та 102 комунами/районами по всій провінції.

Найближчим часом департаменту необхідно створити групи в соціальних мережах для кожного рівня освіти, щоб надавати інформацію та конкретні інструкції щодо завдань, аби посадовці комунального рівня могли легко контролювати та закликати навчальні заклади до їх оперативного впровадження; встановити та зафіксувати серійні номери 102 комун/округів у системі даних та пов’язану з ними інформацію, щоб посадовці комунального рівня могли легко їх розуміти та керувати ними...

Бібліотека середньої школи Во Тхі Сау (комуна Буон Дон) знаходиться в процесі завершення будівництва та обслуговуватиме учнів на початку 2025-2026 навчального року.

Директор Департаменту освіти та навчання Ле Тхі Тхань Суан зазначив, що створення контактних груп у соціальних мережах за рівнями класів є тимчасовим рішенням для зв'язку Департаменту освіти та навчання з комунами/районами в поточних умовах. У довгостроковій перспективі департамент враховуватиме місцеві думки та враховуватиме їх під час процесу впровадження, щоб забезпечити дотримання вказівок Міністерства освіти та навчання й Народного комітету провінції щодо цифрової трансформації в секторі освіти в майбутньому. Місцевим органам влади також необхідно проявляти ініціативу, визначати обов'язки та завдання щодо дослідження та оновлення правових документів та пов'язаних з ними документів у сфері освіти; брати участь у навчальних курсах для опанування знань та професій; процес виконання завдань державного управління освітою повинен забезпечувати єдність та безперервність (до та після об'єднання провінцій, впровадження дворівневого місцевого самоврядування) важливих завдань, таких як: плани будівництва шкіл, що відповідають національним стандартам; універсалізація дошкільної освіти...

Згідно з останнім звітом Департаменту внутрішніх справ, у провінції досі є 53 населені пункти, які ще не видали рішень про призначення шкільного керівного персоналу. Тому комунам/районам необхідно оперативно інформувати про видачу рішень щодо шкільного керівного персоналу після впорядкування адміністративних одиниць у порядку (зовсім не скороченому), щоб шкільний керівний персонал міг зареєструвати свої підписи, печатки та виконувати свої обов'язки в школах...

Тхань Хьонг

Джерело: https://baodaklak.vn/giao-duc/202508/tang-tinh-chu-dong-trong-thuc-hien-nhiem-vu-quan-ly-nha-nuoc-ve-giao-duc-4fb0e90/